根据总结的写作方法和要求,参照例文,结合自身的实际经历,如学习、班干部工作、实习、组织团体活动等写一份总结。(要求:字数不得少于300字;至少要有四项以上的条款内容)

题目

根据总结的写作方法和要求,参照例文,结合自身的实际经历,如学习、班干部工作、实习、组织团体活动等写一份总结。(要求:字数不得少于300字;至少要有四项以上的条款内容)


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  • 第1题:

    下列说法表述错误的一项是:()。

    A.总结是对以往的工作、学习等实践活动进行回顾,归纳经验和教训,指导实践的文书。

    B.总结和计划有着不可分割的联系,它们都是以实践为基础,以指导实践为最终目的的。

    C.总结与经验调查颇为相近,但前者叙述成分多,更加具体,后者更有概括性和理性。

    D.观点和材料统一,叙述和议论结合,综述和分说交替是写总结必须注意的基本要求。


    正确答案:C

  • 第2题:

    结合所学公共部门人力资源管理理论,自拟题目写一篇课程总结。 考核形式及要求:撰写一篇字数不低于2500 字的课程总结。提交的论文要求用WORD 修改功能,保持原始修改记录。


    参考答案:公共部门人力资源管理总结本学期开设了公共部门人力资源管理这门课程因为我从事人力资源工作所以相较于其他课程来说我对这门课程非常重视。现在的工作中会遇到很多人力资源专业方面的知识但以往在理论方面欠缺很多通过本学期的学习为日后工作效率与质量的提升奠定了基础。现就本学期学习的理论知识总结如下:一、人力资源管理历史背景及发展方面:从管理目的角度看人力资源管理大致经历了工作中心、人员中心、人员工作互动等三个阶段从管理内容角度看:大致经历了现场事物管理、档案业务管理、指导协调管理三个阶段从管理方式方法等技术角度看:人力资源管理大致经历了非独立的综合阶段、专业的技术化管理阶段、专业的人性化管理阶段、专业的综合化管理阶段等四个阶段从管理历史发展角度看:人力资源管理大致经历了经验任务管理、科学人事管理、现代人力资源管理三个阶段。二、人力资源规划与预测:所有的管理职能中人力资源规划最具战略性和主动性。科学技术瞬息万变而竞争环境也变化莫测。这不仅使得人力资源预测变得越来越困难同时也变得越来越紧迫。人力资源管理部门必须对组织未来的人力资源供给和需求作出科学预测保证组织在需要时就能及时获得所需要的各种人才进而保证实现组织的战略目标。所以人力资源规划在各项管理职能中起着桥梁和纽带的作用:、通过人力资源供给和需求的科学分析制定合理的人力资源规划有助于一个组织制定战略目标、任务和规划的制定和实施、导致技术和其他工作流程的变革、提高竞争优势如最大限度削减经费、降低成本、创造最佳效益、改变劳动力队伍结构如数量、质量、年龄结构、知识结构等、辅助其他人力资源政策的制定和实施如招聘、培训、职业生涯设计和发展等、按计划检查人力资源规划与方案的效果进而帮助管理者进行科学有效的管理、适应、并贯彻实施国家的有关法律和政策如劳动法、职业教育法和社会保障三、公共部门人力资源招募与开发:人力资源开发是组织和个人发展的过程其重点是提高人的能力核心是开发人的潜能。因此人力资源开发是一个系统工程它贯穿人力资源发展过程的始终预测规划、教育培训、配置使用、考核评价、激励和维护都是人力资源开发系统中不可缺少的环节。一组织若要从事生产经营活动就需要具备两个基本的条件:一是占有资金二是拥有掌握专业技能从事管理和操作的人员。两者之间人的因素更为重要。人力资源的核心问题是开发人的能力。提高劳动者的素质。