现代教育测量与评价的发展趋势是什么?
题目
现代教育测量与评价的发展趋势是什么?
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第1题：
1（ ）已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。答案：教育与生产劳动相结合,解析： -
第2题：
现代教育的发展趋势是什么？答案：解析：现代教育的发展趋势有：（1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3)普通教育与职业教育朝着相化渗透的方面发展；（4)高等教育的类型日益多样化；（5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6)教育制度有利于国际交流。 -
第3题：
健康测量与评价的原则是什么？
健康测量与评价原则是指在健康测量与评价过程中必须遵循的一些基本要求，它包括以下四个方面：
（一）计划性原则
健康测量与评价应有计划、有目的进行，应是连续的，与整个健康教育计划的实施同步。
（二）全面性原则
健康测量与评价的内容应该是全面和客观的。具体来说，选用的指标应包括形态、机能、心理状态和对社会适应等多个方面，以全面测量与评价人的健康状况。
（三）可靠性原则
健康测量应在相同时间和地点，以及同一测试仪器与测试方法下进行，使测量误差减少到最低限度。
（四）综合评价原则
人的健康受多因素的影响，在进行健康评价时决不能因为某一项指标或某几项指标的变化，做出不切实际的结论。应强调从各项指标间的相互关系上，以及各项指标对整体影响上进行全面和综合评价。
略 -
第4题：
现代教育的发展趋势。
正确答案: （1）全民教育是教育发展的方向
（2）终身教育
（3）教育民主化
（4）教育现代化
（5）教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系
（6）教育科学研究是教育决策的先导 -
第5题：
现代教育制度的发展趋势？
正确答案: 1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
2强化普及义务教育，延长义务教育年限
3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
4教育的国际交流加强
5高等教育的类型日益多样化 -
第6题：
问答题现代教育的发展趋势是什么？正确答案： 现代教育将沿着以下趋势发展：
（1）全民教育是教育发展的方向。全民教育是保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育，它以普及义务教育实行之。全民教育可使每个人获得自由和发展的能力，是社会摆脱贫困、实行繁荣的必要选择，同时又是促进社会文明道德、控制人口、提高人口质量和改善环境状况的先决条件。
（2）终身教育。终身教育是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应是从生到死永不休止的，它在时间上贯穿人的整个一生，在空间上贯通了学校、社会和家庭的界限，打破了教育为学校系统所垄断，改变了前半生受教育，后半生工作的人生模式。终身教育的形式多样，内容丰富无限，是对社会中教育资源的充分利用，是人的个性得到充分发展的满足。
（3）教育民主化。使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等。消除专制、封闭、灌输等不民主的教育，建立尊重、开放、启发、参与等民主化的教育。
（4）教育现代化。教育现代化是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中教育观念现代化是核心。
（5）教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系。教育随着社会的变动而变动，将根据社会提出的问题不断调整教育、发展教育。
（6）教育科学研究是教育决策的先导。教育的规划和决定建立在科学研究基础上，教育科学研究是教育决策的先导。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题谈谈数字摄影测量与模拟摄影测量、解析摄影测量的区别有哪些？未来的的发展趋势是什么？正确答案： 模拟摄影测量使用物理投影方式，使用纯光学、机械型的模拟测图装置，时完全的手工操作。解析摄影测量使用的时数字投影方式，是由计算机控制的坐标量测系统，是计算机辅助的人工操作。模拟摄影测量和解析摄影测量使用的都是传统的正片或负片，都需要人工操作。数字摄影测量处理的原始信息是数字影像或数字化影像，它最终是以计算机视觉代替人眼的立体观测，因而它所使用的仪器最终只是通过计算机及其相应外部设备，其产品是数字形式的，传统的产品只是该数字产品的模拟输出。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述现代教育的发展趋势。正确答案： 现代教育是从资本主义大工业和商品经济发展起来到共产主义社会完全实现这一历史时期的致力于与生产劳动相结合、培养全面发展个人的教育。现代教育是迄今为止教育发展的最高阶段,也是人类教育发展的一个非常重要的阶段。现代教育的发展趋势主要体现在:
(1)科学精神与人文精神的统一
现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的,教育的方法也是科学的。没有科学教育就没有现代教育。与科学教育对立的教育是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育;它也本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育;它还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限。
科学教育的深厚的社会历史实践基础,就在于社会生产和社会生活越来越科学化,依赖于科学技术又为科学技术的变革和发展提供沃土。正是科学技术把教育与生产劳动结合起来,没有科学技术就没有现代的教育与生产劳动相结合。同样,没有科学技术的教育就没有个人的全面发展。
(2)教育民主化向纵深发展
教育现代化的进程与教育民主化的进程是同步向前的。民主化是现代教育的一个基本特征,不民主的教育不能认为是现代教育。教育民主化的进程在各个时期、各个阶段所面临的课题和表现不尽相同,是逐步深化和扩展的。教育民主化首先表现为教育普及化。“教育机会均等”是教育民主化要求的一个具体口号。教育民主化的发展,也导致教育法制化,产生和发展了教育法,从而出现以法治教;教育民主化向纵深发展,另一个重要表现就是由外部民主向内部民主发展;最后,教育民主化与民族化、国际化的关系也是现代教育越来越关注的问题之一。
(3)教育手段越来越先进
科学技术不断发展革新,应用到社会生产、生活各个领域,也应用到教育中来,甚至成为教育的一个专门领域,教育技术也发展起来,这也是现代教育所特有的现象。
(4)教育日益显示出整体性、开放性
现代教育逐步发展为一个开放的系统。如果仍是各部分孤立着的而又封闭的活动,那就不能认为是现代教育。首先是现代学校制度逐步形成。现代教学的开放性逐渐凸现的重要表现就是大教育观的诞生。现代教育的开放性不仅表现在制度上和组织形式上逐步突破封闭性,而且表现在课堂内容、教学方法等也不再是封闭的了。现代教育作为一个系统,整体性越来越强,它的各个组成部分和各个方面相互依存,联系越来越密切。
