统编教材初中语文九年级下册的“舞台小天地，天地大舞台”第五单元是“活动·探究”单元，在完成“阅读与思考”学习任务，要认真阅读教材提供的剧本，把握 ，理解 ，品味 ，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。A．人物形象 戏剧台词 戏剧台词B．人物形象 戏剧冲突 戏剧台词C．戏剧冲突 戏剧台词 人物形象D．戏剧冲突 人物形象 戏剧台词

题目

统编教材初中语文九年级下册的“舞台小天地，天地大舞台”第五单元是“活动·探究”单元，在完成“阅读与思考”学习任务，要认真阅读教材提供的剧本，把握 ，理解 ，品味 ，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。

A．人物形象 戏剧台词 戏剧台词

B．人物形象 戏剧冲突 戏剧台词

C．戏剧冲突 戏剧台词 人物形象

D．戏剧冲突 人物形象 戏剧台词

相似考题

1.如何理解个人在国际舞台上的作用?

2.()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

3.艺术总监是剧目创作的灵魂、是把剧本创作变为舞台艺术的主要创作者。

4.学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A. 认真阅读B. 做到在交互中思考C. 按照学习资料的安排和指示进行学习D. 参加测试

更多“统编教材初中语文九年级下册的“舞台小天地，天地大舞台”第五单元是“活动·探究”单元，在完成“阅读与思考”学习任务，要认真阅读教材提供的剧本，把握 ，理解 ，品味 ，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。”相关问题

  • 第1题：

    社会剧本就是社会对人们在社会舞台上扮演的社会角色的社会规范。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    服务接触中，从舞台概念看，企业扮演的角色是制作剧本和（）。

    • A、演员
    • B、观众
    • C、导演
    • D、舞台

    正确答案:C

  • 第3题：

    直接规定了戏剧的主题、人物、情节、结构，为戏剧家塑造舞台形象提供依据的是（）

    • A、演员
    • B、观众
    • C、舞台
    • D、剧本

    正确答案:D

  • 第4题：

    2005年三农人物，颁奖词为—喜剧艺术家，献艺为大家。舞台小天地，天地大舞台。以农村为根，以农民为本，在世上所有舞台中，这个农民的儿子永远有一座搭在农民心上的舞台！指的是（）

    • A、潘长江
    • B、黄宏
    • C、赵本山
    • D、宋丹丹

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习者如何与学习材料进行有效的交互？（）

    • A、认真阅读
    • B、做到在交互中思考
    • C、按照学习资料的安排和指示进行学习
    • D、参加测试

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    戏剧包含剧本与舞台演出两个方面，前者我们常称为（），后者一般称为表演艺术。

    • A、戏剧
    • B、戏剧文学
    • C、戏曲
    • D、剧本

    正确答案:B

  • 第7题：

    从舞台概念来看，在服务接触中，服务企业的角色是（）。

    • A、制作剧本
    • B、充当导演
    • C、充当演员
    • D、充当观众
    • E、充当舞台

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    （）是现场交流的基本发动者，交流对象

    • A、舞台
    • B、观众
    • C、演员
    • D、剧本

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    从舞台概念来看，在服务接触中，服务企业的角色是（）。
    A

    制作剧本

    B

    充当导演

    C

    充当演员

    D

    充当观众

    E

    充当舞台


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解发展中国家在国际舞台上的地位和作用？

    正确答案： 1.发展中国家的崛起，彻底埋葬了帝国主义的殖民体系，给世界历史的进步和发展以强大的推动力。
    2.发展中国家登上国际舞台，打破了少数大国垄断国际事务、主宰世界的局面，成为反帝反殖反霸的主力军。
    3.发展中国家的发展，动摇了战后形成的两极世界的政治格局，大大推进了世界多极化的发展进程。
    4.发展中国家是推动世界和平和发展的重要力量。
    5.发展中国家是世界经济发展的重要力量。
    6.发展中国家是建立世界经济政治新秩序的基本力量。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。
    A

