参考答案和解析
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  • 第1题:

    请结合实例谈谈你对教育政策设计过程中系统原则的理解。


    正确答案:(一)教育政策问题的认定
    教育问题的客观性不能取代教育政策问题的主观认定。就理论而言,教育政策制定过程从问题的形成到合法化的一个连续性历程,此过程常常被视为线性的、理性的与受控制的,但实际上教育政策过程不可避免地是一种政治活动,在所有阶段都会有不同主体的价值与利益涉入。
    (二)教育政策议程的设立
    在我国,由于党组织和政府作为社会公共利益的代表者,他们在政策制定的权利结构中处于政策中枢的特殊地位,所以它们拥有对整个社会资源进行权威性分配的权力,对社会公共问题能够进入政策议程也具有决定性的影响。
    (三)教育政策的决定
    当教育政策议程确定之后,就要进行政策决定,即决策阶段。从理论上讲,教育决策主要有三种模式,即理性模式、渐进模式和综合模式。
    (四)教育政策的表达与合法化

  • 第2题:

    举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。


    正确答案:现代阅读观认为,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这一阅读理念,是以现代对话理论为基础的。对话理论认为,作者与读者之间的关系,就其本质而言,体系了人与人之间的精神联系,阅读行为也就意味着人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的,阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态过程,是主体与主体之间的关系。读者的阅读,尤其是阅读文学作品的过程,知识一种共同参与一直共同创造的过程。所以读者绝对不是消极被动的,读者也是文学活动的主体。因此,在阅读教学中我们要:(1)要重视学生在阅读过程中的主体地位;(2)要重视学生的独特感受和体验;(3)注意教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一。

  • 第3题:

    公务员考试问题:谈谈你对奥林匹克精神的理解?

     谈谈你对奥林匹克精神的理解?


    奥林匹克精神从一个侧面反映了人类文明的发展以及对真善美理念的追求。现代奥运会在创建之时就带有这样的美好愿望,即通过奥林匹克所弘扬的精神理念,消除人类的压迫、隔阂和战争,为创建一个和谐和平的世界而努力。一个世纪过去了,奥林匹克精神已成为人类追求自强、公正、宽容与和平的象征。我们可以从三个层面来解读奥林匹克精神。

      一是更快、更高、更强的自强精神。奥运会不是单纯为了体育竞技而竞技,其真正意图在于推广崇尚健康体魄和高尚品行的理念。

      二是公平公正竞争的伦理理念。在奥运赛场上,人们期望建立一个没有任何歧视和压迫的平等世界,强调在平等条件下所有人公平竞争,并企求通过奥林匹克运动规则,培育起公平竞争、和谐共处的世界秩序。这种“相互了解、友谊、团结和公平竞争”的精神,倡导人们以宽广的胸怀相互理解、尊重差异、求同存异,共创和谐和平世界。

      三是友爱和平的价值原则。这个价值原则表达了人类企望远离战争、建立和谐和平世界秩序的追求。顾拜旦认为,奥林匹克精神应该完全独立于各种国际利益之上,不受任何政治、经济和其他社会因素的干扰。实际上,国际奥委会就是这样一个超越各种国际纷争和利益因素的机构。国际奥委会的职责被规定为用忠诚和公正保证奥林匹克的理想和原则的实现,奥林匹克的章程要求参与奥林匹克运动的所有人和国家超越任何政治因素和经济利益因素。

      可以说,奥林匹克运动的宗旨体现了人类对世界秩序的关怀和对真善美理念的追求。奥林匹克运动是世界人民通过体育盛会实践美好理想、传播和平意愿、学习运用真善美理念的最好学校,它为世界各个民族和国家树立了一个公平对待、宽容学习、和平友好的样本。人们期望通过奥运盛会,体味并实践人类的真善美理念,把和平的火种传遍世界每一个角落,让它化为一代又一代人的内心信念,最终把以自强、公正、和平为原则的价值理念推广到世界其他各个领域

