社会生活水平和文明程度的提高，会促进群众（）、消费习惯的变化，进而引发对文化生活的新需求。读者购买动机是建立在（）之上，受其制约和支配。

题目

社会生活水平和文明程度的提高，会促进群众（）、消费习惯的变化，进而引发对文化生活的新需求。读者购买动机是建立在（）之上，受其制约和支配。

相似考题

1.消费者的购买行为是受购买动机支配的。此题为判断题(对，错)。

2.党风廉政建设的核心问题是___。A.密切党同人民群众的血肉联系B.提高人民群众的物质文化生活水平C.促进社会主义物质文明发展D.促进社会主义精神文明发展

3.消费者调查包括()、()和()等。A购买行为调查B需求动机调查C消费习惯调查D购买能力调查E消费决策特征调查

4.在消费者需要的基础上产生引发消费者购买行为的直接原因和动力是()。A购买方式B购买动机C购买需求D购买方向

参考答案和解析
正确答案:消费结构；需求
更多“社会生活水平和文明程度的提高，会促进群众（）、消费习惯的变化，进而引发对文化生活的新需求。读者购买动机是建立在（）之上，受其制约和支配。”相关问题

  • 第1题：

    科技的进步与商品生产的发展、购买力水平的提高、消费结构和消费习惯的变化、国家政策与法规等因素都会影响零售商品结构的变化。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    读者文献选择的特点表现为：（ ）

    A.受读者需求的支配；
    B.受它人影响；
    C.受文献内容的感染力和可读性的影响；
    D.受读者自身环境和各种条件的制约。

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    从具体品种上了解读者需求，要在分析和掌握书店所在地区读者购书投量的变化时，还应特别注意读者的（）。

    • A、显在需要和购买力
    • B、潜在需求和潜在购买力
    • C、需求层次和分布情况
    • D、非一次性消费和产品价值递增

    正确答案:B

  • 第4题：

    创建全国文明城市的目的是什么？（）

    • A、培养市民的现代文明意识，形成文明的言行举止，培育文明和谐的人际关系和社会环境
    • B、促进城市建设和管理科学化水平的提高，不断提高城市的文明程度
    • C、促进群众文化的发展，不断提高市民的生活质量

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    消费者的购买行为，主要受需要和动机、（）、（）、和（）四个方面的心理因素的支配和影响。


    正确答案:感觉和知觉；思维和学习；信念和态度

  • 第6题：

    需求与供给是任何市场中的两个关键因素，它们各自都有着不同的影响因素，下面对于需求的影响因素的描述正确的是（）

    • A、商品价格越高，其需求越小
    • B、购买者可支配收入提高时，对商品需求一般会增强
    • C、互补品的价格提高时，对商品的需求会减弱
    • D、替代品的价格上升时，对商品的需求会减弱
    • E、购买者偏好发生变化时，需求也会发生变化

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    狭义的市场调研范围主要包括对顾客和消费者群体、消费者个人的消费需求、消费结构、消费习惯、消费水平、购买动机、（）等要求进行调查研究。


    正确答案:购买行为

  • 第8题：

    社会需求方面的调研有（）。

    • A、顾客对产品期望的功能
    • B、顾客的消费心理和动机
    • C、消费习惯
    • D、消费水平
    • E、环境对顾客的影响.

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    经济发展对高等教育的制约作用有（）

    • A、经济发展是高等教育发展的物质基础
    • B、经济发展水平影响着高等教育的规模和速度
    • C、经济发展促进社会文明进步
    • D、经济发展影响人们文化生活水平的提高
    • E、经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

    正确答案:A,B,E

  • 第10题：

    多选题
    广告目标市场调查的内容主要包括（　　）。
    A

    消费者的需求、动机、购买习惯

    B

    消费者接受外界信息的习惯、程度、速度

    C

    消费者年龄、性别、文化程度、家庭状况

    D

    消费者的种族、民族、国籍、收入水平、职业、宗教信仰


    正确答案： A,C
    解析：
    广告目标市场是指广告传播的对象，是依据企业目标市场确定的广告受众。调查广告目标市场，主要是了解这些消费者的需求、动机、购买习惯和接受外界信息的习惯、程度、速度以及与此相关的消费者年龄、性别、文化程度、家庭状况、种族、民族、国籍、收入水平、职业、宗教信仰等情况。

