评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用。（ ）

题目

评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用。（ ）

相似考题

1.它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行()以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。A.总结B.推测C.判断D.研究

2.安全评价中，评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用，主要有（ ）等。

3.评价结论应考虑逻辑思维方法中（ ）的运用。

4.法律推理是逻辑思维方法在法律领域中的运用，是法律方法的一个重要的具体体现。()

参考答案和解析
正确答案：√
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  • 第1题：

    评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用，其中内容不包括（ ）。


    正确答案：B

  • 第2题：

    逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）。

    A.逻辑思维很难发现新的问题
    B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题
    C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
    D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实
    E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

    答案：D,E
    解析：
    (P256～257) 逻辑思维在创新中的局限性：①常规性。起点或依托是已有的知识和经验，运用的是普通的逻辑判断和推理，其思维结果就难以超越常规、超越已有的知识和经验。②严密性。逻辑思维的方法周密，过程固定。对结果缺乏怀疑态度。③稳定性。逻辑思维的严密性和逻辑方法的程序化，造成逻辑思维过程的稳定性和结果的必然性。符合逻辑的不一定符合客观事实，其逻辑思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，即使经过稳定、严密的逻辑思维过程，结果也可能产生歧义。

  • 第3题：

    某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律．得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（　　）。

    A、演绎
    B、归纳
    C、分类
    D、类比

    答案：A
    解析：
    演绎是把一般规律和原理应用于特殊与个别，以验证一般规律和原理的实用性．即从一般到特殊。故本题选A．

  • 第4题：

    定量预测是运用（）对已掌握的较完备的历史统计数据进行加工整理，揭示有关变量间的规律以预测市场发展变化的预测方法。

    • A、逻辑思维方法
    • B、化学方法
    • C、物理方法
    • D、数学方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    在运用反证法时，为了确立原论题真，就必须借助于（）这一逻辑思维规律。


    正确答案:排中律

  • 第6题：

    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。

    • A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力
    • B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了
    • C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论
    • D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

    正确答案:D

  • 第7题：

    逻辑思维方法建立在逻辑推理的基础上，根据已知情报运用（）等一系列逻辑思维过程，揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系，是涉烟情报分析的基础的思维方法。

    • A、分析与综合
    • B、演绎与归纳
    • C、抽象与概括
    • D、相关与比较

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用（）

    • A、逻辑思维、创新思维
    • B、创新思维、形象思维
    • C、逻辑思维、逆向思维
    • D、形象思维、发散思维

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？

    正确答案： 创造性思维存在与整个科学研究活动中，它以新颖的思路来阐明问题和解决问题。它既可以是逻辑思维，也可以是非逻辑思维，在跟多的情况下是二者的整合。
    逻辑思维有形式化的逻辑规则和程序，更带有规范性；而非逻辑思维没有固定的逻辑规则，不采取形式逻辑的推理方法，更带有灵活性。仅靠逻辑思维不足以突破已有的基本概念的框架体系乃至会束缚创新，而必须通过非逻辑的思维形式和方法来提出新概念。创造性思维发端于问题并且是现实的反映和概括；同时它还具有整体性、综合性、突跃性和独创性的特征
    整体性：创造性思维是左右脑思维的有机统一。左右脑各施其职又协同工作。右脑主要产生设想，左脑主要分析判断。产生设想和分析判断两个过程相互渗透、相互关联、交叉进行。任何一方面的缺少、缺陷或不相匹配，都不能或不利于产生创造性的思维成果。综合性：调动使用各种思维形式和方法，从不同角度和不同层次上对思维对进行综合研究。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    法律中的逻辑问题首先表现为（）。
    A