所以说制订和实施人才战略是组织实现发展战略的客观要求是现代组织人才发展规律的内在要求也是现代科学知识和教育的客观要求和发展趋势。四、公共部门人力资源培训与开发:在人力资源管理中培训和开发是经常联系在一起使用的两个概念二者在内涵上有一些差别。但其实本质是一致的。培训强调的是帮助对象获得目前工作所需的知识和能力以更好地完成现在所承担的工作。开发则是指一种长期的培训它强调的是鉴于以后工作对员工将提出更高的要求而对员工进行的一种面向未来的人力资源投资活动。培训和开发的目的者在于提高员工各方面的素质使之适应现职工作或未来发展的需要。同时培训使用的技术和开发中使用的技术通常是相同的。员工培训是人力资源管理工作的内在组成部分也是一种对人的投资。任何一个新员工不论他具有多高的素质和技能都不可能与企业的工作要求直接吻合也缺乏在企业集体中同心协力、相互配合的工作经验和态度。因此企业为使新员工掌握必要的知识、技能和应具备的工作态度一般都要进行相应的培训。现今的企业将培训用于实现两个新的目的:、向员工传授更为广泛的技能包括解决问题的技能、沟通的技能以及团队建设的技能等。企业是在不断变动的经济技术环境中生存发展的员工的知识、技能、工作态度出必须和这种不断变换的外部环境相适应。因此培训就不单是针对新员工的一次性工作而是一种经常化的制度、利用培训来增强组织的吸引力强化员工的献身精神。工作对于员工来说不仅仅是生存的手段也是实现自我价值的途经培训能够有效地开发员工自身的能力和素质使他们在工作中感受到个人的成长和发展从而激发他们对企业的忠诚感和献身精神。可见对员工进行培训从根本上讲是经济、技术进步和员工发展的必然要求。五、公共部门绩效评估:组织就是指人们为实现一定的目标互相协作结合而成的集体或团体。在公司是组织、部门是组织、事业部是组织、为完成一定工作而集合的员工也是组织。所谓组织绩效评估就是对以上组织的工作结果的评定。组织绩效评估强调绩效评估的效果导向其着眼点在于做成了什么而不是做了什么。评估载体:组织工作的任务不同阶段的要求往往不同所以组织评估一般要单独订立绩效契约事先约定双方的责权明确组织目标通过契约加强对组织成员的管控便于组织目标向各级员工的传达。组织评估的指标和标准:组织评估的指标可以是定量指标也可以是定性指标。定量指标相对于定性指标事实认定更容易、评估结果更清晰。组织评估与个人评估相比对综合性结果要求更高指标更为综合其考核指标一般并不是由个人单独完成的工作。所以组织评估应尽可能地采用定量指标。指标的选择还应注重指标是否具备可统计的条件例如客户满意度指标并不仅仅统计有几个客户是否满意就可以的根据RATER指数(客户满意度统计方法之一)应根据:依赖度即企业向客户履行承诺的能力专业度即服务人员专业水平和实际表现有形度即服务场所及人员的有形表现同理度即服务人员从客户角度出发理解客户感受、了解客户需求的能力反应度即根据客户要求快速提供服务的能力等五个方面。企业如果尚未建立五个方面的工作制度和统计方法那么客户满意度指标很有可能会流于形式。组织评估指标的标准应参照几个因素:历史情况即以往组织实现该项指标时达到的标准行业情况即同行业或竞争对手实现该项指标时达到的标准战略要求即公司战略所要求达到的标准或水平。确定标准还应考虑到影响该项指标实现的客户因素并在约定时事先对客观因素的影响予以约定。六、组织评估方法组织绩效的评估方法一般采用直线式即由上级单位或领导根据各项指标统计完成的情况依据各项指标的评价标准予以评定。在各项指标评定之前上级单位或领导应做好沟通工作要适当听取被评估者的意见。组织绩效的评估工作可以由人力资源管理部门负责也可以由计划统计或财务部门负责。因为组织绩效评估工作研究的是组织行为与企业战略制定、企业运营管理密切而财务管理部门能够全面掌握企业的经营管理活动这些部门能够更加及时地发现经营管理中的问题并根据相关资料提出分析意见和改进建议。与这些部门相比人力资源管理部门的优势在于整合了绩效评估与激励职能能够更加直接地将激励应用于绩效管理过程中。当然无论由哪个部门负责对于人力资源工作者来说掌握一些必要的组织绩效评估的知识和技能还是很有必要的。七、公共部门薪酬管理:薪酬制度的主要形式有:岗位工资制、技能工资制、结构工资制和绩效工资制。、岗位工资制简称岗位制。也称职务工资制。是指按照不同岗位或职务的特点确定工资标准并根据员工完成岗位职责情况支付报酬的工资制度。特点是:A、工资分配遵循“对岗不对人”的原则岗位差别决定工资差别B、强调一岗一薪同岗同薪以岗级差别体现劳动差别拉开岗位之间的工资分配差距。这种工资制度适用于生产专业化、自动化程度较高的生产流水作业以及分工细同一岗位技能要求差别不大的企业和工种。、技能工资制简称技能制。也可称职能工资制。它是指根据不同岗位或职务对劳动技能的不同要求和员工实际掌握的劳动技能水平而支付报酬的一种工资形式。一般来讲企业称技能等级制国家机关和事业单位称职能工资制。技能等级制以劳动技能水平的高低作为工资的确定标准能有效地调动员工提高技术业务水平的积极性并促进员工掌握多种技能。这种制度适用于技术要求高劳动效果主要取决于劳动技能高低需要灵活使用劳动力劳动采取团队合作方式的企业和工种。职能工资制是根据职务的执行能力不同来划分工资等级并依据员工的实际工作能力水平来确定报酬的一种工资制度。特点是:职务内容和职务执行能力是决定工资的主要因素。这种工资制度适用于技能职务、管理职务、技术职务和事务职务等工种。、结构工资制简称结构制。它是指由若干个工资部分或工资单元组合而成的一种工资形式。特点是:A、工资由若干个工资部分或工资单元组成。B、通过复合的劳动衡量尺度考评一个员工的劳动差别并确定其相应的劳动报酬。C、各工资部分或工资单元之间的比例关系没有固定模式。此工资制度既适用于管理职务、技术职务又适用于事务职务、技能职务既适用于自动化、专业化程度高的组织和工种又适用于技术程度不高、分工不细的组织和工种。、绩效工资制是根据员工的实际劳动成果或工作绩效来决定劳动报酬的一种工资形式。常见的有定额工资、计件工资、提成工资、奖金等。定额工资是根据员工完成一劳动直接相关或间接相关的各种定额的多少来确定劳动报酬的一种工资形式。可以是产量定额和工时定额。此种工资制度适用于可以制定工作量的定额来确定定额工资的组织和工种。计件工资是根据员工完成的合格产品或作业和计件单价来计算报酬的一种工资形式。方式主要有:个人计件和集体计件、直接计件、间接计件、有限计件、超额计件、累进计件等。它适用于自动化和机械化程度较低采取体力劳动和手工操作的企业和工种。提成工资也称分成工资是按照一定比例从企业的销售额、营业额或纯收入中提取一部分货币进行工资分配的工资形式。适用于经营性企业和工种。奖金是根据员工超额劳动或超额贡献的大小支付报酬的一种工资形式。适用范围广泛。种类主要有:产出奖金和投入奖金、长期奖金和短期奖金等。不知不觉中一学期就要快结束了这学期真的很高兴学到了很多人力资源管理方面的专业知识这学期的课程是值得我回忆的。通过学习的理论知识与实践的结合给了我很大启发对从事的职业和岗位有了全新的认识和全方位的了解。我国家族企业人力资源培训与开发现状及对策摘要人力资源管理对家族企业的竞争和发展起着决定性的作用然而我国家族企业在进行人力资源管理过程中遇到很多的阻碍和问题。本文将从家族企业人力资源开发与培训两方面进行论述分析现状和提出解决对策。关键词家族企业人力资源开发人力资源培训一、我国家族企业人力资源开发与培训现状国内外学者对家族企业的定义很多本文简单定义认为家族企业是指企业的资本和股份主要控制在一个家族之中领导层的核心位置由同一家族成员出任的企业。