科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()
第1题:
游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()
第2题:
如何理解游戏是儿童的主体性活动?
第3题:
游戏的主体性观点认为()
第4题:
游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。
第5题:
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
第6题:
科学的游戏本质观认为游戏是儿童的()
第7题:
游戏的生物性本质观的主要观点有()
第8题:
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()
第9题:
游戏是儿童的学习活动
游戏是儿童的劳动
游戏是人的社会活动的初级形式
游戏并不反映真实的生活
第10题:
对
错
第11题:
游戏是儿童的本能活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
游戏就是儿童的生活
第12题:
本能活动
社会性活动
生理性活动
主体性活动
第13题:
认为游戏是儿童的本能活动,这种观点属于()
第14题:
游戏的主体性本质观认为()
第15题:
下列关于游戏的陈述中正确的是()。
第16题:
游戏的主体性本质观的贡献包括()
第17题:
游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
第18题:
关于儿童游戏,正确的说法是()。
第19题:
游戏是学前儿童的主导活动。
第20题:
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
第21题:
游戏是儿童的主动的活动
游戏是儿童的独立性活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的创造性活动
第22题:
第23题:
游戏是儿童的本能活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
游戏就是儿童的生活
第24题:
游戏是儿童的一种本能活动
游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
游戏是对未来生活需要的活动的准备
游戏再现人与人的关系