以下医务人员的行为不恰当的是A．问诊时面对患者，态度和蔼可亲B．用准确的专业术语为患者解释病情C．对于患者的要求及时给予反馈D．医生应该主导和引领就诊环境

题目

以下医务人员的行为不恰当的是

A．问诊时面对患者，态度和蔼可亲

B．用准确的专业术语为患者解释病情

C．对于患者的要求及时给予反馈

D．医生应该主导和引领就诊环境

相似考题

1.教师讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。()

2.以下关于医德、医德规范说法错误的是()。A 医德是指医务人员的职业道德B 医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则C 医德是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和D医德规范是针对护士制定的行为准则

3.下列关于学习《医学伦理学》意义的提法中，不恰当的是( )A.有利于医务人员的自我完善B.有利于医务人员实现技术与伦理的统一C.有利于医务人员杜绝医德难题D.有利于医务人员减少与患者的纠纷E.有利于医院的精神文明建设

4.以下关于医务人员良心的作用，表述不正确的是A.对医务人员行为的选择作用B.对医务人员行为的监督作用C.对医务人员的符合道德行为的激励作用D.对医务人员的不符合道德行为的自责作用E.社会和他人对医务人员的行为的舆论评价作用

更多“以下医务人员的行为不恰当的是”相关问题

  • 第1题：

    以下对患者不会造成伤害的是

    A、医务人员的知识和技能低下

    B、医务人员的行为疏忽和粗枝大叶

    C、医务人员强迫患者接受检查和治疗

    D、医务人员对患者的呼叫或提问置之不理

    E、医务人员为治疗疾病适当地限制或约束患者的自由


    参考答案：E

  • 第2题：

    以下医院的常见有害因素中，属于医院专业因素的是

    A．医务人员操作时的过失行为

    B．医院的机制运行不畅

    C．医院消毒隔离不达标

    D．医院管理措施不到位

    E．医院环境卫生不达标


    正确答案：A
    A【解析】医院专业因素也称为医源性因素，主要是指医务人员在专业操作过程中的不当或过失行为，给患者造成的不安全感或者不安全结果。

  • 第3题：

    关于牙周炎，以下哪项是不恰当的


    正确答案：B

  • 第4题：

    医德良心的描述正确的是
    A并非存在于医务人员的意识中
    B社会对医务人员行为的一种评价
    C在医务人员医德情感的深化
    D在医务人员的行为之前有监督作用
    E在医务人员的行为之后有选择作用


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    以下有关医院的常见有害因素中，属于医院专业因素的是

    A:医务人员操作时的过失行为
    B:医院的机制运行不畅
    C:医院消毒隔离不达标
    D:医院管理措施不到位
    E:医院环境卫生不达标

    答案：A
    解析：
    医院专业因素也称为医源性因素，主要是指医务人员在专业操作过程中的不当或过失行为，给患者造成的不安全感或者不安全结果。

  • 第6题：

    在我国，对医务人员行为有多种监督方式，以下方式中通过立法来监督医务人员的道德行为的是

    A:他人监督
    B:群众监督
    C:制度监督
    D:科室监督
    E:人大监督

    答案：E
    解析：
    人大是通过立法来对医德进行监督的。

  • 第7题：

    不恰当的减肥行为有哪些？


    正确答案: （1）不吃早餐。
    （2）盲目节食。盲目节食容易导致神经性厌食症、营养不良、机体电解质平衡紊乱和精神症状等。

  • 第8题：

    一般当被他人介绍时，以下哪种行为是不恰当的？（）

    • A、起立
    • B、同介绍人有目光交流
    • C、互相看着对方点头微笑
    • D、坐着不动

    正确答案:D

  • 第9题：

    行为矫正的目的是（）。

    • A、减少不恰当行为
    • B、减少不必要的麻烦
    • C、减少课堂违纪

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    在我国，对医务人员行为有多种监督方式，以下方式中通过立法来监督医务人员的道德行为的是（　　）。
    A

    他人监督

    B

    群众监督

    C

    制度监督

    D

    科室监督

    E

    人大监督


    正确答案： A
    解析：
    人大是通过立法来对医德进行监督的。

  • 第11题：

    单选题
    行为矫正的目的是（）。
    A

    减少不恰当行为

    B

    减少不必要的麻烦

    C

    减少课堂违纪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在这个病人的治愈过程中，下列哪项叙述不恰当？（　　）
    A

