婴幼儿精细动作练习要注意()的卫生,预防铅中毒。
第1题:
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()。
第2题:
精细动作训练要注意手的卫生,结束时要及时洗手,预防铜中毒。
第3题:
婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。
第4题:
婴幼儿精细动作练习要注意(),结束后要及时洗手,预防铅中毒。
第5题:
促进婴幼儿精细动作发展的方法是,必须在了解其精细动作发展现状的基础上,提供()。
第6题:
精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。
第7题:
环境的卫生
双手的卫生
玩具的卫生
学具的卫生
第8题:
精细动作
粗大动作
动作技能
手眼协调
第9题:
兴趣
技能的结果
难度
动作发展
第10题:
对
错
第11题:
高强度的练习
个性化练习
定量的练习
少量的练习
大量的练习
第12题:
个性化练习
统一的练习
最优化的练习
最快速的练习
第13题:
对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。
第14题:
精细动作的个性化原则指:婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律,但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式,因此()方式的选择是关键。
第15题:
由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异,因此为每一个婴幼儿进行()是促进其发展的关键
第16题:
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
第17题:
()是设计精细动作练习活动时应考虑的重要方面之一。
第18题:
婴幼儿精细动作练习要结合()进行,做到生活化、具体化、游戏化。
第19题:
玩具
图书
音乐
适宜的练习方法
第20题:
相关的练习方法
指令
玩具
营养
第21题:
身体
脚
脸
手
第22题:
适宜的练习方法
适宜的游戏
适宜的练习环境
音乐
成人的态度
第23题:
对
错