5、在课程开发过程中，课程开发者根据一定的思想和理论，通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式，指的是（）A．课程开发B．课程开发模式C．课程开发的目标模式D．课程开发的过程模式

题目

5、在课程开发过程中，课程开发者根据一定的思想和理论，通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式，指的是（）

A．课程开发

B．课程开发模式

C．课程开发的目标模式

D．课程开发的过程模式

相似考题

1.课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

2.泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程

3.课程编制包括:()A、确定课程目标B、选择和组织学习内容C、实施课程D、评价课程

4.( )贯穿于整个课程编制过程中。A、课程目标B、课程评价C、课程设计D、课程内容

更多“5、在课程开发过程中，课程开发者根据一定的思想和理论，通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式，指的是（）”相关问题

  • 第1题：

    泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

    段。其中，最为关键的一步是 【 】

    A．确定课程目标

    B．根据目标选择课程内容

    C.根据目标组织课程内容

    D．根据目标评价课程


    正确答案：A

  • 第2题：

    以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()

    A.课程评价
    B.课程实施
    C.课程组织
    D.课程设计

    答案：D
    解析：
    课程设计

  • 第3题：

    在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（）

    • A、课程决策
    • B、课程开发
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:A

  • 第4题：

    职业技术（）是课程结构选择的主导因素。

    • A、课程开发
    • B、课程目标
    • C、课程内容
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第5题：

    课程编制的目标模式，是（）

    • A、以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
    • B、是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

    正确答案:A

  • 第6题：

    课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。

    • A、课程开发者
    • B、课程任务
    • C、课程目标
    • D、课程内容

    正确答案:A

  • 第8题：

    幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

    • A、课程实施
    • B、课程模式
    • C、课程形式
    • D、课程评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）
    A

    课程解读范式

    B

    课程理解范式

    C

    课程实施范式

    D

    课程评价范式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    职业技术（）是课程结构选择的主导因素。
    A

    课程开发

    B

    课程目标

    C

    课程内容

    D

    课程评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园课程编制的过程包括（）。
    A

    教育理念的确立

    B

    教育目标的确定

    C

    课程内容的选择

    D

    教育活动的组织

    E

    课程评价的实施


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
    A

    课程开发者

    B

    课程任务

    C

    课程目标

    D

    课程内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    泰勒的“课程原理”可概括为（ ）

    A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容
    C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程
    E.根据学生兴趣选择课程


    答案：A,B,C,D
    解析：
    泰勒结合课程编制的实践,提出了 “课程原理”，概栝为四个步骤或阶段，即A、B、C、D
    四个选项。

  • 第14题：

    根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。

    A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
    B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
    C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
    D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

    答案：C
    解析：
    泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。

  • 第15题：

    选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）

    • A、确定课程价值观
    • B、确定课程目标
    • C、确定课程选择的基本取向
    • D、确定课程内容

    正确答案:D

  • 第16题：

    按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）

    • A、课程解读范式
    • B、课程理解范式
    • C、课程实施范式
    • D、课程评价范式

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿园课程编制的过程包括（）。

    • A、教育理念的确立
    • B、教育目标的确定
    • C、课程内容的选择
    • D、教育活动的组织
    • E、课程评价的实施

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    课程的基本要素是（）。

    • A、课程目标、课程内容、课程形式
    • B、课程内容、课程要求、课程评价
    • C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    • D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）

    • A、根据课程目标确定课程内容标准
    • B、根据课程内容特征确定必修内容
    • C、根据课程的发展性要求建立评价体系
    • D、根据大纲要求设置课程和学习目标

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（）
    A

    课程决策

    B

    课程开发

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）
    A

    根据课程目标确定课程内容标准

    B

    根据课程内容特征确定必修内容

    C

    根据课程的发展性要求建立评价体系

    D

    根据大纲要求设置课程和学习目标


    正确答案： B
    解析： 设计思路：①根据课程目标确定课程内容标准；②根据课程内容、特征确定必修内容；③根据学生的要求和爱好加大运动技能学习的自主选择性；④根据可操作性和可观察性要求设置具体的教学目标；⑤根据课程的发展性要求建立评价体系。

  • 第22题：

    单选题
    （）决定课程的方向和状态，是课程的轴心。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）
    A

    确定课程价值观

    B

    确定课程目标

    C

    确定课程选择的基本取向

    D

    确定课程内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    高级培训师在知道开发培训课程时，指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法，为此需要做好的工作是（）。
    A

    如何确定课程的教学方法

    B

    分析真正的培训需求

    C

    如何确定课程内容和形式

    D

    课程的论证和修改

    E

    课程实施的结果评价


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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