     

  • 第4题:

    壮志和毅力是事业成功的双翼,请结合自身,谈谈你对这句话的理解。


    答案:
    解析:
    这句话的意思是伟大的志向和坚定的意志力是成功必备的两个因素。

      远大的志向就像一块磁石吸引走向成功,让成功离自己越来越近。然而光有志向是不够的,在成就事业的过程中不免遇到失败和挫折,如果没有坚强的毅力作为后盾,你的事业会像雄鹰断翅,不可能遨游出你的一片天空,所以志向是事业成功的前提,毅力则是根本保证。因此要想取得成功壮志和毅力缺一不可。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”他是这么说的,也是这么做的,最后成为英雄。居里夫人面对艰难时,始终没有改变自己的志向,坚定的去实现自己的理想,正是因为志向,意志力顽强,居里夫人才在那么艰苦的条件下奋进,走向一个又一个的成功。海伦凯勒先天失明度过了87年无光、无声、无语的孤独岁月,但是,也是因为远大的志向和坚定的毅力让她完成了哈佛学业并成为美国的英雄偶像。他们之所以成功,就是因为有着远大的志向和坚定的毅力。

      其实,工作、学习也是如此,要想学习上取得好成绩,在事业上取得成就,首先要有树立一个远大的目标,这个目标就好像是海上的灯塔,沙漠中行进时的罗盘,是我们努力的方向和动力。其次,在追求目标的过程中不管遇到什么样的困难,都要坚持下去,走出困境,沿着目标不断前进。

  • 第5题:

    谈谈你对关键路径的认识,并举例说明。


    正确答案:关键路径又称关键线路,指自始至终全部由关键工作组成的路径,或线路上总工作持续时间最长的线路就是关键路径。在网络图上的关键线路可用双线或粗线标注。

  • 第6题:

    请从中国社会学的历史发展轨迹出发,谈谈你对“学术与政治的关系”问题的理解。


    正确答案:社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分,政治力量作为一把双刃剑,既有可能促进学术活动的发展,但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此,应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性,才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。

  • 第7题:

    艾青提倡“诗的散文美”,请结合本诗,谈谈你对这一命题的理解与评价。


    正确答案:诗人出于对诗的散文美的自觉追求,成功地运用了新体自由诗的形式。整首诗既没有固定的诗节、诗行和字数,也没有明显的韵脚与限制,显得无拘无束、自由挥洒。但细加玩味,全诗却充满着诗的旋律、诗的意境、诗的韵味,既表现了诗意的生活,又抒写了生活的诗意。

  • 第8题:

    请围绕《阿Q正传》举例谈谈你对阿Q“精神胜利法”的本质的理解。


    正确答案: 阿Q在与赵太爷、假洋鬼子、王胡、小D的冲突中,一直都是失败者,但他却自我辩护和粉饰:盲目地自夸自尊,“我们先前——比你阔多了!”;莫名其妙地自轻自贱,“我是虫豸——还不放么?”;对耻辱和失败的健忘和自慰,“儿子打老子了!”;对更弱者的欺凌和报复,“他扭住伊(指小尼姑)的面颊”。(举一实例即可)精神胜利法的本质:就是自欺自骗以求自慰,这种奴性心理,是长期的半殖民地半封建社会给人们造成的,是中华民族觉醒和振兴最严重的思想阻力之一,也是鲁迅先生通过(阿Q正传)对我们民族进行的自我批判。

  • 第9题:

    你认为句子理解是如何实现的?请举例说明句法理解和语义理解的作用。


    正确答案: 句子意义理解的主要表现是建立命题。这个理解过程不是等到一个句子听完之后才进行的,而是一开始听到句子时就不断对后面出现的内容进行假设、预测、试误并最终完成组块修正达到理解句子的目的。在这个过程中要使用相应的一些句法策略和语义策略才知道一个句子的某几个成分是否可以形成以个组块,就句法策略而言,虚词和实词尤其是动词都可以为句子理解提供句法线索,如在听到英语语流中出现a、an、the就可以知道它一定和后面的成分组成一个名词短语的组块。语义策略对句子理解的支持主要体现在词义及各个词之间的意义的联系上。如有时听到一些结巴、重复、颠倒或因语速快发生了某些成分的脱落,听话者可以根据词之间可能存在的语义关系对句子意义作出预测。

