A.评定前应与患者交谈,以取得患者的理解与合作
B.评定前必须对患者的基本情况有所了解
C.应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性
D.重复进行评定时可在不同条件或环境下进行
E.分析评定结果时应考虑有关的影响因素
第1题:
A.ADL的评定让患者在实际生活环境中进行
B.评定人员观察患者完成实际生活动作的情况
C.也可以在ADL专项评定中进行
D.评定地点在ADL专项评定中进行
E.评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练
第2题:
失语症评定的注意事项除外( )。
A、向患者及家属讲清评定目的和要求,以取得理解与配合
B、测试时使患者尽量放松
C、评定时患者如连续答错,不能将分测验拆散分解,应继续下去,以免影响整套测的准确性
D、当患者不能作答时,检查者可作示范
E、评定尽量在1.5小时内完成
第3题:
第4题:
ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有()
第5题:
ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有()
第6题:
关于ADL评定具体实施的叙述正确的是()
第7题:
意识障碍患者可进行评定
被测肢体肌力不足4级无评定意义
评定前应说明目的和方法以取得患者配合
应注意睁眼和闭眼条件下障碍的差别
注意双侧对比
第8题:
ADL的评定让患者在实际生活环境中进行
评定人员观察患者完成实际生活动作的情况
也可以在ADL功能评定训练室
评定地点在ADL专项评定中进行
评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练
第9题:
评定时患者必须意识清晰
评定前要向患者说明目的和检查方法,以充分取得患者的合作
应注意双侧对比
肌力在2级以上,评定才有意义
应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别
第10题:
评定时患者必须意识清晰
评定前要向患者说明目的和检查方法,以充分取得患者的合作
应注意双侧对比
肌力在2级以上,评定才有意义
应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别
第11题:
A.患者的生活习惯、职业
B.文化素养
C.患者年龄、性别
D.社会环境
E.评定时的心理状态和合作程度
第12题:
第13题:
第14题:
关于ADL评定具体实施的叙述正确的是()
第15题:
关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是()
第16题:
患者的生活习惯、职业
患者年龄
患者的教育程度
社会环境
患者的理解和合作程度
第17题:
评定前应与患者交谈,以取得患者的理解与合作
评定前还必须对患者的基本情况有所了解
应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性
重复进行评定时可在不同条件或环境下进行
在分析评定结果时应考虑有关的影响因素
第18题:
ADL的评定让患者在实际生活环境中进行
评定人员观察患者完成实际生活动作的情况
也可以在ADL专项评定中进行
评定地点在ADL专项评定中进行
评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练
第19题:
评定时患者必须意识清晰
评定前要向患者说明目的和检查方法,以充分取得患者的合作
应注意双侧对比
肌力在2级以上,评定才有意义
应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别
第20题:
患者的生活习惯、职业
文化素养
患者年龄、性别
社会环境
评定时的心理状态和合作程度