做一个简单的课件是很容易的，但要使自己的课件受到认可，则需要一定的投入，包括时间、（ ）和资金的投入。

题目

做一个简单的课件是很容易的，但要使自己的课件受到认可，则需要一定的投入，包括时间、（ ）和资金的投入。

相似考题

1.为使多媒体课件显得丰富多彩, 在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。()此题为判断题(对，错)。

2.未来的决策不应该受到以往无法改变的事情干预,不管是时间的投入、感情的投入、资金的投入。()此题为判断题(对，错)。

3.关于资金时间价值的影响因素,以下说法正确的是()。A.在单位时间的资金增值率一定的条件下，资金使用时间越长，则资金的时间价值越小B.在总资金一定的情况下，前期投入越多，资金正收益就越大。后期投入的越多，资金正收益越小C.在其他条件不变的情况下，资金数量越多，资金的时间价值就越多D.资金周转越快，在一定时间内等量资金的周转次数越多，资金的时间价值越少

4.根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。

更多“做一个简单的课件是很容易的，但要使自己的课件受到认可，则需要一定的投入，包括时间、（ ）和资金的投入。”相关问题

  • 第1题：

    网络交互多媒体课件包括( )。

    A、Web课件

    B、COD课件

    C、A和B都对

    D、以上选项都不对


    正确答案:C

  • 第2题：

    关于资金时间价值，在总资金一定的情况下，说法正确的是（ ）。

    A、前期投入资金越多，资金负效益越小
    B、前期投入资金越多，资金负效益越大
    C、后期投入资金越多，资金负效益越大
    D、与前后期投入多少无关

    答案：B
    解析：
    2020/2019版教材P1
    影响资金时间价值的因素很多，其中主要有以下几点：1.资金的使用时间。在单位时间的资金增值率一定的条件下，资金使用时间越长，咖资金的时间价值越大；使用时间越短，则资金的时间价值越小。1 2.资金数量的多少。在其他条件不变的情况下，资金数量越多，资金的时间价值就越多；反之，资金的时间价值则越少。‘3.资金投入和回收的特点。在总资金一定的情况下，前期投入的资金越多，资金的负效益越大；反之，后期投入的资金越多，资金的负效益越小。而在资金回收额一定的情况下，离现在越近的时间回收的资金越多，资金的时间价值就越多；反之，离现在越远的时间回收的资金越多，资金的时间价值就越少。4.资金周转的速度。资金周转越快，在一定的时间内等量资金的周转次数越多，资金的时间价值越多；反之，资金的时间价值越少。

  • 第3题：

    下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。

    • A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
    • B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
    • C、网络课件的内涵要比网络课程广得多
    • D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    课件按发布的形式可分为单机版课件和网络课件两种，试简要说明单机版课件和网络课件的优缺点？


    正确答案:单机版课件开发成本较低，安装维护方便，运行速度相对较快，但每个学生的机器均需安装软件，不能实现资源共享，教师管理不便，无法将教学中的信息反馈到学生，无法实现师生的交互。

  • 第5题：

    “三分屏”课件的缺点之一是课件体积偏大，容易造成网络阻塞现象。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。

    • A、FrontPage
    • B、Dream Weaver
    • C、Authorware
    • D、Flash
    • E、MS Office

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载老师制作的教学课件，应该（）

    • A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝
    • B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件
    • C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上，让需要课件的同学自己去下载
    • D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

    正确答案:C

  • 第8题：

    在远程教育环境下学生（）

    • A、可以随时点播自己需要的课件进行学习
    • B、必须在指定的时间进行课件点播学习
    • C、无须进行辅导、考试
    • D、可以在线交流、提问、解答和讨论

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。

    • A、课件的策划
    • B、课件的测试
    • C、课件的应用
    • D、课件的制作
    • E、课件的设计

    正确答案:D,E

  • 第10题：

    判断题
    为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    几何画板是一个简洁易用的（）辅助工具软件。它的特点是简单实用，不需要编程，学习容易，操作简单，制作出的课件比较小，便于携带，交互性强。其强大功能和作用，是（）和（）所不能及的。

    正确答案： 教学,三角板,圆规
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（　　）
    A

    采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势

    B

    将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效

    C

    有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效

    D

    用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间


    正确答案： D
    解析：
    A项错误，与题干观点相重复。B项错误，是否降低传统板书的功效与题干无关。C项错误，文中没有提及一定能发挥多媒体的功效。D项正确，采用多媒体课件代替传统的板书至少可以起到节省时间的作用，因此必须假设“用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间”。

  • 第13题：

    毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?

    A．采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。

    B．将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。

    C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。

    D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。


    正确答案：B
    解析：题干的观点是：采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件只是传统的板书的“搬家”，也可以起到节省时间的作用。选项D是上述观点的同语反复，选项C是无关选项，选项A是题干的结论，而不是题干论证所依赖的假设。选项B才是题干论证所必须假设的，如果“将板书的内容移入课件降低了板书在教学中的功效”，那么，即使多媒体课件再好，也不能不使用传统的板书，因为教学更重要的是看其功效。

  • 第14题：

    几何画板是一个简洁易用的（）辅助工具软件。它的特点是简单实用，不需要编程，学习容易，操作简单，制作出的课件比较小，便于携带，交互性强。其强大功能和作用，是（）和（）所不能及的。
    教学；三角板；圆规
    略

  • 第15题：

    演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单。张老师在准备《鸟的天堂》课件时，可以选用下列哪几种能制作演示型课件的工具软件（）

    • A、MathType
    • B、Ms-officeExcel
    • C、Ms-officePowerPoint
    • D、Authorware

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）

    • A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。
    • B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。
    • C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。
    • D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。

    正确答案:C

  • 第17题：

    Web课件叙述简单，重点突出，易于透彻理解，常用于有读书习惯但学习时间紧张的情况下。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）

    • A、指导学习的课件
    • B、检测学习效果的课件
    • C、单纯课后练习的课件
    • D、助教型演示课件

    正确答案:D

  • 第19题：

    多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学反思
    • D、课件的系统

    正确答案:D

  • 第20题：

    多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的（）。

    • A、系统设计
    • B、多媒体设计
    • C、游戏设计
    • D、以上都不对

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
    A

    FrontPage

    B

    Dream Weaver

    C

    Authorware

    D

    Flash

    E

    MS Office


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于资金时间价值，在总资金一定的情况下，说法错误的是（）。
    A

    前期投入资金越多，资金负效益越小

    B

    前期投入资金越多，资金负效益越大

    C

    后期投入资金越多，资金负效益越大

    D

    与前后期投入多少无关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在远程教育环境下学生（）
    A

    可以随时点播自己需要的课件进行学习

    B

    必须在指定的时间进行课件点播学习

    C

    无须进行辅导、考试

    D

    可以在线交流、提问、解答和讨论


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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