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  • 第1题:

     高二(6)班,学生40人,教学内容为挺身式跳远,教案准备部分的内容见下表。
      准备部分的活动内容、组织形式及要求



    请指出教案中专业用语存在的错误,并改正。(6分)


    答案:
    解析:
    将“集体整队”改为“体育委员集合整队”;将“报数、检查人数”改为“报告人数、检查出勤情况”;
    将“四列横队”改为“学生成四列横队集合”;将“两路纵队”改为“成两路纵队绕田径场行进”;
    将“徒手操练习与示范队形”改为“学生成徒手体操(广播体操)队形,按四列横队散开”。

  • 第2题:

    教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。

    • A、怎样自学
    • B、怎样过关
    • C、怎样应付
    • D、怎样教

    正确答案:D

  • 第3题:

    作为培训教师,在养老护理员培训教案准备中,哪一项并不包含在内?()

    • A、知识准备
    • B、资料准备
    • C、服饰打扮准备
    • D、任务评估

    正确答案:C

  • 第4题:

    如何把已有的教案(Word文件)移植到PowerPoint中?


    正确答案: 我们已经有了现成的教案,很多内容是要在课堂上讲解的。如果您所在学校有条件进行幻灯片教学,就可以利用已做好的教案,迅速做好每节课所要演示幻灯片。
    方法一:在PowerPoint中插入word文件,步骤如下:
    (1)在PowerPoint中,新建一个空演示文稿;单击【插入】菜单,选择【幻灯片(从大纲)】命令,弹出【插入大纲】对话窗口。
    找到教案文档所在位置,选择此文档,单击【插入】按钮,word文件就插入到演示文稿中了。
    (2)在大纲视图下对插入进来的文档进行编辑,使每页幻灯片上的文字数量比较均衡,对不必要的文字进行删节,并进行文字级别的设定。
    (3)在工具栏上单击右键,选择【大纲】。窗口中出现【大纲】工具栏,有了它的帮助,很快就可以将插入的文档调整好。
    (4)幻灯片的文字部分做好之后,就可以插入一些要用到的图形、图表;内容齐全后,再加些必要的跳转和超级链接;然后再给幻灯片套用一个模板,或是自己加背景、设置配色方案,使幻灯片更美观;最后再考虑加些幻灯片切换、自定义动画、声音等。
    方法二:利用复制功能建立演示文稿:
    利用插入文件的方法来建立演示文稿,调整的工作量还是很大,如果这一节课的演示文稿内容不是特别多,可以利用不同文档间的复制——粘贴功能来完成演示文稿的制作。
    具体方法为:
    打开教案所在的Word文档,启动:PowerPoint,并新建一个空演示文稿;切换到Word文档中,选中第一张幻灯片上所要演示的内容,然后按下【CTRL】+【c】键进行复制,再切换到PowerPoint中,在第一张幻灯片中按下【CTRL】+【V】键进行粘贴;然后再依次复制粘贴第二页、第三页…;对图形可以单复制,并在幻灯片中进行位置和大小的调整;图表、公式等也可复制到演示文稿中;最后对建好的演示文稿进行总体调整,平衡文字量和文字的大小。

  • 第5题:

    ()是课时准备的最终成果,是对每堂课具体深入的教学准备。

    • A、课件
    • B、授课计划
    • C、教案
    • D、讲稿

    正确答案:C

  • 第6题:

    关于教案的编写,描述错误的一项是()。

    • A、教师要提前准备教案
    • B、教案编写过程中,不必考虑每个细节
    • C、教案中课的组织要严密
    • D、教案要突出重点和难点

    正确答案:B

  • 第7题:

    教案是课程的实施方案,解决教什么,如何教的问题。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    准备教案需要非常仔细,将上课的每分钟的时间安排都落实。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    单选题
    ()是课时准备的最终成果,是对每堂课具体深入的教学准备。
    A

    课件

    B

    授课计划

    C

    教案

    D

    讲稿


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教案按形式可分为( )
    A

    详细教案和简要教案

    B

    条目式教案和表格式教案

    C

    具体教案和抽象教案

    D

    试验型教案和理论型教案


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    作为培训教师,在养老护理员培训教案准备中,哪一项并不包含在内?()
    A

    知识准备

    B

    资料准备

    C

    服饰打扮准备

    D

    任务评估


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何处理美术教案、课件、教材文本的关系?