    医务人员通过教育和疏导，变病人的顽固拒医行为为积极求医行为，变病人消极悲观态度为积极乐观态度，是诊治成功的关键

    B

    病人不仅有受动的一面，更有能动的一面

    C

    打动病人心灵，改变病人态度，是医务人员的道德责任

    D

    医务人员的权威性是至高无上的

    E

    把病人的思想工作放在首位是恰当的


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下有关医院的常见有害因素中，属于医院专业因素的是

    A．医务人员操作时的过失行为

    B．医院的机制运行不畅

    C．医院消毒隔离不达标

    D．医院管理措施不到位

    E．医院环境卫生不达标


    正确答案：A
    医院专业因素也称为医源性因素，主要是指医务人员在专业操作过程中的不当或过失行为，给患者造成的不安全感或者不安全结果。

  • 第14题：

    在我国,对医务人员行为实行多种方式监督,以下方式通过立法来监督医务人员的道德行为的是

    A、科室监督

    B、群众监督

    C、制度监督

    D、他人监督

    E、人大监督


    参考答案：E

  • 第15题：

    在我国，对医务人员行为有多种监督方式，以下方式中通过立法来监督医务人员的道德行为的是

    A.他人监督

    B.群众监督

    C.制度监督

    D.科室监督

    E.人大监督


    正确答案：E
    人大是通过立法来对医德进行监督的。

  • 第16题：

    下列关于医德审慎的提法中，不恰当的是

    A.医德审慎可以杜绝一切医疗差错事故和医疗纠纷的发生
    B.医德审慎也是医务人员在行为过程中的小心谨慎
    C.医德审慎包括言语审慎和行为审慎
    D.医德审慎是医务人员行为之前的周密思考
    E.医德审慎促使医务人员钻研业务知识和医疗技术

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    以下哪项是支持企业行为守则的恰当管理战略？Ⅰ．为所有员工提供关于道德话题的培训机会；Ⅱ．就合规性对员工、供应商和客户进行调查；Ⅲ．应用有关恰当行为、不恰当行为的案例研究和正反两方面的例子；Ⅳ．在公司上下进行明确的职责阐述。

    A.只有Ⅱ和Ⅳ是对的。
    B.只有Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ是对的。
    C.只有Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ是对的。
    D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都对。

    答案：D
    解析：
    Ⅰ．正确，培训可以提升员工对行为准则的遵守。Ⅱ．正确，对合规性的调查是恰当的方式。Ⅲ．正确，案例研究可以提供行为比照。Ⅳ．正确，明确的职责阐述有利于明确职责。

  • 第18题：

    江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()

    A.不恰当,自我学习是权宜之计
    B.不恰当,学习方式应该多元化
    C.恰当,自我学习优于校本研究
    D.恰当,校本研修理论价值不大

    答案：B
    解析：
    江老师一味重视自我学习而不参加学校的教研活动肯定是不正确的，自我学习只是老师专业发展的一种。老师应积极参与学校的校本教研活动。采取多种方式提升自己。

  • 第19题：

    对于初次见面的客户以下那个行为是不恰当的（）

    • A、主动询问顾客来意
    • B、确认是否有预约
    • C、表达提供服务的意愿
    • D、应客户要求进行优惠报价

    正确答案:D

  • 第20题：

    为预防患者医院内获得性肺炎，以下哪项措施是不恰当的？（）

    • A、对医务人员进行教育培训
    • B、手术患者围术期进行呼吸训练
    • C、预防性使用抗菌药物
    • D、对高危患者实施目标性监测并反馈

    正确答案:C

  • 第21题：

    教师给予学生积极的强化，以巩固他们的（）。

    • A、恰当行为
    • B、不恰当行为
    • C、课堂表现

    正确答案:A

  • 第22题：

    问答题
    不恰当的减肥行为有哪些？

    正确答案： （1）不吃早餐。
    （2）盲目节食。盲目节食容易导致神经性厌食症、营养不良、机体电解质平衡紊乱和精神症状等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师给予学生积极的强化，以巩固他们的（）。
    A

    恰当行为

    B

    不恰当行为

    C

    课堂表现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下对患者不会造成伤害的是（）
    A

    医务人员的知识和技能低下

    B

    医务人员的行为疏忽和粗枝大叶

    C

    医务人员强迫患者接受检查和治疗

    D

    医务人员对患者的呼叫或提问置之不理

    E

    医务人员为治疗疾病适当地限制或约束患者的自由


    正确答案： D
    解析： 医务人员为治疗疾病可以行使特殊干涉权，适当地限制或约束患者的自由，符合不伤害原则。选项ABCD均违背了不伤害原则，不伤害是指在诊治、护理过程中不使患者的身心受到损伤，是医务工作者应遵循的基本原则。但不伤害并非绝对的，有些诊治手段和护理措施即使符合适应证，也会给患者带来伤害，医生应将伤害降低到最低程度。

相关内容