学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。()此题为判断题(对，错)。

题目
学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.我们认为，__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。

2.学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（ ）和学习倾向

3.( )是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。A、学习动机B、学习兴趣C、学习习惯D、学习能力

4.学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（ ）和学习倾向。

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  • 第1题：

    学习动机是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    学习风格可以简单地定义为:学习风格是学习者带有(13.个性)特征的学习倾向与策略。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    29、学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式被称为（）。

    A．学习风格

    B．学习策略

    C．学习习惯

    D．学习倾向


    学习风格

  • 第4题：

    学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第5题：

    下面的研究主题属于学习心理范畴的是

    A.学生差异
    B.学习动机
    C.学习策略
    D.知识学习的心理学规律

    答案：B,C,D
    解析：
    学习心理是教育心理学的核心内容，主要研究作为活动的学习的心理学规律，包括知识、技能、态度等不同类别的学习的心理学规律、学习动机（研究愿不愿学的问题）、学习策略（研究会不会学的问题）等。学生差异把学习者作为研究对象，属于学生心理的研究范畴。

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