  • 第10题:

    俗话说:一瓶不响,半瓶晃荡。请联系实际,谈谈你对这句话的理解。


    正确答案: 这句俗语形象深刻,比喻充实的人谦虚寡言,而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
    谦虚低调是一种美德。自古就有“满招损,谦受益”之说,因为惟有谦虚,才能不耻下问,博采众长;惟有谦虚,才能永不自满,勇往直前。人生有涯学海无涯,凡得大成、成大器、至大尊者,必具备谦虚谨慎、低调做人、高标处事的美德。谦虚低调是一种人生态度。谦虚低调就是用平和的心态看取世间一切,它是一种优雅恬淡的人生态度,是自信从容和闲庭信步的平常心态,是对世俗浮名的高度清醒。谦虚低调是一种胸襟。老子说过:“江海之所以能为百谷王,以其善下之,故能为百谷王。”惟有谦虚低调之人,才能容天下难容之事,笑天下可笑之人;惟有谦虚低调之人,才能如虚谷之能容,如大海之能纳,才不会因自满而失谦冲,不会因狭隘而生窒碍;惟有谦虚低调之人,才能以平和的心境和冷静的头脑面对世事和人生。“君子坦荡荡,小人长戚戚”,谦虚低调,无欲无望,生活才会自在洒脱,人生才会璀璨夺目。
    从古至今,总是有一些人因眼前才华、成绩而沾沾自喜,错误定位自身能力和水平,变得浅薄无知。仲永恃才傲物沾沾自喜,到处炫才停止学习,最终一事无成;庞涓因骄傲自大、自以为是、目中无人而被孙膑乱箭射死;李自成被胜利冲昏头脑,骄傲自满,最终兵败命丧九宫山。无数的历史和事实证明,浅显易懂的金牌道理中蕴藏着深厚的哲理,它将引导你进入上升的螺旋。那些自以为是、骄傲自满的人最终因会因自己的骄傲浅薄走向人生败局。人生需要的不是浅薄傲娇,需要的是谦虚低调。
    生活中,我们要虚怀若谷。要具有海纳百川的胸襟和气度,能兼收并蓄、见贤思齐、广纳善言,听得进批评,受得起委屈,耐得了刺激,骤然临之而不惊,无故加之而不怒,要服从领导、团结同事、尊重群众,切不可在群众面前摆架子,妄自尊大、盛气凌人、妒贤嫉能。
    要勤俭自律。要志存高远,淡泊名利,艰苦朴素,守得住清贫,耐得住寂寞,守得住阵脚,不以物喜,不以己悲;要管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腿,净化自己的生活圈,始终保持一身正气和高风亮节。
    要踏实工作。古人云:“不积跬步,难以致千里”。踏实既是一种品格,也是一种工作要求,秘书工作者只有老实做人,踏实做事,求实进取,才能真正实现“其行将远,其行将高”。树立崇高的理想,具有强烈的事业心和责任感,不畏难、不懒惰、不颓废,真正全身心投入到工作中去,创造佳绩;其次要重实干,求实效,办实事,从具体的小事做起,从基础工作做起,脚踏实地,成就事业。

  • 第11题:

    问答题
    请围绕《阿Q正传》举例谈谈你对阿Q“精神胜利法”的本质的理解。

    正确答案: 阿Q在与赵太爷、假洋鬼子、王胡、小D的冲突中,一直都是失败者,但他却自我辩护和粉饰:盲目地自夸自尊,“我们先前——比你阔多了!”;莫名其妙地自轻自贱,“我是虫豸——还不放么?”;对耻辱和失败的健忘和自慰,“儿子打老子了!”;对更弱者的欺凌和报复,“他扭住伊(指小尼姑)的面颊”。(举一实例即可)精神胜利法的本质:就是自欺自骗以求自慰,这种奴性心理,是长期的半殖民地半封建社会给人们造成的,是中华民族觉醒和振兴最严重的思想阻力之一,也是鲁迅先生通过(阿Q正传)对我们民族进行的自我批判。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    通过电子商务概念模型,请谈谈你对电子商务的理解?

