人们获取知识的途径可划分两大类:一类是学习、掌握现有的知识;另一类是( )新的知识。
第1题:
第2题:
第3题:
人们获取知识的途径可划分为两大类:一类是学习、掌握现有的知识;另一类是发现和探索新的知识。
第4题:
专业技术人员个人提高的途径包括?()
第5题:
主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是()的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
第6题:
学习和掌握基本的法律知识,是培养法治思维的前提,除了从书本上获取法律知识外,还可以通过()等途径学习法律知识。
第7题:
()是获取知识的重要途径,是学习的中心环节。
第8题:
知识是()
第9题:
对
错
第10题:
人们在认识和改造客观世界实践中获得的认识和经验的总和。
理论化、系统化的信息。
有两类,一类是专业知识;另一类是寻找知识的知识。
被激活的信息。
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
长时记忆存储的信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是什么知识?
第16题:
学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
第17题:
培养法律思维方式的途径是学习法律知识、掌握法律方法、()。
第18题:
就掌握知识而言,掌握获取知识的本领,学会在知识海洋畅游的方法,是大学阶段的主要任务。
第19题:
隐性知识可分为两类,一类是(),另一类是()
第20题:
以下关于知识的作用的说法,错误的是()。
第21题:
掌握技能
利用知识
理解知识
掌握技巧
第22题:
对
错
第23题: