12、为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习？A．学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要B．学生的自主学习有保障C．学生可以自我诊断和自我矫正D．课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助E．翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动

题目

12、为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习？

A．学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要

B．学生的自主学习有保障

C．学生可以自我诊断和自我矫正

D．课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助

E．翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动

相似考题

1.翻转课堂翻转什么。()A.学习知识在课外，内化知识在课堂B.学习的个性化得到充分的重视C.学生的知识结构D.教师的指导作用得以保证：时间、形式E.学生和教师的地位F.以上都有

2.下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

3.翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

4.以下关于翻转课堂说法错误的是()。A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

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  • 第1题：

    翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “翻转课堂是什么”阐述不正确的是（）

    • A、是让所有学生都能得到个性化教肓。
    • B、是让学生对自己学习负责的环境。
    • C、是在线教育的代名词。
    • D、是混合了直接讲解与建构主义学习。

    正确答案:C

  • 第4题：

    不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（）

    • A、方便个性化学习与提升
    • B、能有效帮助学困生
    • C、能让学生选择最优时段最优状态下学习
    • D、学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力，学困生则一天一天被落下。

    正确答案:D

  • 第5题：

    翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。

    • A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
    • B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
    • C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
    • D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

    正确答案:B

  • 第7题：

    翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第10题：

    翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。

    • A、教学方式
    • B、学习方式
    • C、考查方式
    • D、课堂模式

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（）
    A

    方便个性化学习与提升

    B

    能有效帮助学困生

    C

    能让学生选择最优时段最优状态下学习

    D

    学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力，学困生则一天一天被落下。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）
    A

    学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。

    B

    教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。

    C

    教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。

    D

    学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）。

    • A、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
    • B、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要
    • C、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣
    • D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）

    • A、不是学生无序学习。
    • B、不是所有学生都积极学习的课堂。
    • C、不是学生在孤立的学习。
    • D、不是视频取代老师。

    正确答案:B

  • 第16题：

    实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    翻转课堂的学习环境是灵活多样的，学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点，甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有（）。

    • A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来
    • B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力
    • C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导
    • D、翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    “翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。

    • A、让所有学生都能得到个性化教育
    • B、是让学生对自己学习负责的环境
    • C、是在线教育的代名词
    • D、是混合了直接讲解与构建主义学习

    正确答案:D

  • 第22题：

    下面哪个教学活动，是翻转课堂模式（）

    • A、课堂上直接讲授
    • B、慕课
    • C、课下辅导学生
    • D、学生小组学习

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）
    A

    不是学生无序学习。

    B

    不是所有学生都积极学习的课堂。

    C

    不是学生在孤立的学习。

    D

    不是视频取代老师。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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