根据数字显示随着我国家族企业的飞速发展内部的人力资源配置和利用出现了冗余和浪费现象。如图:图员工工作情况A破坏性的做B不想做没有工作激情C在做但却是负绩效劳动D蛮做、盲做、胡做E想做但不会高效做F因激励不到位积极性不高由此可见企业内部不是缺少资源而是没有合理的开发和培训最大限度的配置资源这也是家族企业严重的弊病。(一)家族企业人力资源开发现状在人才开发利用上重视人才引进轻视人才培养。企业人才的发掘与培养是一项长期而细致的工作企业必须制定完善的人力资源开发与培养战略。然而现实当中有的家族在人力资源开发管理上不愿承担人才投资成本与人力资源投资风险总想坐享其成挖其他企业人才的墙脚。(人才甄选缺乏全面性和公正性家族企业在人才甄选的过程中要么雇佣亲属要么是亲属推荐。如此恶性循环整个企业没有新鲜血液的补充组织的发展容易步入死胡同管理者缺乏远瞻和战略性。由于家族企业在创业阶段形成的家族式用人机制致使人力资本严重短缺尤其缺乏高含量的人力资本许多企业都出现高级人才的断层。(人才配置不合理家族企业的创业者多数是在本地创办企业在创业初期企业主要人员多是亲戚朋友企业规模扩大后创业时期的员工多成为元老和功臣位居高职但是管理、技术水平跟不上企业的发展。素质低的家族人员在重要的岗位有能力的外部人员在基层位置于是造成大量的优秀的人员流失这些人具有特有的专长有管理经验是企业的中坚力量。(内部排他性明显在家族企业中企业中的经理职位大都由家族成员担任更重要的是企业的权力大都控制在家族成员的手中非家族的经理成员事实上很难独立地做出决策。家族企业在融合人力资本方面难度很大企业一方面急需人才另一方面得到人才后又难以在较长时期内留住人才。(重使用轻开发有的家族在人力资源开发管理上不愿承担人才投资成本与人力资源投资风险总想坐享其成挖其他企业人才的墙脚或者等到人员空缺影响正常运作时才急急忙忙向外界招聘由于时问仓促很难保证录用人员的质量。有的家族企业本着传统的人事管理理念将人员当作成本而不是资本低头拉车短期导向。(二)家族企业人力资源培训现状人力资源是企业所有资源中增值潜力最大、最具投资价值的资源而员工培训是企业所有投资中风险最小、收益最大的战略性投资。目前我国家族企业普遍性员工培训机制不健全许多家族企业急功近利对培训工作不予重视。(培训观念淡薄中国的家族企业大多只重视策划而不重视战略所以不重视员工未来的发展和企业远景环境。企业内部员工得到培训的机会少之甚少。即使需要培训也是将机会给自己的亲属。由于家族企业的人员素质比较低所以他们重视眼前的利益认为培训带来高成本投资回报率低。(培训方式传统我国家族企业大多不重视战略即使开发了人力资源培训计划其方式也是传统的比如说授课形式、案例研究。这些方法是比较经典的培训方法它有利于受训者系统地接受知识容易掌握和控制学习的进度且加深理解难度大的内容。但是现在培训的内容多样员工接受知识的方式和进度不一样所以培训的方式应该多元化。(培训对象局限尽管家族企业有其特定的资本背景“子承父业”“任人唯亲”似乎天经地义但是企业处在竞争激烈的市场经济环境中这样无疑是欠妥的。很多的家族企业将培训的机会提供给自己的亲人尽管外部人员很需要这种机会来发展这种发展对企业和本人都是有益的可以说是双赢的举措。特殊领域重要方面被限制员工感觉被轻视自然向心力就丧失核心员工流失现象严重。二、我国家族企业人力资源开发与培训现状原因分析(一)倾向家长式管理由于家族企业是由原先几个家庭成员建立起来但是随着它的发展原来的规模和资源以不是适合它的发展所以就扩大规模引入跟多的亲人加入。“家长”青睐“儿女”是人之常情。加之中国的传统文化影响着企业管理在中国家族企业中表现为以家族为基础的身份关系来整合资源、协调人际关系和组织活动。