36、所谓共情,就是能站在自己的立场考虑问题,以自我为中心,使沟通的过程更加深入和顺畅。
第1题:
赢得合作的人际关系的几个原则是
A、自我表现管理
B、很好的沟通
C、随时能站在别人的立场考虑事情
D、主动去关怀、帮助别人
第2题:
“以自己为原则,站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。()
A对
B错
第3题:
沟通最重要的一个原则就是()。
第4题:
在沟通过程中,沟通双方要善于换位思考,站在对方的立场考虑问题。这体现了沟通的()。
第5题:
以积极的情怀从事助人的过程;对人的兴趣大于对物的兴趣;注意别人甚于自恋()。
第6题:
对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认,以及对于自己与环境之间界限的认识()。
第7题:
共情就是我们要学会站在孩子的立场上来考虑问题,体验事情。
第8题:
“以自己为原则,站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。()
第9题:
表达自己的观点时都不要过于强调自我,应该更多地站在对方的立场考虑问题。这是要符合沟通的哪条原则()
第10题:
感同身受
高瞻远瞩
随机应变
自我超越
第11题:
具有自我意识和价值立场
文化、亚文化经验意识
分析自己情感的能力
利他主义
共情
第12题:
顺应风格
及时沟通
态度真诚
找准立场
第13题:
第14题:
对于联营商品出现售后问题时,应站在联营商立场考虑问题,能推尽量推,减少损失。
第15题:
“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发,站在超功利的角度,以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。
第16题:
所谓谈判沟通,不是说清楚自己的立场,而是站在对方的立场来看待自己的想法。
第17题:
对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解()。
第18题:
觉察()的能力就是所谓同理心,亦即能设身处地,站在别人的立场,为别人设想。
第19题:
站在员工或他人的立场来考虑问题,具有“同理心”,即将心比心、换位思考,同时不断降低习惯性防卫意识。这是在管理沟通上的()。
第20题:
自律道德阶段的儿童的思维已从()解脱出来,能站在他人的立场考虑问题。
第21题:
第22题:
具有自我意识和价值立场
文化、亚文化经验意识
分析自己情感的能力
利他主义
共情
第23题:
尊重原则
相容原则
理解原则
例外原则
第24题:
对
错