让学生运用所学的语法项目讲述一个过程。这种语法练习方法是()。A、接龙练习法B、定向回答练习法C、扩展对话练习法D、叙述练习法

题目
让学生运用所学的语法项目讲述一个过程。这种语法练习方法是()。

A、接龙练习法

B、定向回答练习法

C、扩展对话练习法

D、叙述练习法

相似考题

1.以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物的活动是()。A、描述性讲述练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏

2.老师选择便于用上所学语法项目的话题,并要求或暗示学生在问答时用上所学的特定的语法项目。这一语法练习方法是()。A、接龙练习法B、定向回答练习法C、扩展对话练习法D、叙述练习法

3.用演绎法教授语法是（）。A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

4.()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A、教学语法B、语法教学C、语法理论

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    请任选一个语法点，根据所学内容设计语法教案。


    语法单位指的是各种有意义的语言片段。这里所说的“意义”，既包括词汇意义，又包括语法意义（如类别意义、关系意义等）。语法单位可以从小到大依次区分为四级单位：语素、词、短语、句子。

  • 第2题：

    学生对于语法点、功能项目的掌握，需要一个逐步内化、重塑、再建的过程，经由机械性练习到交际性练习，从懂到会，克服母语负迁移，由试错、偏误到澄清，其间存在反复，不断构建中介语系统。


    B

  • 第3题：

    请运用本单元所学的知识并根据以下内容设计一个语法小教案。


    ADE 本题解释:注意区分各种记忆分类的含义。程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。

  • 第4题：

    语法教学的基本环节是导入语法点、解释语法点、练习语法点、检查语法点。


    ABC

  • 第5题：

    【判断题】语法教学的要点在于帮助学生把握日语语法体系、正确记忆语法规则、准确理解语法内涵、熟练运用语法知识。

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

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