    正确答案: (1)教案来源于教学,服务于教学,教案要精、细,环节要环环相扣,设计问题要有梯度,层层深入,与课件互补,使教与学融为一体。
    (2)教案与教学课件相结合会大大提高课堂教学的实效和课堂的质量。
    (3)教案的编写一定要注意体现学生的活动过程、探究过程。在使用的过程中,教师要注意对学生进行指导,帮助学生系统地整理本节课的内容。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    如何处理美术教案、课件、教材文本的关系?


    正确答案:(1)教案来源于教学,服务于教学,教案要精、细,环节要环环相扣,设计问题要有梯度,层层深入,与课件互补,使教与学融为一体。
    (2)教案与教学课件相结合会大大提高课堂教学的实效和课堂的质量。
    (3)教案的编写一定要注意体现学生的活动过程、探究过程。在使用的过程中,教师要注意对学生进行指导,帮助学生系统地整理本节课的内容。

  • 第15题:

    如何准备培训教案?


    正确答案: 准备教案要从以下几个方面着手:
    ①做好培训需求分析。
    ②教案的编写:确定教案的核心内容与结构;选择合适的教案模式。
    ③培训方式的选择与应用。

  • 第16题:

    如何准备教案?


    正确答案:准备教案要从以下几个方面着手:   ①做好培训需求分析;②教案的编写:确定教案的核心内容与结构;选择合适的教案模式;③培训方式的选择与应用。

  • 第17题:

    教案按形式可分为( )

    • A、详细教案和简要教案
    • B、条目式教案和表格式教案
    • C、具体教案和抽象教案
    • D、试验型教案和理论型教案

    正确答案:B

  • 第18题:

    训练准备是实施训练的基础和前提,就其准备工作而言,应重点做好()。

    • A、思想准备
    • B、人员准备
    • C、物资准备
    • D、教案准备
    • E、组织准备

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    会计辅导工作在准备阶段包括那些内容()。

    • A、组成辅导小组
    • B、研究辅导内容
    • C、准备辅导提纲
    • D、准备讲义和走教案

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。
    A

    怎样自学

    B

    怎样过关

    C

    怎样应付

    D

    怎样教


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于教案的编写,描述错误的一项是()。
    A

    教师要提前准备教案

    B

    教案编写过程中,不必考虑每个细节

    C

    教案中课的组织要严密

    D

    教案要突出重点和难点


    正确答案: B
    解析: 课前教案的准备工作有:钻研课程标准、教材,确定教学目标;明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点;组织教材,选择教法;选择恰当的教学方式和方法步骤等。选项B说法错误。

  • 第22题:

    多选题
    会计辅导工作在准备阶段包括那些内容()。
    A

    组成辅导小组

    B

    研究辅导内容

    C

    准备辅导提纲

    D

    准备讲义和走教案


    正确答案: B,C
    解析: 业务操作规范-会计基础工作规范-第二十二章-第四节

  • 第23题:

    多选题
    训练准备是实施训练的基础和前提,就其准备工作而言,应重点做好()。
    A

    思想准备

    B

    人员准备

    C

    物资准备

    D

    教案准备

    E

    组织准备


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    教师如何写好教案?

    正确答案: 教案即课时计划,是教师备课中以课时为单位设计的教学方案。写课时计划,一般按以下步骤进行:进一步研究教材,确定教学重点和要解决的难点;确定本课时的教学目的;考虑进行的步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间;考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法即板书设计;最后写出课时计划。
    解析: 暂无解析