由于家文化的影响企业在人力资源管理方面存在着一定的排斥性认为家族成员可信任所以在人员任命时尤其是企业高层管理者总青睐家族成员。(二)缺乏人力资源管理观念家族企业是近些年发展起来的其速度是非常快的。一个企业由小作坊到大公司大集团的规模而企业采取集权式管理决策权仍掌握在一个人的手中。今天动态复杂的外部环境对企业的决策者素质要求更高更全面造成管理者的人力资源管理理念有很大的可能跟不上企业的发展导致了企业在人力资源管理方面的一些欠缺和落后。家族企业人力资源管理观念比较薄弱即使管理者有意识方式也比较传统。(三)激励制度和管理制度不健全家族企业的任人唯亲的亲情式管理模式缺乏科学性。家族企业的创业者往往是技术人员所以家族企业非常重视技术人才轻视管理人才。在引进人员是大量的招聘技术人员企业在技术利用和研发方面成绩显著。但是缺乏管理人员使得企业重视近期的环境战略性不强。(四)企业文化建设欠缺企业文化是组织在长期发展过程中积累的行为方式、价值观念、习惯其核心是价值观念。它代表了组织员工的共同观念具有凝聚作用和灵魂作用。我国大部分家族企业长期以来家族文化与企业文化混在一起成员之间以亲缘关系为纽带以维护家族和个人利益为目标。在多元化社会中企业的竞争不仅是硬件的竞争更是软件的竞争。加强企业软实力的建设迫在眉睫。三、加强我国家族企业人力资源开发和培训的措施(一)完善人力资源开发体系(体现以人为本的管理理念“以人为本”这个概念用到很多方面说到人的管理方面无疑是亘古不变的法则。将合适的人安排到合适的位置创造出最大的效益是人力资源管理的目标。这种目标的实现管理者首先要拥有“以人为本”的管理观念。鼓励员工参与到自身有关的工作方法和决策当中这样既可以鼓励员工又可将此作为反馈督促员工改善和提高。(甄选人员时减少排他性人才甄选是企业人力资源发展和流动的重要途径能为企业注入新鲜的血液。甄选是人力资源管理的重要关键环节。甄选科学程序首先是人力资源管理部门初步筛选然后各部门主管根据岗位的要求再次筛选最后决定是否录取。但是在很多的家族企业带有“亲人”标志可以不通过层层的筛选直接到岗位就职。如此以来企业员工的素质会渐渐变低。许多岗位要求高技能和专业素质他们达不到部门主管也不好加以惩罚和教育毕竟是“皇亲国戚”。其他员工又感到不公平减少工作的积极性。(建立家族人员退出机制不管是企业管理还是人力资源管理关键都是要人岗匹配将员工的才能与工作的需要适当正确的匹配。人岗正确的匹配会很大程度激励员工达到更高的绩效。比如给高成就需要者提供中等冒险程度且有信息反馈能独立承担责任的工作环境可以更好的激励他们。但是在家族企业的组织里外部优秀的人员无法发挥自己的才能大显身手最终要么离职要么从此愚钝、不思进取。内部亲属人员不费吹灰之力到达关键岗位和高层次。浪费资源错误决策使企业的竞争力降低最终将会被市场所淘汰。(二)建立科学合理的人力资源培训体系重视培训需求分析培训需求分析就是在规划与设计人力资源培训与开发活动之前由培训部门、主管人员和工作人员等收集企业战略、组织与员工的相关数据信息然后采用一定的分析方法和技术对各种组织及其成员的目标、知识、能力等方面进行系统地鉴别与分析以确定企业是否需要进行培训与开发活动及培训的内容的一种活动或过程。培训需求分析既是确定培训目标设计培训规划的前提也是进行培训评估的基础是培训活动的首要环节使培训内容更具实用性很多企业虽然在员工培训方面花费了很大的人力、物力但效果甚微。究其原因是培训的内容针对性不强而且没有比较完整的培训体系。因此我们在实际工作中要根据不同岗位系列和岗位层级设置不同的培训课程体系管理者需要提高管理能力和管理技巧员工需要提高岗位业务技能。这样既可以提高员工的素质也可以增加企业的绩效和效益。达到一个双赢的结果

