本单元主要讨论()。
A.轴向拉伸(压缩)杆件
B.偏心拉伸(压缩)杆件
C.以轴向拉伸(压缩〉为主的织合变形杆件
D.桁架中的杆件
第1题:
易燃和不稳定物质的数量主要讨论单元中易燃物和不稳定物质的数量()的关系。
A.储存方式
B.毒性
C.化学活性
D.危险性
第2题:
居民会议按法律规定,主要有( )等职权。
A.讨论决定涉及全体居民利益的重要问题
B.撤换和补选居委会成员;讨论制定居民公约
C.讨论低保户申请资格
D.讨论决定居委会办理本居住地区公益事业所需费用
E.讨论决定居委会工作经费和成员生活补贴费
第3题:
死亡病历讨论要有专门的讨论登记本。
第4题:
进行气密性试验时要()本单元与其他单元的一切联系。
第5题:
空压机由()中压供电。
第6题:
从列车主电路图可以看出,辅逆1500V电压来源可能是()。
第7题:
易燃和不稳定物质的数量主要讨论单元中易燃物和不稳定物质的数量()的关系。
第8题:
机械密封型式多种多样但按主要组成讲它主要包括有四个基本单元组成密封单元缓冲补偿单元传动单元辅助密封单元等主要组成单元。
第9题:
每一个单元内的空压机只负责本单元内的车辆用风。
第10题:
储存方式
毒性
化学活性
危险性
第11题:
本单元受电弓
另半单元受电弓
本单元车间电源
另半单元车间电源
第12题:
本单元A车
本单元A车和C车
本单元A车和另单元C车
本单元C车
第13题:
在Excel中,进行查找操作时,如果只选中一个单元格,则搜寻范围为( )。
A.本单元格
B.本单元格所对应的行
C.本单元格所对应的列
D.整个工作表
第14题:
如果Excel单元格值大于0,则在本单元格中显示“已完成”;单元格值小于0,则在本单元格中显示“还未开始”;单元格值等于0,则在本单元格中显示“正在进行中”,最优的操作方法是:
A)使用 IF 函数。
B)通过自定义单元格格式,设置数据的显示方式。
C)使用条件格式命令。
D)使用自定义函数。
第15题:
进行主题分析时,根据一信息资源中讨论的主题数量可以划分出()。
第16题:
本单元到另一单元所管辖区域内施工用火时,由本单元负责办理用火作业许可证,经另一单元负责人审核会签,双方共同落实防火措施,在按用火级别审批后,方可用火。必要时用火作业许可证会签单位增派监火人。
第17题:
()车二位端空调是由D的辅助逆变器供给中压电的。
第18题:
AC380V本车供电单元机组柴应每200小时对单元式小机组更换柴滤、机滤、机油。
第19题:
()检索系统以“本”作为文献报道的基本单元。
第20题:
地铁车辆空调系统的控制单元的作用主要有()。
第21题:
本单元课文主要为古代记叙散文,应该引导学生理清文章叙事结构,培养概括能力
本单元课文内容多选自历史传记,应该着重培养学生对历史典籍的鉴赏和研究能力
本单元课文语言简洁,应该鼓励学生反复朗读,悉心体会古代记叙散文语言表达技巧
本单元课文多涉及人物的嘉言懿行,应该指导学生领略古人才华和品德
第22题:
本单元A车;
本单元C车;
另一单元A车
另一单元C车;
第23题:
DCU
EDCU
BCU
EBCU
第24题:
本单元课文语言典雅,应该注重培养学生的审美鉴赏能力
本单元课文风格鲜明,应该着重提升学生的文学创作能力
本单元课文结构严谨,应该引导学生理清作者思路,归纳文章观点
本单元课文体裁多样,应该鼓励学生结合作者生平,展开个性解读