    正确答案: 电子商务是指企业内部员工之间的信息交流活动、供应链上的商业伙伴之间的交易以及一切相关的网上事物和相关的经济活动。进一步地讲,电子商务是指买卖双方的经济活动,是指买卖双方之间利用计算机网络、按照一定的标准所进行的各类商务活动。电子商务的组成要素必须包括两方面,一是电子方式,二是商务活动,即必须利用电子方式或电子信息技术来进行商务活动。其目的是充分提高商务活动的效率。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。


    参考答案教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制
      约,它们之间的关系是客观存在的,不以人的主观意志为转移的,是教学过程规律性的反映
      教学过程的基本规律包括:
      (1)间接经验与直接经验相结合的规律;
      (2)掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律;
      (3)掌握知识与提高能力相统一的规律;
      (4)智力因素与非智力因素相统一的规律;
      (5)教师主导与调动学生积极性相结合的规律。

  • 第14题:

    请结合工作实际,谈谈你对银行操作风险的理解。


    参考答案:

    (1)操作风险的含义。

    (2)表现形式。按照发生的频率和损失大小,巴塞尔委员会将操作风险分为七类:①内部欺诈。有机构内部人员参与的诈骗、盗用资产、违犯法律以及公司的规章 制度的行为。 ②外部欺诈。第三方的诈骗、盗用资产、违反法律的行为。③雇佣合同以及工作状况带来的风险事件。由于不履行合同,或者不符合劳动健 康、安全法规所引起的赔偿要求。④客户、产品以及商业行为引起的风险事件。有意或无意造成的无法满足某一顾 客的特定需求,或者是由于产品的性质、设计问题造成的失误。⑤有形资产的损失。由于灾难性事件或其他事件引起的有形资产的损坏或损失。⑥经营中断和系统出错。例如,软件或者硬件错误、通信问题以及设备老化。 ⑦涉及执行、交割以及交易过程管理的风险事件。例如,交易失败、与合作伙伴 的合作失败、交易数据输入错误、不完备的法律文件、未经批准访问客户账户,以及卖方纠纷等。

  • 第15题:

    请联系实际,谈谈你对高校教学过程特点的理解。


    答案:
    解析:
    (1)专业性。高等学校教学过程,是以专业作为基本教育单位而进行的,是通过学习专业性的问接经验而实现的,是为了培养专业人才而展开的。
    (2)独立性。就师生双边活动的关系而言,高等学校的教学过程,又是学生在教师指导下相对独立地学习专业理论知识,独立地从事科学研究和实践活动的过程。
    (3)创造性。就认识活动的结果来说,高等学校的教学过程,还是一个让学生在学习专业理论知识基础上,从事一定的科学研究活动,有所研究有所创造的过程。
    (4)实践性。从教学过程完成之后与社会实践阶段的衔接关系来看,高等学校教学过程还具有鲜明的实践性,是引领学生从学习阶段转向社会实践阶段的过渡,是帮助学生将高度抽象的专业理论知识应用于具体实践活动并改造世界的过程。

  • 第16题:

    请结合所学知识,联系具体文本,谈谈你对艺术发展“不平衡”理论的理解。


    正确答案: 物质生产的发展和艺术发展之间具有不平衡关系,它是物质生产的发展与诸多的意识形式的发展之间的不平衡关系的一种。这一不平衡关系表明,对进步这个概念一定要从历史的具体的意义上去理解;同样看待物质生产的发展和艺术发展及其之间的关系也要从历史的具体的意义上去考虑。物质生产和艺术之间不平衡地发展是一种关系性发展,它表现为偶然。不平衡关系状态,是那些从实质的必然性上表现出的作为必然性的表现形式的偶然因素所形成。它导源于自然规定性。同研究任何事物一样,研究艺术也必须从自然决定一切开始。艺术的一定的繁盛时期绝不是同社会的一般发展成比例的,因而也绝不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。这是对不平衡关系的具体说明。不平衡关系具体表现在两个层面上:
    其一,是在艺术本身的领域内部的不同艺术种类的关系中有这种情形,某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段上才是可能的,如希腊神话和史诗就是如此。
    其二,是在艺术领域同社会一般发展的关系上有这种情形如莎士比亚同现代的关系。也可举别的例子。
    艺术发展虽然和社会或物质基础的一般发展不成比例、不平衡,但并不影响艺术发展和社会发展之间有密切
    联系这一看法。马克思是通过对古希腊艺术的永久的魅力的分析来告诉我们这一点的古希腊艺术的永久魅力,非但同那个发达的社会阶段并不矛盾,而且还正是那个社会阶段的产物与结果。
    马克思的不平衡原理不是说两种生产总是有着规律性的“不适应”现象,而是强调两种生产在历史的跑道上,并不是任何时期都是手拉手地齐头并进,对这两种生产的进步的理解要具体问题作具体分析。承认不平衡关系,不是意味着艺术发展与经济发展无关,也不是意味着他们具有某种反比例关系,即不是说物质生产落后,艺术必然繁荣,或者物质生产愈落后艺术生产愈发展,而是要我们知道理解相信在物质生产相对落后的国家,艺术可以发展繁荣起来,物质生产不发达的国家精神文明也可以建设起来。

  • 第17题:

    根据你的理解,请你谈谈结构型和行为型模式的区别,并结合实际的应用举例说明。


    正确答案: 结构型模式的目的是将现存的对象结合在一起,用途是处理接口,将实现与抽象类联系起来。而行为型模式的目的是提供一种显得灵活的行为,用途是包容变化的。
    例子:结构型模式中的Bridge模式或Decorator模式与行为型模式中的Strategy模式的比较。

  • 第18题:

    请举例说明你对“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”是如何理解的。


    正确答案:1、藐视敌人与重视敌人,从战略上和战术上分别加以限制,作为一个完整概念,两者就成为相辅相成,辩证统一的关系;
    2、革命者必须在战略上,在全体上,藐视敌人,敢于同他们斗争,敢于夺取胜利;
    3、同时,又要在战术上,在策略上,在每一个局部上,在每一个具体斗争问题上,重视敌人,采取谨慎态度,讲究斗争艺术,根据不同的时间、地点和条件,采取适当的斗争形式,以便一步一步地孤立和消灭敌人。

  • 第19题:

    谈谈你对3D打印技术在建筑模型制作方面是如何理解的?


    正确答案: 首先,3D打印是一种高科技现代化的手段,它能够比较容易地实现原来会花很多时间也比较难完成的事情,比如本案例所说的建筑缩小比例模型,尤其是对于一些异形结构的建筑来说,使用3D打印技术让模型制作变得简单多了。
    其次,建筑模型制作,之所以迫切地需要3D打印这种技术,是因为每个建筑都有自己的风格,设计都是不一样的,而如果所有的建筑都千篇一律,那么模型也都可复制或批量化生产了。
    再次,一个好的设计作品的诞生,要经历无数次的修改,尤其是复杂的建筑,往往是由一个设计团队来完成的,并且在设计过程中,需要多次与甲方进行沟通,而使用3D打印出的模型沟通显然比用图纸沟通来得直观、有效。
    最后,随着3D打印技术的发展,彩色打印、多材料打印等,都能为建筑模型制作乃至其他方面的应用带来越来越丰富的选择。总之,3D打印技术对于建筑模型制作非常适用。