  • 第3题:

    总结的标题一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。()


    参考答案:正确

  • 第4题:

    写保育员工作总结有哪些基本内容和注意事项?


    正确答案:基本内容:(1)题目;(2)所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员基本情况;(3)在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存的问题;(4分)分析原因,存在问题的提出对工作改进意见的建议;注意事项:(1)保育工作总结:既要全面,也要有所侧重,即应在全面总结日常保育工、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上,能总结出自己本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。(2)保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是,不能华而不实,写一些空话和套话。

  • 第5题:

    结合教材,简述总结的含义、作用、并阐述撰写总结的要求。


    标准答案:1、这里所说的总结主要是指工作总结,是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩,存在的问题 及得到的经验和教训加以回顾和分析,以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料.2、总结的作用:总结是工作中常用的事务文书,总结主要是回顾过去,而回顾过去特别是从中引出规律性的东西,还 是为了给今后的工作提供借鉴和帮助,同时,总结过去的工作情况本身,也是一个培养工作能力、提高认识水平的过 程。3、撰写总结的要求:1).要充分占有资料,并实事求是地反映情况;2).要善于分析材料,并找出规律性的东西来;3).要合 理地取舍内容,以突出重点;4).要深入研究问题,以写出特色.

  • 第6题:

    一份好的总结的基本要求是什么?
    (1)应注意以目标、计划为依据,对照工作结果,判定工作成绩与不足,总结经验和教训。
    (2)总结要有群众参加,要具有教育激励作用。
    (3)总结要注重探索规律。
    (4)总结应能为下一阶段工作提供依据并指出方向。

  • 第7题:

    教育经验总结中总结对象要有全面性,要求整体的意义。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    按内容分,总结可分为:工作总结、()、学习总结、()。


    正确答案:生产总结;思想总结

  • 第9题:

    班级工作总结是班级管理过程的终结环节,班主任写班级工作总结的基本要求是()

    • A、实事求是
    • B、突出重点
    • C、深入分析
    • D、生动具体

    正确答案:A,B,D

  • 第10题:

    填空题
    按内容分,总结可分为:工作总结、()、学习总结、()。

    正确答案: 生产总结,思想总结
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    五、根据“给定资料”,结合新能源发展的实际,写一篇议论文。(40分)要求:(1)主题明确,内容充实;(2)结构清晰,逻辑严谨;(3)自选角度,语言通畅;(4)总字数1000~1200字。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    总结的标题一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照内容划分总结包括工作总结、思想总结、学习总结、生产总结等。()


    正确答案:√

  • 第14题:

    根据机构外社会的要求(或职业的要求)来确定对学习者的期望值,确定学习需要的一种分析方法是()

    A、内部参照分析法

    B、外部参照分析法

    C、形成性分析

    D、总结性分析


    参考答案:B

  • 第15题:

    根据材料内容,结合我省的实际情况,自拟标题,写一篇议论文。要求:观点鲜明,主题明确,分析合理,沦述深刻,语言流畅,字数在1000字左右。


    正确答案:
    参考例文
    统筹教育均衡发展 逐步实现教育公共服务均等化
    改革开放恢复高考以来,我国社会主义教育事业取得了较大的发展,为社会主义各项事业的建设和发展提供了人才保障和智力支持。但由于多种因素的制约,教育领域仍然存在着诸多的问题,教育不均衡发展已经成为目前教育进一步发展的瓶颈。要建设人民满意的政府,构建社会主义和谐社会,就必须逐步统筹教育的均衡发展,逐步实现教育公共服务均等化。
    浙江省要推动本省的教育事业进一步发展,提高全省的教育水平,就必须坚持科学发展观,贯彻落实国务院近期颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面、协调推进教育事业的建设,统筹教育的均衡发展。
    统筹教育的均衡发展,就要坚持教育的公益性,保证教育的公平。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。义务教育阶段不具有选拔性、竞争性,政府首要的教育职能是保障公民平等的教育权利,维护教育公平。政府要全面贯彻党的教育方针,优化教育结构,促进义务教育均衡发展。坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,规范教育收费,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。
    统筹教育的均衡发展,就要均衡配置教育资源,保证教育机会的均等。当前我国教育资源配置严重失衡,主要表现为地区、城乡的不均衡;同级同类学校之间的不均衡:不同类别学校之间的不均衡;弱势群体子女与普通子女之间的不均衡。政府要充分发挥政府职能、均衡配置教育资源、扶持弱势群体。按照科学发展观的要求,统筹城乡、区域发展,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量和效益,使教育各方面的发展相适应,各个发展环节相协调。
    统筹教育的均衡发展,就要加大教育投入力度,抓住机遇,扩大全国教育基础设施建设。当前的金融危机给国内带来巨大的经济冲击,但是也蕴藏着巨大的机遇。我国的教育领域在当前形势下大有可为,各级政府应当充分利用这一机会,从软、硬两个方面实施第二次扩大全国教育基础设施建设,从小学到中学再到大学基础设施、办学条件的全面改善、全面提升,努力为扩大内需作出积极的贡献,为教育再次跨越式发展奠定基础,同时也为下一轮经济快速增长奠定人力资源基础。
    百年大计,教育为本。全省各级政府必须高度重视发展教育的重要性,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,逐步统筹教育的均衡发展,逐步实现教育公共服务均等化,相信在各级政府的共同努力下,一个和谐、均衡的教育环境必将实现。

