请把“把”放在合适的位置上： 我A已经B她的礼物C送给D她了。
题目
请把“把”放在合适的位置上： 我A已经B她的礼物C送给D她了。
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第1题：
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽芜湖市面试考题
试讲题目
1、题目：给予树
2、内容
圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你默默口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气：她到底用这二十美元做了什么?
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中议长是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我去下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅的声音很低，显然在没能给我们毛到像样的礼物而难过。“我的钱就......只够买这写棒棒糖了。可是妈妈，我们有那么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”
我紧紧地拥抱着紧吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
3、基本要求：
1、讲解生字词，让学生认识并会书写
2、通过关键词联系上下文，了解文意
3、10分钟之内完成试讲，配合合理的板书。
答辩题目：
1、回想下刚才所讲授的课文 ，说说你的教学目标是什么 ?你是如何实现你的教学目标的?
2、通过本课的讲授，你最想告诉学生什么?答案：解析：【教学过程】
(一)生活导入
1.节日导入
我们中国最隆重的节日是春节，同学们知道在西方国家类似我们春节的节日是什么吗?——圣诞节。今天我们要了解的这个故事就发生在圣诞节前夕，请同学们齐读课题：“给予树”。
2.理解课题：结合课前预习，回答“给予”的意思?读了这个题目，你还想知道什么?
(二)整体感知，通读课文
1.朗读课文。朗读要求：利用工具书，联系上下文理解生字词，扫清阅读障碍。
2.检查学习效果：解释词语：给予、试探等。
(三)深入研读，深入体会
1.学生讨论：课文写了一件什么事?生概括，师总结。
2.学生小组交流：从故事中，感受到什么?
3.自由朗读课文并对文中不理解之处做出批注;交流讨论。
4.重点品读金吉娅的话，思考：金吉娅在给小女孩买洋娃娃的时候，心里是怎么想的?体会金吉娅因为没能给家人买到像样的礼物而难过的语气。
5.交流探讨：金吉娅母亲心情的变化。为什么会有这种变化?
(四)巩固提高
1.口述：在你的心目中，你认为“给予树”是一棵怎样的树?
2.升华情感：在我们的生活中有许多像陌生女孩一样需要帮助的人，当你看到或听到他们的情况后，你愿意将自己的爱心献给他们吗?
(五)小结作业
读了这个故事有什么感想?写一写读后感。
【板书设计】
给予树
金吉娅：沉默不语、难过
妈妈：担心、生气、被感动
【答辩题目解析】
1.回想下刚才所讲授的课文，说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?
根据教材特点和学生的实际情况，我从知识与能力、过程与方法、情感与价值观三个维度确定了以下教学目标。知识与能力为正确流利有感情地朗读课文，准确读写“试探”“给予”等生字词。过程与方法为通过分析文章内容，体会金吉娅的言行和言语，体会人物的优秀品质。情感和价值观为通过本课的学习，养成关爱他人的情感，用自己的爱，同情和善良之心，为这个美丽的世界增添一份热爱，感受人与人之间的美好。
2.通过本课的讲授，你最想告诉学生什么?
