5、关于老庄思想的异同，下列说法正确的一项是？A．均以“道”作为思考的逻辑起点。B．老子的思想比庄子的思想更具批判性。C．均以“小国寡民”作为政治理想蓝图。D．均有浓重的君人南面之术。

题目

5、关于老庄思想的异同，下列说法正确的一项是？

A．均以“道”作为思考的逻辑起点。

B．老子的思想比庄子的思想更具批判性。

C．均以“小国寡民”作为政治理想蓝图。

D．均有浓重的君人南面之术。

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1.下列关于文字起源的说法正确的一项是( )。A.结绳记事B.图画和契刻C.刻漏记事D.以上说法都错

2.关于文章里的这位病人的说法正确的一项是：（ ）

3.根据文章．下列说法不正确的一项是：（ ）

4.阅读下面短文。回答 26～25 题。第 26 题 下列关于“托迈”的说法，正确的一项是：

更多“5、关于老庄思想的异同，下列说法正确的一项是？”相关问题

  • 第1题：

    关于移动平均值背离指标（MACD）的说法正确的是（ ）
    Ⅰ.MACD由离差值和异同平均数两部分组成
    Ⅱ.离差值是核心
    Ⅲ.异同平均数是辅助
    Ⅳ.正负差也称为离差值

    A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
    B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
    C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
    D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

    答案：D
    解析：
    以上说法均正确

  • 第2题：

    关于广告传播与新闻传播的异同之处，下列表述不正确的一项是（ ）

    A.都重视对传播媒体的研究和运用
    B.都是有偿服务
    C.在媒体经营中的地位不同
    D.对信息的认识和态度不同

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    关于配偶下列说法正确的一项是（）。

    • A、配偶是血亲和姻亲产生的源泉和基础
    • B、在中国配偶是亲属的组成部分
    • C、在中国配偶在亲属中居于核心地位
    • D、上述说法皆正确

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于目标对象识别法（TargetAudienceIdentification）下列说法正确的是（）

    • A、是一项收入统计技术
    • B、是一项人口统计技术
    • C、是一项质量统计技术
    • D、是一项资产统计技术

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于广告传播与新闻传播的异同之处，下列表述不正确的一项是（）

    • A、都重视对传播媒体的研究和运用
    • B、都是有偿服务
    • C、在媒体经营中的地位不同
    • D、对信息的认识和态度不同

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。

    • A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”
    • B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误
    • C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏
    • D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段
    • E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    关于校对的说法，错误的是（）。

    • A、校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
    • B、校异同的唯一依据是原稿
    • C、校是非是指判断原稿中的是非
    • D、校异同又称“活校”

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    关于校对，说法正确的有（  ）
    A

    校异同的功用在于显真保值

    B

    校是非的功用在于纠错增值

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非应在完成二校后进行

    E

    校是非和校异同具有互补性


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    关于校对的说法，错误的是(  )。
    A

    校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

    B

    校异同的唯一依据是原稿

    C

    校是非是指判断原稿中的是非

    D

    校异同又称“活校”


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    关于校对，说法正确的有（　　）。[2016年真题]
    A

    校异同的功用在于显真保值

    B

    校是非的功用在于纠错增值

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非应在完成二校后进行

    E

    校是非和校异同具有互补性


    正确答案： E,A
    解析：
    C项，校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。D项，校是非是指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。它的功能在于纠错增值，协助编辑纠正原稿中的错误，从而使原稿的价值得到提升，在初校时就应该校是非。

  • 第11题：

    单选题
    关于校对功能，说法错误的是（　　）。[2017年真题]
    A

    校对具有校异同和校是非两大功能

    B

    校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非比校异同难度更大


    正确答案： A
    解析：
    C项，校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。校是非要求校对人员不仅要有很强的责任心，还要具备丰富的校对经验、扎实的文字功底和广博的知识积累。

  • 第12题：

    单选题
    关于校对的说法，错误的是（　　）。[2014年真题]
    A

    校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

    B

    校异同的唯一依据是原稿

    C

    校是非是指判断原稿中的是非

    D

    校异同又称“活校”


    正确答案： D
    解析：
    校对工作具有两大主要功能：①校异同，指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准订正校样。②校是非，指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑核实后处理。校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。

  • 第13题：

    关于校对的说法，错误的是（ ）。

    A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
    B.校异同的唯一依据是原稿
    C.校是非是指判断原稿中的是非
    D.校异同又称“活校”

    答案：D
    解析：
    校对工作具有两大功能：①校异同。指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。②校是非。指校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。