  • 第16题:

    结合给定资料的内容,请你以市政府工作人员的身份,给市长写一份“改善农村公共文化服务体系”的建议。(25分)

    要求:有针对性,有条理。只写内容要点,字数不超过500字。


    正确答案:
    【参考答案】
    当前我国公共文化服务体系建设中,城乡之间差距大的问题比较突出,农村文化建设特别是村一级的文化建设,至今仍是公共文化服务体系建设最薄弱的环节。如一些地方基层党委政府对农村文化建设的重视不够,许多地方没有将农村文化建设纳入领导干部政绩考核,没有纳入当地经济社会发展规划,没有建立稳定的农村公共文化经费保障机制等。
    为此,基层组织应高度重视和加强农村文化建设,逐步形成“政府引导、群众主体、社会参与”的村级文化建设新格局。
    第一,大力加强村级文化设施建设。各地文化部门要高度重视村文化活动室建设和管理,将村文化活动室建设纳入县域经济社会发展总体规划和公共文化服务体系建设规划。
    第二,整合资源,完善综合服务功能,努力突破体制障碍,同时完善管理机制,发挥宣传教育作用。
    第三,推动公共文化资源配置向农村倾斜,建立城市对农村的援助机制、采取社会捐建等办法,支持村级文化建设。推广政府购买、服务外包、集中配送、联网服务等新做法。
    第四,建设一支素质较高的村级文化队伍,扶持乡村民间文化队伍,把乡村民间文化人才开发纳入人才发展规划,在人才政策和人才服务方面一视同仁。

  • 第17题:

    请从自身提高和教育教学工作两个方面,写一篇个人的年终工作总结。


    答案:
    解析:
    工作总结从内容看一般包括工作的基本情况、成绩和缺点、经验教训;从构成上看包括标题、正文、署名和日期几部分。此外,在撰写时,要注意是否有对内容的要求,以及对时间跨度的要求,例如本题中要求从“自身提高和教育教学工作两个方面”撰写“个人”“年终”总结,这就要求在撰写过程中,行文遣词时要有所注意。
    【参考例文】
    幼儿教师工作总结
    时光流逝,转眼间2011年就在与孩子们的共同成长中度过了。回首走过的这一年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了。我觉得:一名好的幼儿教师要为人大肚、谦和正直,对事业认真、兢兢业业。我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还有很多很多。
    一、对自己
    1.陶冶情操、修身养性
    作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确
    的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次的政治学习和业务学习。作为一名年轻教师,我在工作中难免会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。为此,这学期我拜中班年级组的组长也是区骨干教师的章老师做师傅,在这段时间里跟随他学到了许多管理班级的方法和教育孩子的方法,准备以更高的要求来要求自己。我努力告诚自已:换个角度静心仔细想想如何能做得好一些,能让别人满意,自己高兴。
    2.不断学习,努力提高自身素质
    在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处世的点点滴滴,而且参加书法、绘画的学习和学前教育本科的学习。特别是在美术教学这一方面,在我们中一班进行了尝试与实践。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未究金,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言以儿歌的形式帮助孩子们自我提醒、自我约束,从而在愉快的念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。
    在教研活动中,我也认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活动中教师要使用规范、正确、科学的语言;教具的设计要根据幼儿年龄特点等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只要坚持认真学、认真做,我会做得更好。在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城购买与教育教学有关的各类书籍和音像资料进行观看学习,我深切地感受到学习对自己的帮助确实很大。
    二、对孩子
    “一切为了孩子”这是我们幼儿园的办园理念。悬挂在正对大门的这六个大字提醒着每天迎着它走来的每一位幼儿园教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为孩子快乐的摇篮,给孩子一个值得回味的童年。
    快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和孩子相处了一年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无反顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活,这样的生活才能让他们在快乐中成长。
    1.全身心地投入,热爱尊重理解幼儿
    为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。
    幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一颗颗幼嫩的心弦,弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察、发现孩子的闪光点,在与孩子的相处过程中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
    2.理解孩子的情感,让他们感受被尊重的快乐
    有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪,也会把死去的小鱼埋葬起来,这些都是孩子的爱。作为成人,我们应该理解、尊重他们的这种决定,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都带有一种天生的同情心,而同情心是非常宝贵的一种情感,是许多高尚情感的基础。千万别用不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。
    我们班好多孩子对花草树木不太爱惜,到了户外活动时,小手就开始拉小草、小花、小叶子,一直苦口婆心地教育,总有个别孩子犯规。一次户外活动时,我发现一棵小树断了枝,故意惊叫道:“呀!小树的手怎么断了,是谁这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了,我接着自言自语道:“小树小树你疼吗?不要伤心,我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来。回到活动室,我趁热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道:“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂。”等。我由衷地感到快乐。
    3.和孩子一起完成任务,让他们品尝坚持到底的快乐
    儿时能坚持认真做完一件事,长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点,中班上学期幼儿的坚持性普遍还较差。但是我相信,坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练,一定能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯。
    在美术活动中,好些孩子只会画老师要求的,不愿添上其他景物来美化画面。于是,我逐个指导,或手把手或语言。当我把他们的作品一一展示,并对每一张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作。秋天的菊花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的;秋天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的;窗花是在一次次失败中学会折剪的……这一面墙成了孩子们的欢乐墙,也是孩子们磨炼坚持到底的品质的见证。
    一学期过去了,我们中一班被快乐笼罩着,每个孩子都获得了一份快乐,我也顺理成章地成了最大的赢家,收获了二十九份快乐。时常,我们以为成人可以教育孩子,而事实上,孩子们的纯稚天真也可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时,我理解了孩子们的情感,我领略了他们丰富多彩的内心世界,我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子,就这么简单,也因为简单才有了许多快乐,你信吗?简单就是快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长吧!
    ××
    2005年1月×日