    精细加工策略

    B

    组织策略

    C

    阅读理解策略

    D

    元认知策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    服务接触中，从舞台概念看，企业扮演的角色是制作剧本和（）。
    A

    演员

    B

    观众

    C

    导演

    D

    舞台


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    舞台人物根植于（），剧本人物也就成为剧本情节的重心。

    • A、道具
    • B、台词
    • C、剧本
    • D、演员

    正确答案:C

  • 第14题：

    适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。

    • A、精细加工策略
    • B、组织策略
    • C、阅读理解策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第15题：

    通常认为戏剧有四个要素，即（）、（）、剧本和舞台美术。


    正确答案:演员；导演

  • 第16题：

    某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元，教师组织学生以小组为单位，各组自选最喜欢的一部小说，组内进行情节研读与语句揣摩，选出最精彩的情节进行表演，最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”，以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是（）。

    • A、重视作品阅读欣赏的实践活动
    • B、在诵读中感受作品的情节要素
    • C、系统讲授小说鉴赏理论知识
    • D、采用多媒体帮助学生理解作品

    正确答案:A

  • 第17题：

    如何理解发展中国家在国际舞台上的地位和作用？


    正确答案: 1.发展中国家的崛起，彻底埋葬了帝国主义的殖民体系，给世界历史的进步和发展以强大的推动力。
    2.发展中国家登上国际舞台，打破了少数大国垄断国际事务、主宰世界的局面，成为反帝反殖反霸的主力军。
    3.发展中国家的发展，动摇了战后形成的两极世界的政治格局，大大推进了世界多极化的发展进程。
    4.发展中国家是推动世界和平和发展的重要力量。
    5.发展中国家是世界经济发展的重要力量。
    6.发展中国家是建立世界经济政治新秩序的基本力量。

  • 第18题：

    舞台演出对剧本写作有些什么限制？


    正确答案:舞台是一个有限的、固定的空间，这就给表演的时空转换造成了极大的限制，所以表演的内容和方式都必须适应舞台这个有限的空间。写作剧本时需要考虑什么样的故事和场面才能搬上舞台；怎样才能在这个有限的空间内表现故事情节的发挥变化；不能在舞台上演出的内容任何通过对话来交代，等等。舞台表演必须当着观众的面直接演出的，具有一次性和直观性的特点。剧本的长度必须适应观众接受的心理和生理的特点。有限的演出空间要求戏剧叙事必须相对集中，戏剧的矛盾冲突要集中并发展迅速，无法在舞台上直接表演的内容可以利用人物间的对话来补述。

  • 第19题：

    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。

    • A、为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
    • B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生
    • C、根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力
    • D、教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    社会剧本就是社会对人们在社会舞台上扮演的社会角色的社会规范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。
    A

    为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习

    B

    在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生

    C

    根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力

    D

    教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习


    正确答案： A
    解析： 每册由4个单元组成，学习重点各有不同，应分别讲解清楚，培养学生相应的语言运用能力。不能缩短时间集中学习，重教学进度而轻教学质量。

  • 第22题：

    问答题
    舞台演出对剧本写作有些什么限制？

    正确答案： 舞台是一个有限的、固定的空间，这就给表演的时空转换造成了极大的限制，所以表演的内容和方式都必须适应舞台这个有限的空间。写作剧本时需要考虑什么样的故事和场面才能搬上舞台；怎样才能在这个有限的空间内表现故事情节的发挥变化；不能在舞台上演出的内容任何通过对话来交代，等等。舞台表演必须当着观众的面直接演出的，具有一次性和直观性的特点。剧本的长度必须适应观众接受的心理和生理的特点。有限的演出空间要求戏剧叙事必须相对集中，戏剧的矛盾冲突要集中并发展迅速，无法在舞台上直接表演的内容可以利用人物间的对话来补述。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    舞台人物根植于（），剧本人物也就成为剧本情节的重心。
    A

    道具

    B

    台词

    C

    剧本

    D

    演员


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    直接规定了戏剧的主题、人物、情节、结构，为戏剧家塑造舞台形象提供依据的是（）
    A

    演员

    B

    观众

    C

    舞台

    D

    剧本


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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