晶格化的实质是将实体的Edge（边）次对象转化为杵件，将实体的Vertex（节点）次对象转化为（）A、joint（晶格节点）B、join（晶格节点）C、joint（网格节点）D、join（对象节点）

题目

晶格化的实质是将实体的Edge（边）次对象转化为杵件，将实体的Vertex（节点）次对象转化为（）

  • A、joint（晶格节点）
  • B、join（晶格节点）
  • C、joint（网格节点）
  • D、join（对象节点）
相似考题

1.使用下列________命令，可以将线段、圆弧等非闭合对象转化为三维实体。A.ExtrudeB.PolysolidC.RevolveD.Extend

2.数据的逻辑设计是将E－R图中的实体、实体的属性和实体之间的联系按照一定的规则转化为关系模式。()此题为判断题(对，错)。

3.序列化的过程是把实体类对象转化为JSON字符串对象,该操作时直接把实体类的属性名称和属性的值组合成“值／名称”的形式。()此题为判断题(对，错)。

4.E-R图中某实体具有一个多值属性，在转化为关系模式时，应(55)。A．将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性，即满足4NFB．将实体的码与多值属性单独构成关系模式，即满足4NFC．用其他属性来替代多值属性，而不需要存储该多值属性D．将多值属性独立为一个关系模式，其码作为实体的外码

参考答案和解析
正确答案:A
更多“晶格化的实质是将实体的Edge（边）次对象转化为杵件，将实体的V”相关问题

  • 第1题：

    物联网中间件的主要作用在于将实体对象转换为虚拟对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    如果两个实体之间的联系是1：M，则实现1：M联系的方法是______。

    A．将两个实体转换成一个关系

    B．将两个实体转换的关系中，分别加入另一个关系的主码

    C．将“1”端实体转换的关系的主码，放入“M”端实体转换的关系中

    D．将“M”端实体转换的关系的主码，放入“1”端实体转换的关系中


    正确答案：C

  • 第3题：

    在设计分E-R图阶段，人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于（ ）,合并E-R图时,，解决这一冲突的方法是（请作答此空）。

    A.员工和教师实体保持各自属性不变
    B.员工实体中加入职称属性，删除教师实体
    C.将教师实体所有属性并入员工实体，删除教师实体
    D.将教师实体删除

    答案：B
    解析：
    本题考查数据库设计的基础知识。面向不同的应用，设计E-R图，在构建实体时只需要考虑应用中所需要的屈性。因此，面向不同应用的E-R图，其实体名称及属性可能会不同。同一现实中的对象，在不同E-R图中属性不同，称为结构冲突，合并时取属性的并集，名称不同含义相同，也要做统一处理，可在视图设计时面向不同的E-R图，应该设计各自的视图。

  • 第4题：

    子实体中的菌丝实质就是二次菌丝，因此可以通过将子实体中的菌丝进行分离培养的方法获得菌种。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    可以将三维实体对象分解成原来组成三维实体的部件的命令是（）。

    • A、分解
    • B、剖切
    • C、分割
    • D、切割

    正确答案:C

  • 第6题：

    若两个实体之间的联系是1：N，则实现1：N联系的方法是（）。

    • A、 将”N”端实体转换的关系中，加入”1”端实体转换关系的码
    • B、 将”N”端实体转换的关系的码，加入到”1”端的关系中
    • C、 将两个实体转换的关系中，分别加入另一个关系的码
    • D、 将两个实体转换成一个关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    可以将三维实体对象分解成原来组成三维实体的部件的命令是（）。
    A

    分解

    B

    剖切

    C

    分割

    D

    切割


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    2D草图绘制中，转换构造线的作用是（）。
    A

    将草图实体转换为构造线

    B

    将构造线转为草图实体

    C

    将特征实体转换为构造线

    D

    将构造线转为特征实体


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在减操作时，所选的工具实体必须与目标实体具有交集，而且它们之间的边缘也不能重合。另外，如果选择的工具实体将目标体分割成了两部分，则产生的实体将是非参数化实体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    E-R图向关系模型的转换是要解决的是（）。
    A

    如何将实体和实体间的联系转换为关系

    B

    如何将实体和实体间的联系转换为关系，并确定这些关系的属性和码

    C

    如何将实体和实体间的联系转换为关系，并确定这些关系的属性

    D

    如何将实体和实体间的联系转换为关系，但不确定这些关系的属性和码


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    快速原型制造技术可以自动、快速地将（）和（）转化为具有一定结构 和功能的实体或机械零件。

    正确答案： 设计思想,物理原型
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将几类实体公共的属性组合成独立的实体的方法是（）
    A

    数据建模

    B

    估计

    C

    泛化

    D

    时间盒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发现和探索实体之间的共性、将几类实体的公共属性组合成独立实体的数据建模技术是()。

    A.泛化

    B.继承

    C.封装

    D.特化


    正确答案:A

  • 第14题：

    在设计分E-R图阶段，人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于（ ）,合并E-R图时,，解决这一冲突的方法是（ ）。

    A.属性冲突 B.命名冲突 C.结构冲突 D.实体冲突 A.员工和教师实体保持各自属性不变 B.员工实体中加入职称属性，删除教师实体 C.将教师实体所有属性并入员工实体，删除教师实体 D.将教师实体删除


    正确答案：C,B

  • 第15题：

    2D草图绘制中，转换构造线的作用是（）。

    • A、将草图实体转换为构造线
    • B、将构造线转为草图实体
    • C、将特征实体转换为构造线
    • D、将构造线转为特征实体

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    将实体规范化为第一范式是通过删除包含多个值的所有属性完成的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    当两个实体之间存在m：n联系时，一般采取的措施是（）

    • A、建立第三个实体
    • B、将两个实体和并
    • C、将第一个实体的主码加入第二个实体
    • D、将两个实体的主码交换

    正确答案:A

  • 第18题：

    将几类实体公共的属性组合成独立的实体的方法是（）

    • A、数据建模
    • B、估计
    • C、泛化
    • D、时间盒

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    当两个实体之间存在m：n联系时，一般采取的措施是（）
    A

    建立第三个实体

    B

    将两个实体和并

    C

    将第一个实体的主码加入第二个实体

    D

    将两个实体的主码交换


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    倒圆角时，鼠标选择的对象是（）。
    A

    实体

    B

    要倒角的边

    C

    实体的表面

    D

    曲面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    使用下列（）命令，可以将线段、圆弧等非闭合对象转化为三维实体。
    A

    Extrude

    B

    Polysolid

    C

    Revolve

    D

    Extend


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    日格化的实质是将实体的Edge（边）次对象转化为杆件，将实体的Vertex（节点）次对象转化为（）。
    A

    joint（晶格节点）

    B

    join（晶格节点）

    C

    joint（网格节点）

    D

    join（对象节点）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    子实体中的菌丝实质就是二次菌丝，因此可以通过将子实体中的菌丝进行分离培养的方法获得菌种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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