幼儿教育的对象是儿童，儿童是特殊群体，国家和社会有责任对儿童给予（）A、物品支持B、教育补贴C、特别保护D、不管不顾

题目

幼儿教育的对象是儿童，儿童是特殊群体，国家和社会有责任对儿童给予（）

  • A、物品支持
  • B、教育补贴
  • C、特别保护
  • D、不管不顾
相似考题

1.特殊教育中观社会支持保障系统不包含()。A、特殊儿童社会救助体系B、特殊儿童康复保障体系C、特殊儿童教育保障体系D、特殊儿童法律保障体系

2.任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于（ ）。A．儿童虐待B．儿童疏忽C．儿童歧视D．儿童冷遇

3.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。（　　）

4.在国家和地方各级政府及有关部门的共同推动下,中国儿童在健康、教育、法律保护、环境保护等领域取得的新的进展不包括()。A.儿童健康状况持续改善B.儿童教育普及程度继续提高C.儿童合法权益受到法律保护D.所有困境儿童都受到特殊保护

更多“幼儿教育的对象是儿童，儿童是特殊群体，国家和社会有责任对儿童给予（）A、物品支持B、教育补贴C、特别保护D、不管不顾”相关问题

  • 第1题：

    某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童较多。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的基本信息，了解他们生活中的风险，并对有需要的儿童提供及时有效的救助。社会工作者在此工作中扮演的主要角色是()。

    A:支持者
    B:保护者
    C:教育者
    D:中间人

    答案：B
    解析：
    社会工作者有一个特殊的角色：保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度，运用自身的专业知识和掌握的资讯，联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件。

  • 第2题：

    英国的幼儿教育通常指（）

    • A、３岁前的儿童教育
    • B、５岁前的儿童教育
    • C、７岁前的儿童教育
    • D、９岁前的儿童教育

    正确答案:C

  • 第3题：

    对于特殊儿童的教育，以下说法正确的是（）

    • A、特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能
    • B、特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育
    • C、只有通过个别化教学，才能满足特殊儿童的独特需要
    • D、超常儿童不需要特殊对待

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。


    正确答案: 学前特殊儿童教育的最重要的价值，主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
    （1）、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展；
    （2）、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育，其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用；
    （3）、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人

  • 第5题：

    学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）

    • A、特殊需要儿童所在学校
    • B、特殊需要儿童的成长
    • C、特殊需要儿童的家庭
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第6题：

    膳食调查的对象是（）

    • A、仅为个别儿童
    • B、仅为儿童群体
    • C、个别儿童或儿童群体
    • D、仅为托幼机构

    正确答案:C

  • 第7题：

    苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。


    正确答案:托儿所——幼儿园

  • 第8题：

    多选题
    对于特殊儿童的教育，以下说法正确的是（）
    A

    特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能

    B

    特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育

    C

    只有通过个别化教学，才能满足特殊儿童的独特需要

    D

    超常儿童不需要特殊对待


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）
    A

    3岁前的儿童教育

    B

    5岁前的儿童教育

    C

    7岁前的儿童教育

    D

    9岁前的儿童教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。
    A

    儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 

    B

    儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 

    C

    儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 

    D

    儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实际生活中会有一些在生理、心理、智理、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下(　　)不属于微观层面儿童社会工作。
    A

    对寄养和收养儿童的服务

    B

    对孤儿、弃儿的救助

    C

    残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

    D

    增强儿童权益的保护


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）
    A

    特殊需要儿童所在学校

    B

    特殊需要儿童的成长

    C

    特殊需要儿童的家庭

    D

    社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于()。

    A:儿童虐待
    B:儿童疏忽
    C:儿童歧视
    D:儿童冷遇

    答案：B
    解析：
    儿童疏忽是指任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃。

  • 第14题：

    在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）

    • A、3岁前的儿童教育
    • B、5岁前的儿童教育
    • C、7岁前的儿童教育
    • D、9岁前的儿童教育

    正确答案:C

  • 第15题：

    学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，体现的是这种教育（）。

    • A、对特殊需要儿童成长的意义
    • B、对特殊需要儿童的家庭的意义
    • C、对社会发展的意义
    • D、对特殊需要儿童所在学校的意义

    正确答案:B

  • 第16题：

    学前特殊儿童教育是指（）

    • A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
    • B、为身心不健康的学前儿童提供的教育
    • C、面向心理异常的学前儿童的教育
    • D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读与个别帮助相结合的安置形态要注意的范畴的是（）。

    • A、每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动
    • B、要准确诊断具有各种特殊需要的儿童
    • C、要根据每个特殊儿童的需要，制定个别化教学计划
    • D、通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育


    正确答案:错误

  • 第19题：

    某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（）。

    • A、支持者
    • B、保护者
    • C、教育者
    • D、中间人

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学前特殊儿童教育是指（）
    A

    为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

    B

    为身心不健康的学前儿童提供的教育

    C

    面向心理异常的学前儿童的教育

    D

    为身心有缺陷的学前儿童提供的教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（）。
    A

    支持者

    B

    保护者

    C

    教育者

    D

    中间人


    正确答案： D
    解析： 社会工作者在专业活动中，担当着多种角色。如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。对特殊儿童的服务中，支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法来促进儿童发展。故本题选A。【命题点拨】本题主要考查社会工作者的特殊角色，重点掌握内容。

  • 第22题：

    单选题
    膳食调查的对象是（）
    A

    仅为个别儿童

    B

    仅为儿童群体

    C

    个别儿童或儿童群体

    D

    仅为托幼机构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 幼儿教育是指对3～6岁儿童实施的教育。

相关内容