  • 第11题：

    单选题
    读者在购买动机的支配下和村在相应的满足需要条件时，所进行的有目的的购买活动，是指读者的（）。
    A

    购买欲望

    B

    购买行为

    C

    购买水平

    D

    消费享受


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会文明程度影响和制约消费流行的水平和层次，个人意志的自我表现是影响和制约消费流行的（），从众与模仿影响和制约着消费流行的方式，广告传播则影响和制约着消费流行的强度、范围。
    A

    内在动力

    B

    外在动力

    C

    心理机制

    D

    外在压力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随着人们生活水平和受教育程度的提高，消费心理、消费习惯、文明程度和社会责任感会逐渐改变，从而引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。 （ ）


    正确答案：√

  • 第14题：

    只有建立在（　　）的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供能够符合实际家庭处境的解决方案。

    A.家庭日常生活场景中
    B.家庭社会生活场景中
    C.家庭成员精神文化生活之上
    D.家庭成员工作目标之上

    答案：A
    解析：
    家庭处境化原则假设，家庭是家庭成员日常生活的场景，只有建立在家庭日常生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供能够符合实际家庭处境的解决方案。

  • 第15题：

    党风廉政建设的核心问题是（）

    • A、密切党同人民群众的血肉联系
    • B、提高人民群众的物质文化生活水平
    • C、促进社会主义物质文明发展
    • D、促进社会主义精神文明发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    美国GDP的75％是靠消费需求带动的。2007年9月以来，美国发生次级抵押贷款危机，引发经济消费需求增长下滑，导致美国经济出现衰退迹象。这表明（）

    • A、消费水平受信贷政策的制约
    • B、生产对消费有决定作用
    • C、消费对生产具有反作用
    • D、生产引起新的消费需求

    正确答案:C

  • 第17题：

    人民生活的改善和消费水平的提高，一般要受下列哪些因素制约（）

    • A、群众实际需要的增长
    • B、群众实际收人和购买能力的增长
    • C、市场供应商品的丰裕程度
    • D、市场供应商品的价格水平
    • E、市场结构的合理程度

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    近期，国务院要求努力消除制约消费的制度和政策障碍，改善居民消费预期，引导和促进居民扩大消费需求。这样要求的主要原因是（） ①消费能拉动经济增长、促进生产发展 ②居民消费水平受未来收入预期的影响 ③消费对生产的调整和升级起决定作用 ④消费制约着生产和经济的发展

    • A、②③④
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、①②③

    正确答案:B

  • 第19题：

    消费者的购买行为，主要受需要和动机、（）、思维和学习、和信念和态度四个方面的心理因素的支配和影响。


    正确答案:感觉和知觉

  • 第20题：

    读者在购买动机的支配下和村在相应的满足需要条件时，所进行的有目的的购买活动，是指读者的（）。

    • A、购买欲望
    • B、购买行为
    • C、购买水平
    • D、消费享受

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    狭义的市场调研范围主要包括对顾客和消费者群体、消费者个人的消费需求、消费结构、消费习惯、消费水平、购买动机、（）等要求进行调查研究。

    正确答案： 购买行为
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人民生活的改善和消费水平的提高，一般要受下列哪些因素制约（）
    A

    群众实际需要的增长

    B

    群众实际收人和购买能力的增长

    C

    市场供应商品的丰裕程度

    D

    市场供应商品的价格水平

    E

    市场结构的合理程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    消费者的购买行为，主要受需要和动机、（）、（）、和（）四个方面的心理因素的支配和影响。

    正确答案： 感觉和知觉,思维和学习,信念和态度
    解析： 暂无解析

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