雨课堂、慕课堂是一种区别于传统的新的教学媒体。

题目

雨课堂、慕课堂是一种区别于传统的新的教学媒体。

相似考题

1.新课程的课堂教学与传统的课堂教学是完全对立的。()此题为判断题(对，错)。

2.以下关于翻转课堂说法错误的是()。A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

3.传统的教育媒体是指在传统课堂教学中常用的媒体,如黑板、幻灯、挂图等。()此题为判断题(对，错)。

4.课堂教学中的第二课堂是【 】A．传统的室内课堂教学形式B．新兴的课外教学形式C．培养特长的教学形式D．双语教学形式

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  • 第1题：

    课堂教学媒体管理策略包括不同学科背景下的课堂教学媒体管理策略和()的课堂教学媒体管理策略。

    A.合作学习模式下

    B.情景模式下

    C.交互模式下

    D.探究学习模式下


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    慕课堂的主要功能是什么?()

    A.用于直播教学

    B.用于组织课堂活动，如签到、讨论、课堂作业

    C.用于学籍管理

    D.用于智能组卷、阅卷


    正确答案：B

  • 第3题：

    课堂教学中的第二课堂是 （ ）A．传统的室内课堂教学形式B．新兴的课外教学形式C. 培养特长的教学形式D．X语教学形式


    正确答案：B
    传统的室内课堂教学形式是第一课堂，新兴的课外教学形式是第二课堂。

  • 第4题：

    下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

    A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

    B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

    C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

    D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主


    正确答案：D

  • 第5题：

    关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

    A.对课堂教学不可或缺
    B.可完全取代传统教学手段
    C.对课堂教学起辅助作用
    D.必然能提高课堂教学效率

    答案：C
    解析：
    对课堂教学起辅助作用

  • 第6题：

    教学过程的设计，其核心是（）

    • A、教学方法的设计
    • B、教学媒体的设计
    • C、课堂教学结构的设计
    • D、课堂练习的设计

    正确答案:C

  • 第7题：

    多媒体教室的教学功能就是课堂演示教学。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多媒体组合教学就是（）。

    • A、在一堂课中使用了不止一种媒体
    • B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
    • C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
    • D、必须是视听结合才行

    正确答案:B

  • 第9题：

    对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。

    • A、多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度
    • B、多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的
    • C、多媒体可以替代其他一切媒体
    • D、多媒体对辅助课堂教学无所增益

    正确答案:B

  • 第10题：

    多媒体课堂教学


    正确答案: 多媒体课堂教学，是指多媒体技术应用于课堂教学，实际上是在原来已经构成的教学习同种增加了新的元素，由此所形成的新的教学模式，我们称多媒体教学

  • 第11题：

    单选题
    多媒体组合教学就是（）。
    A

    在一堂课中使用了不止一种媒体

    B

    传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化

    C

    多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

    D

    必须是视听结合才行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    保健按摩师培训的基本方法有（）。
    A

    开设讲座

    B

    课堂讲授

    C

    课堂讲授和多媒体教学

    D

    多媒体教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随着教学媒体的日益丰富和完善,课堂教学中的()等影响课堂教学本质的现象也伴随而生。

    A.媒体堆砌

    B.电灌

    C.媒体滥用

    D.分享


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    多媒体组合教学就是()。

    A.在一堂课中使用了不止一种媒体

    B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化

    C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

    D.视听媒体结合


    正确答案：B

  • 第15题：

    当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。

    A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂

    B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现

    C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中

    D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式


    正确答案：D

  • 第16题：

    慕课(MOOC)是新近涌现的一种在线课程开发模式。这种课程不同于面对面的课堂授课，其教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限，只需要一台接入网络的电脑即可。有专家称，相较于传统的课堂教学模式，慕课能够提高教学效果。即使慕课所使用的教学材料仅仅是传统板书的在线化。而没有充分利用和实现互联网的功效，也能够起到节省时间的作用。
    以下哪项如果为真．是上述专家论证所依赖的假设?

    A.在线课程比使用板书的面对面传统课程有明显优势
    B.相较于传统面对面课程的板书，慕课将教学材料上传到互联网，节省了板书时间，大大提高了教学效率
    C.在慕课中直接搬用传统面对面课程的板书，并不会降低板书的教学效果
    D.有些慕课使用的多媒体课件过于简单，并不能真正发挥在线课程的功效

    答案：C
    解析：
    题干根据“即使是传统板书的在线化也能起到节省时间的作用”得出“慕课能够提高教学效果”这一结论。C项是题干必须假设的，否则如果在慕课中使用传统板书会降低教学效果的话则不能得出题干结论：B项“提高教学效率”与结论中的“教学效果”不是同一概念；A、D两项也不是题干结论成立所必需的假设。故答案选C。

  • 第17题：

    课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    保健按摩师培训的基本方法有（）。

    • A、开设讲座
    • B、课堂讲授
    • C、课堂讲授和多媒体教学
    • D、多媒体教学

    正确答案:C

  • 第19题：

    课堂教学中的第二课堂是（）

    • A、传统的室内课堂教学形式
    • B、新兴的课外教学形式
    • C、培养特长的教学形式
    • D、双语教学形式

    正确答案:B

  • 第20题：

    传统的教育媒体是指在传统课堂教学中常用的媒体，如黑板、幻灯、挂图等。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    下面哪个教学活动，是翻转课堂模式（）

    • A、课堂上直接讲授
    • B、慕课
    • C、课下辅导学生
    • D、学生小组学习

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    传统的教育媒体是指在传统课堂教学中常用的媒体，如黑板、幻灯、挂图等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下面哪个教学活动，是翻转课堂模式（）
    A

    课堂上直接讲授

    B

    慕课

    C

    课下辅导学生

    D

    学生小组学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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