课文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。本文的语言平实，但它很真，真实，真诚。通过本文的学习，激发学生的情感，熏染学生的审美。在对金吉娅这一人物的分析之后，促使学生做一个善良的人。 -
第2题：
葛朗台知道了女儿把她的积蓄全部送给了他的侄子查理（夏尔），发了疯似的，他把女儿软禁了起来，只给她干面包和水，葛朗台太太也被吓病了，接下来的情节是怎么发展的？请简述。
正确答案: 葛朗台软禁女儿的事在城里传开后，引起了公愤。公证人克罗旭告诉葛朗台如果葛朗台太太死了，根据法律，欧也妮就能以女儿的身份继承母亲的遗产，而葛朗台跟他太太的财产是合在一起的，欧也妮就有权要求分割他的财产。这使葛朗台异常震惊且又十分害怕，为了财产，他把女儿放了出来，决定与女儿讲和。 -
第3题：
妈妈送给珍儿（）作为她十岁的生日礼物。
- A、一只发夹
- B、一套书
- C、一个大大的布娃娃
正确答案:C -
第4题：
简•爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈（）。
正确答案:里德太太 -
第5题：
（）伊丽莎白·泰勒和艾迪结婚一周年时，艾迪送给她一份特别的礼物：一套皮面精装的她演过的电影的全部剧本，一共有多少本？
- A、十二
- B、十五
- C、二十五
- D、三十
正确答案:D -
第6题：
问答题我告诉了她怎么去那儿，但也许我应该给她一张地图。(perhaps)正确答案： I told her how to get there, but perhaps I should have given her a map.解析：
should have done虚拟语气，表示本该做某事而没有做。 -
第7题：
单选题9岁的小芹患上了影响正常呼吸的的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。父母向社会工作者求助，下列做法中，对小芹来说最合适的是 ( ).A购买礼物送给她
B转达父母对她的问候
C请父母写信给她
D请父母参加，支持小芹
正确答案： D解析： -
第8题：
填空题下周就是玛丽的生日了，你别忘了____我，给她买生日礼物。正确答案： F解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题我买了一束鲜花，送给母亲，作为她50岁生日的lǐ物。正确答案： 礼解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题他打开了那本书，那本书是他爸爸在他13岁生日时作为礼物送给她的。（that）正确答案： He opened the book that his father had given him as a gift for his thirteenth birthday.解析：
that引导定语从句。将两个分句译为复合句会使英语句式显得更加紧凑。 -
第11题：
单选题男：生日快乐！这是我送你的礼物。女：谢谢！你怎么知道我喜欢粉色？问：女的什么意思？A她不喜欢礼物
B她喜欢他
C她喜欢粉色
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题一男性游客为感谢导游员李小姐的热情服务，送给她一件小礼物。这件礼物不应该是（ ）。A钥匙扣
B雕塑工艺品
C香水
D红玫瑰
正确答案： A,D解析：
送礼是一门艺术也是一门学问。送礼应该注意场合和礼物的意义。任何礼品都表示送礼人的特有心意，或酬谢、或求人、或联络感情等等。而香水和红玫瑰一般是送给心爱之人的礼物。 -
第13题：
11岁的小华患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小华以为父母不要他了，不配合治疗。于是，小华父母向社会工作者求助。下列做法中，对小华来说最合适的是()。A:购买礼物送给她
B:转达父母对她的问候
C:请父母写信给她
D:请父母参加，支持小华答案：D解析：调节病人心理，配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪，调整病人的不良心理状态和行为，对病人进行心理护理。做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。 -
第14题：
（）伊丽莎白·泰勒30岁生日时，艾迪送给了她什么礼物？
- A、项链
- B、房子
- C、耳坠
- D、古镜
正确答案:D -
第15题：
王总想请大家下周下班晚走一会儿开个会，为此她正在计划写一个备忘录。她清楚大多数人收到这份备忘录后会对她的请求产生抵触情绪。她该把这个主要信息放在备忘录的（）。
