学生课业负担过重不会危害学生的心理健康。

题目

学生课业负担过重不会危害学生的心理健康。

相似考题

1.应试教育的负效应包括【 】A．片面追求升学率B．中小学课业负担过重C．学校升学率高D．学生基本知识掌握牢靠E．修养的重要性

2.小学生心理健康教育的具体目的：A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平

3.学校心理健康服务内容包括（）等。A.学校不仅仅只肩负着教授课业的责任，还肩负着全面提升学生的心理健康状态的责任 B.以能够促进所有学生的心理健康水平为目标，为处于潜在危险或需要帮助的学生提供充分的保护性支持和无条件的关注 C.鼓励和引导学生做好应对各种心理健康的挑战和心理问题的准备 D.作为学校的管理者和教师，应当充分明确心理健康不仅仅只是意味着没有心理或行为问题，而是一种充满幸福、心理满足、积极向上的生活状态 E.通过教学和管理，让学生体会到自尊、自我接纳，帮助学生提升心理复原力，教会学生足够的心理健康方面的应对技能，培养良好行为规范

4.学生课业发展的主要内容。

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  • 第1题：

    下列属于影响学生心理健康的因素有（　　）

    A.学习负担过重
    B.恐怖小说
    C.情绪不稳
    D.不良习惯
    E.交友不慎

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“．”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是（　　）

    A.防止学生产生厌倦情绪
    B.可以突出认知策略教学
    C.防止学生课业负担过重
    D.突出数学概念与规则的学习

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    大学生沉迷于网络仅仅对大学生本人造成损害，如身体、心理、学业等损失，不会造成其他社会危害


    正确答案:错误

  • 第4题：

    近年来，我国儿童青少年肥胖率持续升高，最主要的原因是（）

    • A、遗传因素
    • B、儿童膳食中热能摄入超过消耗，体力活动减少
    • C、中小学生课业负担过重
    • D、社会经济水平提高
    • E、社会保健水平提高

    正确答案:B

  • 第5题：

    从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象？


    正确答案: 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念，在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工，没有充分注意到学生的主体性和创造性，把升学和就业看成教育的两大效率和质量，因此，这样的教育价值观难免不出现这种现象。

  • 第6题：

    具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）

    • A、维护学生心理健康
    • B、促进学生良好品德的形成
    • C、形成学生良好人格
    • D、养成学生良好的行为习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    应试教育的负效应包括（）

    • A、片面追求升学率
    • B、中小学课业负担过重
    • C、学校升学率高
    • D、学生基本知识掌握牢靠
    • E、修养的重要性

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    心理健康教育的对象主要是（）。

    • A、心理障碍学生
    • B、多数正常学生
    • C、重度心理健康问题
    • D、大多数学生

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列属于影响学生心理健康的因素有（）。

    • A、学习负担过重
    • B、恐怖小说
    • C、情绪不稳
    • D、不良习惯
    • E、交友不慎

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    问答题
    当前学校的学生课业考评存在哪些主要问题？

    正确答案： 过于强调选拔、方法单一、考评抽象和表征化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象？

    正确答案： 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念，在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工，没有充分注意到学生的主体性和创造性，把升学和就业看成教育的两大效率和质量，因此，这样的教育价值观难免不出现这种现象。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校进行心理健康教育是面向（）。
    A

    全体学生

    B

    正常学生

    C

    心理障碍学生

    D

    重度心理健康问题学生


    正确答案： A
    解析： 学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此、确定学校心理健康教育的内容时,应“面向全体、注重发展”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防、促进”的功能。

  • 第13题：

    学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)随着中小学生心理问题的日益严重，心理健康教育越发显得迫切而重要，学校心理辅导也日益成为学校实施心理健康教育的主要渠道。从某种意义上说，学校心理健康教育还拓宽和加深了学校、班级的活动领域，提高了活动的科学性和有效性。因此，学校开设心理健康教育课程不会增加学生的课业负担。

  • 第14题：

    当前学校的学生课业考评存在哪些主要问题？


    正确答案:过于强调选拔、方法单一、考评抽象和表征化。

  • 第15题：

    校园暴力只会危害学生的身体健康，而不会危害他们的心理健康。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    心理健康的意义有（）

    • A、心理健康是大学生身心发展的内在需要
    • B、心理健康是大学生学业有成的必然保证
    • C、心理健康是大学生适应社会的客观需要
    • D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）

    • A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
    • B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
    • C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育
    • D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    大学生的心理健康并不会影响到学业、就业、发展等问题。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学校进行心理健康教育是面向（）。

    • A、全体学生
    • B、正常学生
    • C、心理障碍学生
    • D、重度心理健康问题学生

    正确答案:A

  • 第20题：

    不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（）

    • A、批评不当，惩罚过严
    • B、不顾实际，负担过重
    • C、过分关心或漠视学生
    • D、评价随意、武断，以偏盖全

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    如果要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路： （1）称书包； （2）课堂观察； （3）问卷调查。 试分析这三种研究思路的优势，并提出你自己的研究设想。

    正确答案： （1）三种研究思路优劣：
    ①称书包重量可以收集关于学生课业负担的客观的数量化证据，但如果不同时考察书包的内容，就会使研究显得简单化而失之武断。
    ②课堂观察可以发现学生是否出现生理和心理疲劳，但无法完全了解作业负担等情况，并且课堂观察的样本数少，难以了解全地区学生课业负担的概况。
    ③问卷调查效率高，可以短时间内获得大量有关学生课业负担的数据，但获得的信息单一、表面化。
    （2）研究设想：问卷调查、课堂观察和访谈调查相结合的研究。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于影响学生心理健康的因素有（）。
    A

    学习负担过重

    B

    恐怖小说

    C

    情绪不稳

    D

    不良习惯

    E

    交友不慎


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    应试教育的负效应包括（）
    A

    片面追求升学率

    B

    中小学课业负担过重

    C

    学校升学率高

    D

    学生基本知识掌握牢靠

    E

    修养的重要性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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