(5)教育功能扩展和增强
现代教育的发展趋势之一,就是比中世纪封建性的教育一天天增强和扩展其功能,越来越多地“释放”出它的能量。把功能局限于狭隘片面的范围甚至削弱自己功能的教育,不能认为是现代教育。教育功能取决于教育的内外部条件,是发展、变化的,是统一发挥的。
(6)理论自觉性越来越提高
现代教育发展的重要趋势之一就是理论自觉性日益提高。它是理性水平的实践而不是感性水平的实践,是建立在科学理论基础上的活动而不是建立在经验基础上的活动。如果停留在感性活动、经验水平上的教育,不能认为是现代教育。
教育科学、师范教育和教育实验的发展,使得现代教育日益提高其理论自觉性、理性水平。教育科学的发展和不断获得的新成果,不断丰富着现代教育的概念,通过师范教育和教育实验,教育科学理论与教育实践联系起来,使现代教育理论自觉性或理论水平向着更高阶段发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述现代教育发展趋势。答案：解析：[答案要点]现代教育发展趋势有：教育理念现代化；教育方向素质化；课程设置交叉化；教育体系网络化；教育途多样化。 -
第10题：
试述现代教育评价的发展趋势。答案：解析：(1)现代教育评价强调创设适合并促进学生发展的教育环境；
(2)现代教育评价由关注终结性目标向关注评价的形成性目标发展；
(3)现代教育评价的评价主体由一元向多元发展,评价对象由被动等待向主动参与发展;
(4)现代教育评价的评价方法向综合、多层次、全方位方向发展。 -
第11题：
现代教育制度发展趋势是什么？
正确答案: （1）加强学前教育并重视与小学的衔接。
二战前，学前教育很少被纳入国家教育系统，二战以后各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入了国家教育界系统，并重视与小学教育的衔接工作。
（2）强化普及义务教育，处长义务教育年限。义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶，一些欧美国家颁布了衽教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为徇一个国家是否文明的樗之一。现在世界上有近1/3的国家提出了年限不等的普及义务教育目标。
（3）中等教育阶段普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容的教育。职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。第二次世界大战前双轨制教育制度使两种教育相互隔离，学生缺乏重新选择的机会，普通中学中不能升入高一年级的学生往往缺乏适应社会生活的能力。第二次世界大战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
（4）高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以“学术性”为标准的单一大学，逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现；在内容上基础性的、应用性的、工艺性的学校各显特色；入学目的、考试评价的方法也多种多样。
（5）教育的国际交流加强。
在经济全球化和新技术的影响下，国际性的教育交流与合作进一步加强。具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作、教育机构的跨国设立、国际化网络教育的兴起以及国际学分、学位的互认等等。一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 -
第12题：
教学测量与评价的功能是什么？
正确答案: 1、为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息；
2、是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式；
3、是教学过程的一个重要组成部分；
4、作为教育评价和决策的依据。 -
第13题：
现代教育发展趋势是什么？
正确答案: （1）全民教育是教育发展的方向；（2）提倡终身教育；（3）倡导教育的民主化；(4）教育的现代化。 -
第14题：
问答题现代教育发展趋势是什么？正确答案： （1）全民教育是教育发展的方向；（2）提倡终身教育；（3）倡导教育的民主化；(4）教育的现代化。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述现代教育评价的发展趋势。正确答案： ①视扩大教育评价的范围
②视教育评价的与改进功能
③视定量评价和定性评价相结合
④视教育评价中的自我评价解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题现代教育制度发展趋势是什么？正确答案： （1）加强学前教育并重视与小学的衔接。
二战前，学前教育很少被纳入国家教育系统，二战以后各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入了国家教育界系统，并重视与小学教育的衔接工作。
（2）强化普及义务教育，处长义务教育年限。义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶，一些欧美国家颁布了衽教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为徇一个国家是否文明的樗之一。现在世界上有近1/3的国家提出了年限不等的普及义务教育目标。
（3）中等教育阶段普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容的教育。职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。第二次世界大战前双轨制教育制度使两种教育相互隔离，学生缺乏重新选择的机会，普通中学中不能升入高一年级的学生往往缺乏适应社会生活的能力。第二次世界大战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
（4）高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以“学术性”为标准的单一大学，逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现；在内容上基础性的、应用性的、工艺性的学校各显特色；入学目的、考试评价的方法也多种多样。
（5）教育的国际交流加强。
在经济全球化和新技术的影响下，国际性的教育交流与合作进一步加强。具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作、教育机构的跨国设立、国际化网络教育的兴起以及国际学分、学位的互认等等。一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。解析： 暂无解析