  • 第14题：

    老庄思想对书法的影响表现在哪里？


    正确答案: 道家作为儒家的对立面和补充，几千年来，对于形成中国人的世界观、心理结构、审美理想、艺术追求起了极大的作用。老庄强调美和艺术的独立，强调自然美。儒家思想给书法艺术以束缚，而老庄思想则主张进行热烈的情感抒发，追求个性的表达，它给于儒家思想以有力的冲击，并从根本上对儒进行否定。在《庄子·天道》中说：“世之所贵道者，书也，书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也；意有所随，意之所随者，不可言传也。而世因贵言传书。世虽贵之，我犹不足贵也，为其贵非其贵也。”他强调的是精神性的、主体的、无功利的追求，并抓住了艺术的创作特征和审美规律。老子认为，万象出于天意，人必须归于无为自然的形态，这样才能达于天道。他以“自然无为”为美，讲究“天人合一”，反对人为的道德、法典，他认为这一切损害了人类的天性，是虚伪的东西，表现在艺术上，他是让人们回归于真实的个人，进行无为创作。他的关于“无”的哲学思想，是一切东方艺术发展为独特个性的思想本源。这个“无”并非无有的无，而是内涵极为深刻的实体。在老庄思想影响下，中国书法出现了不同于端庄、典雅书风的飘逸、稚拙、朴素、柔美的、带有强烈个性的书风，充满了浪漫主义精神。
    飘逸，它不被任何理性所约束，是人类天性的自由表达，已经达到了自由无碍的妙境。但它是建立在真正掌握了书法技巧、并超越了畦畛的基础之上，才能达到如此境界。稚拙，老庄强调大巧若拙，大智若愚，老子说：“古之善为士者，微妙玄通，深不可识……敦其若朴，旷其若谷，混其若浊。”他所指的是不经过修饰、像山中刚砍下的木头带有一种原始的属性，又像混浊的水处于一种混沌的局面；他还说：“为天下谷、常德乃足，复归于朴。朴散则为器”、“无名之朴”等，这些思想表现在书法上，则是稚、拙。这是为中国艺术界所公认的最高的理想境界，它象征着中华民族的基本气质，决非那些灵珑小巧的玩艺儿所能望其项背的。柔美，在老庄思想中的美是柔软，“天下莫柔弱于水……柔不胜刚，天下莫能行”、“柔弱胜刚强”；庄子说“鉴止于水”，对于柔的作用不能低估，它力量大得惊人，它可以“怀山裹陵”、“磨铁销铜”，利剑虽刃，却“抽刀断水水更流”。这种柔是寓刚于柔。草书中柔美的线条含有内在的刚性，它更靭，更富有弹性。老庄这一美学思想，也构成了中华民族的品格。另外，关于空白在书法上的应用，也是基于老庄的哲学思想。

  • 第15题：

    老庄思想有何区别？


    正确答案: 老子和庄子，均为实用主义者，老子的思想是以实用为基础，以朴素的辩证思想，阐明其行为原则和思想方法。庄子的思想则是在实用的基础上，引人进入一种精神境界。

  • 第16题：

    下列关于应尽快取出的异物，说法最全面的一项是：（）

    • A、铜、铁等金属
    • B、植物性异物
    • C、怀疑有污染的异物
    • D、以上说法均正确
    • E、以上说法均不正确

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下关于校对的描述中，正确的说法是：（）

    • A、校异同是指以原稿为惟一依据（或标准），以校样来核对原稿，分辨两者的异同
    • B、校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏，以进一步提高稿件的质量
    • C、在校对过程中，更应该强调校异同
    • D、以上对错误

    正确答案:A

  • 第18题：

    关于注册商标的有效期，下列说法正确的是。（）

    • A、注册商标的有效期为15年
    • B、每次续展的有效期为5年
    • C、续展次数不受限制
    • D、以上说法至少有一项正确

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    老庄思想


    正确答案:老庄思想：是影响中国文化发展的第二大学说，先秦时代的代表人物是老子和庄子。讲的是“出世之学”，主要讲的是宇宙人生，其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面。

  • 第20题：

    单选题
    关于广告传播与新闻传播的异同之处，下列表述不正确的一项是（）
    A

    都重视对传播媒体的研究和运用

    B

    都是有偿服务

    C

    在媒体经营中的地位不同

    D

    对信息的认识和态度不同


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于校对功能，说法错误的是（）。
    A

    校对具有校异同和校是非两大功能

    B

    校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非比校异同难度更大


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    校异同和校是非的关系十分紧密，下列关于它们的说法，正确的是（   ）。
    A

    在传统活字排版技术条件下，校异同成为校对的主要功能

    B

    校异同与校是非紧密相连、互相依存

    C

    校异同中有校是非，校是非中有校异同

    D

    校异同和校是非都是以剔除出版物中的差错作为目标

    E

    校异同重要性高于校是非


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第23题：

    名词解释题
    老庄思想

    正确答案： 老庄思想：是影响中国文化发展的第二大学说，先秦时代的代表人物是老子和庄子。讲的是“出世之学”，主要讲的是宇宙人生，其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    临床常用代谢当量量化心脏功能，关于其分级标准的说法中下列哪一项不正确（）。
    A

    Ⅰ级≥7

    B

    5≤Ⅱ级<7

    C

    2≤Ⅲ级<5

    D

    Ⅳ级<3

    E

    Ⅳ级<2


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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