  • 第20题:

    什么是核心竞争力?谈谈你对持久性竞争优势识别标准的理解。


    正确答案:核心竞争力就是企业独特拥有的、能为消费者带来特殊效用、使企业在某一市场上具有持续性竞争优势的内在能力资源。识别标准:有价值的;稀有的;难以模仿的;不可替代的。

  • 第21题:

    “被别人信任是件很幸福的事情”,请结合你自己的经历谈谈你的理解。


    正确答案: 信任犹如阳光一般温暖,春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉,可以冲垮社交过程中的障碍,我们每个人都被信任包围着,都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任,我们才能够实现自己的社会价值,才使得生活变的更有意义。信任可以促进一个人的能力发展,可以改变一个人的个性特征,信任可以营造一个有战斗力的团队,可以打造一段牢固的友谊。我在生活和工作的过程中就被人信任着,这种信任也在不断的督促我进步着。
    两年前我初入社会,得到第一份工作的时候,由于没有经验,在工作的过程中偶有失误,曾经一度彷徨失措,自我否定,但是就在这个时候领导和同事并没有因为我的失误放弃对我的帮助和培养,相反更加用心的帮助我,同时给了我充分的信任,继续让我但当重要的责任,正是这份信任使得我没有自我放弃,使得我正确的面对了肩膀上的责任在工作的过程中得到了成长。
    两个月前当我决定考公务员与父母商讨的时候,在这种重大抉择的面前,虽然父母并不希望我放弃已有的安逸舒适的工作但是对我的选择还是给予了理解和尊重。在生活和工作当中信任就是对人最大的尊重。
    我是在被信任的环境中成长的,这种信任教会了我很多生活的道理。送人玫瑰,手留余香。在以后的工作和生活过程中我也会将信任送给别人。让我的信任之心温暖同事,让我的信任之心关爱家人。
    同样,全社会都要营造一种信任的氛围,只有人与人之间多一份信任我们我们的生活才能变的更幸福。信任可以使蓝天更蓝,信任可以使绿草更绿,信任是萦绕在耳畔的鸟语花香,是呈现在眼前的色彩斑斓。信任无处不在,信任深埋心中,信任是红树林交错相织的根系,信任是女神像温柔甜美的笑容。信任是一份尊重,一种责任,一张笑脸,一句感谢,一抹温情。

  • 第22题:

    请谈谈对SQL注入的理解,请给出你知道的防止SQL注入的方法。


    正确答案:解决办法:
    A. 利用Javascript,在客户端进行校验。
    B.程序判断
    C.使用PreparedStatement连接数据库。(参数化)
    D.利用框架技术

  • 第23题:

    问答题
    你认为句子理解是如何实现的?请举例说明句法理解和语义理解的作用。

    正确答案: 句子意义理解的主要表现是建立命题。这个理解过程不是等到一个句子听完之后才进行的,而是一开始听到句子时就不断对后面出现的内容进行假设、预测、试误并最终完成组块修正达到理解句子的目的。在这个过程中要使用相应的一些句法策略和语义策略才知道一个句子的某几个成分是否可以形成以个组块,就句法策略而言,虚词和实词尤其是动词都可以为句子理解提供句法线索,如在听到英语语流中出现a、an、the就可以知道它一定和后面的成分组成一个名词短语的组块。语义策略对句子理解的支持主要体现在词义及各个词之间的意义的联系上。如有时听到一些结巴、重复、颠倒或因语速快发生了某些成分的脱落,听话者可以根据词之间可能存在的语义关系对句子意义作出预测。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    请谈谈对SQL注入的理解,请给出你知道的防止SQL注入的方法。

    正确答案: 解决办法:
    A. 利用Javascript,在客户端进行校验。
    B.程序判断
    C.使用PreparedStatement连接数据库。(参数化)
    D.利用框架技术
    解析: 暂无解析