- A、最开始的位置以表明她的意图
- B、放在中间的某个位置。开头先对读者进行说服，然后再提出对他们的要求
- C、放在最后，前面说明原因，直到最后再提出自己的要求
- D、只放在主题句中；用备忘录的内容说服读者，并使之信服
正确答案:B -
第16题：
一男性游客为感谢导游员李小姐的热情服务，送给她一件小礼物。这件礼物不应该是（）。
- A、钥匙扣
- B、雕塑工艺品
- C、香水
- D、红玫瑰
正确答案:C,D -
第17题：
2000年12月4日，平岛市公安局刑警大队将涉嫌抢劫杀人的犯罪嫌疑人陈某抓获，审讯中，陈某作出如下供述： 2000年11月10日，我在家吃完晚饭后，大约18点多，步行到高架桥北边，拦了一辆女司机开的墨绿色的富康出租车，她让我上了车，我坐在副驾驶座上，当时就想把她的车弄到手。车快到市政府时，有交通警在查违章车辆，这女司机就说警察整天乱罚款。过了西郊收费站又往前开了几公里，当时天已黑。我说要下车小便，小便后，我把左侧后边门打开，虚坐在车后座，我就用双手猛掐住她的脖子，她开始反抗，我的手有点松，后用右胳膊锁住她的脖子勒了一会儿，她就不动了。我把她抱到车后座，开车继续往前走，将车开到莲花村村东土路一破铁桥下。我停好车后，就下车拖她。我看她戴着一块长方形手表、一枚素圈戒指、一枚镶钻戒指，两枚戒指戴在同一个手指上，就给摘下来了。然后，我开始扒她的衣服，她下身穿的是淡蓝色裙子，上身穿什么记不清了。我把她扔到离车两、三米远的坑里，像是侧卧着，就开车走了。回家后，在楼下我把车上的座套摘下来，把她的衣服、鞋等物包好放在车后边了。拿着手表、两枚戒指、1副眼镜、1个手机、1个钱包上楼放在家里。钱包里有200余元，我拿了出来，还有几张购物卡。我把她的手机卡拿出来，换上我的神州行卡，给我朋友刘某打电话，说明天放他那一辆车。次日早上5点，我开车出来，到东郊一处山路时，我把车上的座套，连同她的衣服、鞋等物都扔到路右边的山沟里，又用车上的改锥把车牌卸下，也扔到路右边的山沟里。然后我开车把放到刘某的饭馆门口，就上班去了。根据以上犯罪嫌疑人陈某的供述，请回答以下问题：口供与证据关系？
正确答案: 刑事诉讼法》第46条规定：“只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪和处以刑罚”口供未经查证属实，不能作为证据使用；一旦口供被查实，就应当作为定罪量刑的重要证据。 -
第18题：
判断题我等电梯的时候，遇到了同事小张，她告诉我她下个月要结婚了，我真为她高兴。★小张结婚了。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题男：下个月是我女朋友的生日，我寄给她什么礼物好呢？毛衣还是高跟鞋？女：中国的旗袍很漂亮，你给她买一件寄回国吧。问：女的建议男的买什么礼物？A毛衣
B高跟鞋
C旗袍
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题男：妈妈的生日要到了，你打算给她买什么礼物？女：我还没决定呢，衣服或者鞋吧，还有花儿，你呢？男：我的这件礼物妈妈一定会喜欢，你看！女：啊！小狗！太可爱了！问：男的打算送给妈妈什么礼物？A花儿
B小狗
C衣服
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题今天是她18岁的生日，我们一起喝果汁、吃生日蛋糕。她告诉我她现在很想家，很想她的小狗。我们说话的时候，她妈妈给她打来电话，祝她生日快乐，她非常高兴。★她今天：A不想家
B吃蛋糕了
C给妈妈打电话了
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题男：您的钱包忘在我车上了，我一直在等您联系我。女：是啊，当时我把钱包放在后座，匆匆忙忙就下了车，真不知道该怎么感谢您才好。问：关于女的，可以知道什么？A她很感谢男的
B她失业了
C她捡到一个钱包
D她要去医院
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题男：你还记得教我们历史的张老师吗？女：记得啊，她讲课很有趣，同学们都很喜欢她。男：我昨天去商场时碰见她了，她现在已经退休了。女：可不是嘛，我们都是快四十岁的人了。问：男的在什么地方碰见了张老师？A饭店
B医院
C学校
D商场
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题明天是小陈的生日，我本来想自己画张画儿送给她的，但是画了很久还是觉得不好。最后实在没办法了，我就买了一张画儿送给她。★他自己画了张画儿送给小陈。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析