《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

题目
《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。

A.韩非子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

相似考题

1.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。()此题为判断题(对，错)。

2.下列各项中，强调认识来源于实践的是?A.不积跬步，无以至千里 ? B.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 C.不积小流，无以成江海 ? D.近水知鱼性，近山识鸟音

3.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则

4.荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（ ）。 A．质变和量变相互渗透 B．量变是质变的前提 C．质变体现量变的成果 D．质变为新的量变开拓道路

参考答案和解析
参考答案：C
更多“《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 ”相关问题

  • 第1题：

    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )


    A、循序渐进原则
    B、因材施教原则
    C、启发诱导原则
    D、直观性原则

    答案：A
    解析：
    题干这句话的意思是不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

  • 第2题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自（） “If you do not accumulate small steps, you will not be able to travel thousands of miles; if you do not accumulate small streams, you will not be able to build rivers and seas.” comes from （)

    A．《荀子·劝学》 Xun Zi's Persuasion of Learning

    B．《老子》 Tao Te Ching

    C．《韩非子》 Han Feizi

    D．《孟子》 The Mencius


    B

  • 第3题：

    4、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自（） “If you do not accumulate small steps, you will not be able to travel thousands of miles; if you do not accumulate small streams, you will not be able to build rivers and seas.” comes from （)

    A．《荀子·劝学》 Xun Zi's Persuasion of Learning

    B．《老子》 Tao Te Ching

    C．《韩非子》 Han Feizi

    D．《孟子》 The Mencius


    正确

  • 第4题：

    荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

    A.循环渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案：A
    解析：
    荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

  • 第5题：

    32、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自 。


    B

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