    形式逻辑推理方法在法律判断中的运用

    B

    实质逻辑推理方法在法律判断中的运用

    C

    辩证逻辑推理方法在法律判断中的运用

    D

    推理结论的正义性问题的提出


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    逻辑思维是人的理性认识阶段，是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和逻辑方法规则，也涉及逻辑思维的基本规律。逻辑思维形式和逻辑方法规则是指把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则，用来研究概念.判断和推理，只在局部范围内起作用；逻辑思维基本规律是人类进行正确逻辑思维的根本准则和基本依据，普遍适用于人们的思维。根据上述定义，下列选项违反逻辑思维形式和逻辑思维方法规则的是：
    A

    把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义

    B

    把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的

    C

    对某个概念进行划分时存在越级划分的错误

    D

    把没有经过证明的假设作为论证的充分前提


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    在运用反证法时，为了确立原论题真，就必须借助于（）这一逻辑思维规律。

    正确答案： 排中律
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    安全评价原理中，（ ）是人们经常使用的一种逻辑思维方法，常作为推出一种新知识的方法。


    正确答案：B

  • 第14题：

    逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）

    A.逻辑思维很难发现新的问题
    B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题
    C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
    D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实
    E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

    答案：A,D,E
    解析：
    (p256)逻辑思维在创新中的局限性:常规性；严密性；稳定性。

  • 第15题：

    逻辑思维是人的理性认识阶段，是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和逻辑方法规则，也涉及逻辑思维的基本规律。逻辑思维形式和逻辑方法规则是指把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则，用来研究概念、判断和推理，只在局部范围内起作用；逻辑思维基本规律是人类进行正确逻辑思维的根本准则和基本依据，普遍适用于人们的思维。
    根据上述定义，下列选项违反逻辑思维形式和逻辑方法规则的是：（ ）

    A. 把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义
    B. 把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的
    C. 对某个概念进行划分时存在越级划分的错误
    D. 把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

    答案：B
    解析：
    知识点:其他定义

    选项B两个矛盾命题或者对立的思想必然是一真一假，故B违反了，因此正确答案为B。

  • 第16题：

    （）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。 

    • A、比较方法 
    • B、逻辑方法 
    • C、历史方法 
    • D、生态方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？


    正确答案: 创造性思维存在与整个科学研究活动中，它以新颖的思路来阐明问题和解决问题。它既可以是逻辑思维，也可以是非逻辑思维，在跟多的情况下是二者的整合。
    逻辑思维有形式化的逻辑规则和程序，更带有规范性；而非逻辑思维没有固定的逻辑规则，不采取形式逻辑的推理方法，更带有灵活性。仅靠逻辑思维不足以突破已有的基本概念的框架体系乃至会束缚创新，而必须通过非逻辑的思维形式和方法来提出新概念。创造性思维发端于问题并且是现实的反映和概括；同时它还具有整体性、综合性、突跃性和独创性的特征
    整体性：创造性思维是左右脑思维的有机统一。左右脑各施其职又协同工作。右脑主要产生设想，左脑主要分析判断。产生设想和分析判断两个过程相互渗透、相互关联、交叉进行。任何一方面的缺少、缺陷或不相匹配，都不能或不利于产生创造性的思维成果。综合性：调动使用各种思维形式和方法，从不同角度和不同层次上对思维对进行综合研究。

  • 第18题：

    广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。

    • A、善于捕捉创新的机会
    • B、善于在交流沟通中寻找新方法
    • C、善于运用逻辑和非逻辑思维方法
    • D、善于运用创新思维方法

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（）。

    • A、动作思维
    • B、形象思维
    • C、形式逻辑思维
    • D、辩证逻辑思维

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）

    • A、假设的运用
    • B、守恒的运用
    • C、逻辑推理
    • D、逻辑法则的运用

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。
    A

    儿童不具有抽象逻辑思维的能力

    B

    成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了

    C

    抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论

    D

    概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    评价结论应考虑逻辑思维方法中（）的运用。

    正确答案： “逻辑规律”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。
    A

    比较方法 

    B

    逻辑方法 

    C

    历史方法 

    D

    生态方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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