训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改进过程，因此，教练员的（），对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。A．内省知识B．知识结构C．专业技能D．人际知识

题目

训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改进过程，因此，教练员的（），对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。

A．内省知识

B．知识结构

C．专业技能

D．人际知识

相似考题

1.在体育竞赛中，()应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。A、组织者和运动员、教练员、裁判员B、运动员、教练员和裁判员C、教练员和裁判员D、组织者和运动员、裁判员

2.给运动员制定训练计划对教练员没要求。()

3.()是运动训练活动的主体。A.训练内容 B.训练方法手段 C.训练条件 D.运动员和教练员

4.有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则

更多“训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改进过程，因此，教练员的（），对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。”相关问题

  • 第1题：

    给运动员制定训练计划对教练员没要求。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    如何对教练员、运动员进行管理？


    正确答案: （一）教练员管理
    教练员是运动训练的直接组织者和管理者，同时也是运动员的教育者和指导者。教练员队伍建设水平的高低直接决定了运动训练管理的质量。
    （1）制定各项目教练员选拔聘任的计划运动训练项目确定后的首要工作是选拔聘任教练员，然而，教练员选拔聘任又须建立在岗位编制的基础上。
    1）制定各项目教练员选拔聘任计划的依据。
    2）制定各项目教练员选拔聘任程序。
    （2）制定运动训练计划
    （3）加强教练员职责权限
    （4）教练员的培训、考核与晋升
    （5）教练员对运动训练计划的控制
    （二）运动员管理运动员是运动训练的主体，运动训练管理的最终目标要通过运动员来实现。运动员的管理是运动训练管理系统中一个核心环节。
    （1）运动员选材
    1）根据运动员的需求量，即根据“供求”关系确定运动员的选配。
    2）依据运动员的层次结构（比例）。
    3）不同项目区别对待。
    （2）运动员的合理流动
    人才是体育发展的根本。要想提高工作效率和成材率，就必须实现运动队伍的优化组合、合理搭配。合理的人才交流是实现这一目标的必要条件。
    （3）运动员管理方法
    1）目标激励法
    2）责任激励法
    3）奖惩激励法
    4）利益驱动法
    5）思想教育法

  • 第3题：

    教练员在通过自己的身心活动对运动员施加影响过程中所表现出来的各种行为称为教练员领导行为。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在比赛进行中，裁判员允许教练员在替补席或在教练员活动区，对场上队员进行叫喊指导。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    排球教练员的工作主要包括（）等。

    • A、组建球队
    • B、制定训练和比赛计划
    • C、具体组织和指导训练过程与比赛活动
    • D、对运动员进行全面教育和管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是运动训练活动的主体。

    • A、训练内容；
    • B、训练方法手段；
    • C、训练条件；
    • D、运动员和教练员。

    正确答案:D

  • 第7题：

    机动车驾驶员培训机构应当对教练员每年进行至少（）周的脱岗培训，提高教练员的职业素质。


    正确答案:1

  • 第8题：

    下列关于教练员职责说法错误的是（）

    • A、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责
    • B、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者
    • C、驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线
    • D、教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    （）是运动训练活动的主体。
    A

    训练内容

    B

    训练方法手段

    C

    训练条件

    D

    运动员和教练员


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    排球教练员的工作主要包括（）等。
    A

    组建球队

    B

    制定训练和比赛计划

    C

    具体组织和指导训练过程与比赛活动

    D

    对运动员进行全面教育和管理


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在跆拳道比赛中不当行为应给予警告的是（）。
    A

    教练员或运动员示意得分

    B

    教练员或运动员不文明与不当行为

    C

    在比赛过程中离开了不能离开的位置

    D

    教练员或运动员不文明不当不君子的极其过分的行为


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教练员在通过自己的身心活动对运动员施加影响过程中所表现出来的各种行为称为教练员领导行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。

    • A、训练目标
    • B、训练课题
    • C、训练条件
    • D、训练要求

    正确答案:B

  • 第14题：

    分析教练员影响力对运动员心理产生的作用？


    正确答案: （1）服从感
    运动员自觉地接受指导与要求，服从管理，听从指挥。
    （2）敬畏感
    在运动员的眼中，教练员是一名指挥员，是权威人物，有威严，有魅力，有感召力，他的指令与要求应该坚决地、不折不扣地贯彻执行。
    （3）敬重感
    运动员对教练员非常尊重，不但是因为教练员所处的位置，更主要的是由于教练员本身的人格特点，思想品质、道德水平和专业能力等方面的个人魅力。从某种意义上讲，教练员是运动员内心的偶像、行为的楷模。 （4）敬爱感
    教练员应该是运动员的良师益友，尽管在平时非常严厉，但在训练场外和日常生活中，教练员是和蔼可亲的，受到运动员由衷的爱戴和喜欢。
    （5）信赖感
    教练员与运动员的合作关系往往要保持相当长的时间，教练员在运动员的成长过程中，会担当多种角色，其中包括父母、师长、同伴、领导者等。因此，除了威严之外，教练员应该给予运动员特别是青少年运动员更多的关心与教育，彼此之间建立起和谐友好、融洽和信任的良好关系。

  • 第15题：

    教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用？


    正确答案:教练员运用心理调节一方面可以使运动员保持冷静和清醒和头脑，排除紧张急躁焦虑情绪的干扰，正确执行战术意图；另一方面还可以帮助运动员正确分析双方态势，帮助运动员树立高度的比赛信心和强烈的求胜欲望。

  • 第16题：

    一名教练员可以训练多名运动员，每名运动员由多名教练员进行训练，则教练员与运动员之间的联系类型属于（）

    • A、一对一联系
    • B、一对多联系
    • C、多对一联系
    • D、多对多联系

    正确答案:D

  • 第17题：

    运动训练活动的主体是（）

    • A、管理人员
    • B、科研人员
    • C、教练员
    • D、运动员

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    在跆拳道比赛中不当行为应给予警告的是（）。

    • A、教练员或运动员示意得分
    • B、教练员或运动员不文明与不当行为
    • C、在比赛过程中离开了不能离开的位置
    • D、教练员或运动员不文明不当不君子的极其过分的行为

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况，所进行的概括性总结。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    集体训练法有利于教练员与运动员、运动员与运动员之间的感情沟通，能够创造良好的气氛和提高整体效果，对于提高运动员的身体素质和改进基本技术有很大作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    运动训练活动的主体是（）
    A

    管理人员

    B

    科研人员

    C

    教练员

    D

    运动员


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    给运动员制定训练计划对教练员没要求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一名教练员可以训练多名运动员，每名运动员由多名教练员进行训练，则教练员与运动员之间的联系类型属于（）
    A

    一对一联系

    B

    一对多联系

    C

    多对一联系

    D

    多对多联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在击剑个人比赛中，教练员在循环赛和单败赛进比赛内场指导比赛的合理规定是（）
    A

    循环赛、单败赛每位运动员均可带一名教练员入场指导比赛

    B

    循环赛、单败赛每位运动员均没有资格带入教练员入场指导比赛

    C

    循环赛是不可带入教练员指导比赛，参加单摆赛的运动员可带入一名教练员指导比赛


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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