  • 第18题:

    总结的种类按内容分包括()。

    • A、工作总结
    • B、生产总结
    • C、学习总结
    • D、个人总结

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    学习型组织强调工作学习化,把工作过程看成是学习过程,在工作过程中()。

    • A、注意总结和理性学习
    • B、注意总结和反思性学习
    • C、强调总结和反思
    • D、强调回顾和反思

    正确答案:B

  • 第20题:

    根据年底任务指标的要求,XX分公司需要在年前完成10000个放号任务,请结合市场营销计划所规定的内容制定一份关于年前促销放号的营销计划,要求必须包括市场营销计划中的有关内容,字数不得少于300字。


    正确答案: 该营销计划中需要包括制定计划概要,分析当前营销状况,分析机会与威胁、优势与劣势,拟定营销目标,制定营销策略,提出行动方案,制定预算和控制等内容。

  • 第21题:

    培训项目流程实施过程中的关键控制点,其中考试与考核环节需要开展()等工作。

    • A、组织考试或考核
    • B、要求学员写学习体会或技术总结
    • C、组织学员填写培训后能力测评表
    • D、进行培训评估

    正确答案:A,B,C

  • 第22题:

    多选题
    总结的种类按内容分包括()。
    A

    工作总结

    B

    生产总结

    C

    学习总结

    D

    个人总结


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列各项中,属于居民骨干培养技巧中的培训工作技巧的有(  )。
    A

    通过训练、实习、示范、讨论和角色扮演来提升居民骨干的能力

    B

    进行日常工作的实际操作实习,提高业务熟练度

    C

    帮助居民骨干从实践中学习和吸收知识与经验,培养总结和自省的习惯

    D

    教导人际关系、主持会议、总结归纳等多方面技巧

    E

    加强监督与管理


    正确答案: D,A
    解析:
    要想居民骨干能够独当一面,社会工作者就要根据居民骨干的能力给予适当的培训。具体包括:①社会工作者一般通过训练、实习、示范、阅读文章、观看影音教材、亲身体验、观察、讨论和角色扮演来提升居民骨干的能力;②社会工作者要教导人际关系、主持会议、演讲、组织、资源动员、沟通、管理、带领小组、游说谈判、总结归纳等多方面技巧;③社会工作者要帮助居民骨干从实践中学习和吸收知识与经验,培养总结和自省的习惯。

  • 第24题:

    单选题
    学习型组织强调工作学习化,把工作过程看成是学习过程,在工作过程中()。
    A

    注意总结和理性学习

    B

    注意总结和反思性学习

    C

    强调总结和反思

    D

    强调回顾和反思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析