发型设计中，（）就是综合已知条件，通过逻辑思维和想象进行规划，即设计出发式造型雏型。A、推理B、审形C、构思D、设计

题目

发型设计中，（）就是综合已知条件，通过逻辑思维和想象进行规划，即设计出发式造型雏型。

  • A、推理
  • B、审形
  • C、构思
  • D、设计
相似考题

1.应当进行环境影响评价的规划仅包括:()。A、综合性规划和专项规划B、综合性规划和特别规划C、综合性规划和城乡规划D、综合性规划和气候规划

2.小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（　　）A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合思维 D.再造想象

3.（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

4.数据库的统计就是用特定的命令格式对当前已打开的数据库文件中()的记录进行统计。A、满足指定条件B、指定条件C、指定记录段D、已知条件

更多“发型设计中，（）就是综合已知条件，通过逻辑思维和想象进行规划，即”相关问题

  • 第1题：

    小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）

    A、逻辑思维
    B、创造想象
    C、综合想象
    D、再造想象


    答案：D
    解析：
    再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。

  • 第2题：

    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用


    正确答案: 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。

  • 第3题：

    逻辑思维方法中综合的基本步骤和类型有哪些？


    正确答案: 综合是指人们在思维过程中将与研究对象有关的片面、分散、众多的各个要素（情况、数据、素材等）进行归纳，从错综复杂的现象中探索它们之间的相互关系，从整体的角度把握事物的本质和规律，通观事物发展的全貌和全过程，获得新的知识、新的结论的一种逻辑思维方法。
    综合的基本步骤是：
    ①明确综合的目的；
    ②把握被分析出来的研究对象的各个要素；
    ③确定各个要素的有机联系形式；
    ④从事物整体的角度把握事物的本质和规律，从而获得新的知识的结论。
    人们经常采用的综合方法主要有简单综合、系统综合和分析综合三种类型。

  • 第4题：

    3岁以前的婴幼儿是通过（）进行学习的。

    • A、感官
    • B、抽象思考
    • C、逻辑思维
    • D、想象

    正确答案:A

  • 第5题：

    婴儿通过（）途径来观察判断事物

    • A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
    • B、抽象思考
    • C、逻辑思维
    • D、自由想象

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于理想的错误观点是（）

    • A、理想就是有利就想
    • B、理想是合理即合符客观规律的想象和追求
    • C、理想就是有（财）富就想
    • D、理想就是主观臆想

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    逻辑思维方法就是通过（）进行思考的方法。

    • A、类比
    • B、逆向思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑

    正确答案:D

  • 第8题：

    发型设计的思维程序是（）。

    • A、审形和构思
    • B、逻辑思维和想象
    • C、规划和设计
    • D、构思和定形

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    婴儿通过（）途径来观察判断事物
    A

    视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等

    B

    抽象思考

    C

    逻辑思维

    D

    自由想象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国通过制定全国水资源战略规划进行水资源管理，全国水资源战略规划分为（）
    A

    流域规划与区域规划

    B

    区域综合规划和区域专业规划

    C

    区域综合规划和流域综合规划

    D

    流域综合规划和流域专业规划


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用

    正确答案： 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）
    A

    想象

    B

    直觉

    C

    灵感

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）
    A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象


    答案：D
    解析：
    再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。

  • 第14题：

    我国通过制定全国水资源战略规划进行水资源管理，全国水资源战略规划分为（）

    • A、流域规划与区域规划
    • B、区域综合规划和区域专业规划
    • C、区域综合规划和流域综合规划
    • D、流域综合规划和流域专业规划

    正确答案:A

  • 第15题：

    联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）

    • A、连续渐变功能的逻辑思维形式
    • B、具有突变功能的非逻辑思维形式
    • C、具有突变功能的逻辑思维形式

    正确答案:B

  • 第16题：

    婴儿通过（）途径来认识事物的个别属性。

    • A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
    • B、抽象思考
    • C、逻辑思维
    • D、自由想象

    正确答案:A

  • 第17题：

    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

    • A、想象
    • B、直觉
    • C、灵感
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第18题：

    小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

    • A、逻辑思维
    • B、创造思维
    • C、综合想象
    • D、再造想象

    正确答案:D

  • 第19题：

    发型设计思维过程中，对设计对象进行形象分析，称为审形。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    婴儿通过（）途径来认识事物的个别属性。
    A

    视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等

    B

    抽象思考

    C

    逻辑思维

    D

    自由想象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）
    A

    连续渐变功能的逻辑思维形式

    B

    具有突变功能的非逻辑思维形式

    C

    具有突变功能的逻辑思维形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）
    A

    逻辑思维

    B

    创造思维

    C

    综合想象

    D

    再造想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3岁以前的婴幼儿是通过（）进行学习的。
    A

    感官

    B

    抽象思考

    C

    逻辑思维

    D

    想象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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