语音的韵律功能可通过押韵、平仄、双声、叠韵、叠音等方式实现。()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.音节匀称
B.句末押韵
C.注意平仄
D.对偶
第3题:
“秋花紫蒙蒙,秋蝶黄茸茸”(白居易《秋蝶》)。这句诗运用音律类型是()
A双声
B叠音
C叠韵
D押韵
第4题:
文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
第5题:
举例说明什么是双声、叠韵和叠音?
第6题:
诗歌语言的音乐美主要体现在()
第7题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第8题:
叠韵词
双声词
译音词
非双声叠韵词
第9题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第10题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第11题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第12题:
双声、词的重叠、叠韵、叠音词
叠韵、双声、词的重叠、叠音词
双声、叠韵、叠音词、词的重叠
双声、叠韵、词的重叠、叠音词
第13题:
A.双声双声、叠韵叠韵
B.叠韵叠韵、双声双声
C.双声叠韵、叠韵双声
D.叠韵双声、双声双声
第14题:
A.注意音节整齐匀称
B.注意声调的平仄相间
C.力求韵脚和谐
D.讲求双声叠韵配合
第15题:
“玫瑰”是()
A叠韵词
B双声词
C译音词
D非双声叠韵词
第16题:
从双声叠韵的事实中如何看出语音和语法、词汇的密切关系?
第17题:
联绵字多有双声叠韵的关系,双声是()相同,叠韵是()相同。
第18题:
举例说明什么叫双声通假?什么叫叠韵通假?双声通假和叠韵通假有什么条件?
第19题:
第20题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第21题:
押韵
双声叠韵
外节奏
结构整齐
第22题:
第23题:
双声
叠韵
非双声叠韵
双声叠韵
第24题:
双声
叠音
叠韵
押韵