25、当小鸿不喜欢自己当前的专业时,可以主动去学习感兴趣的专业。

题目

25、当小鸿不喜欢自己当前的专业时,可以主动去学习感兴趣的专业。


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  • 第1题:

    结合自己的专业,理解加涅对学习的分类。


    答案:
    解析:
    加涅根据学习的层次和学习的结果,对学习活动进行分类。
    根据学习的层次,学习可分为:信号学习;刺激-反应学习;连锁学习;言语联结学习;辩别学习;概念学习;规则学习;解决问题的学习(是最高水平的学习);
    根据学习的结果,智慧技能学习,认知策略;言语信息;动作技能;态度。

  • 第2题:

    管理者对下列哪些事项可以说“不”()

    • A、不符合个人专业的事项
    • B、非自己力所能及的事项
    • C、自己感兴趣的事项
    • D、费时间的事项
    • E、有益于自己工作的事项

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    对于未来发展充满迷茫时,以下哪些是症状解()?

    • A、通过各种娱乐来调节心情
    • B、沉浸到当前的专业学习中去
    • C、暂时不想这些问题
    • D、进行系统生涯规划以定位自己

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    如果明确不喜欢自己所学的专业,重新规划的做法是()。

    • A、积累未来喜欢领域的求职素材
    • B、主动参与喜欢的领域的实践
    • C、根据自己的V、I、P特征定位适合的领域
    • D、由本专业向心仪的领域拓展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    职校生小李认真学习专业知识,遇到难题经常向老师和同学请教,掌握了比较扎实的专业基础知识,慢慢地他对专业课越来越感兴趣,专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以()。

    • A、在日常生活中培养
    • B、在社会实践中体验
    • C、在专业学习中提升
    • D、在职业活动中强化

    正确答案:C

  • 第6题:

    对于大学专业认识不正确的一项是()。

    • A、自己所学专业冷门,以后毫无用武之地
    • B、自己的专业是热门专业,我应该更努力地学好专业知识
    • C、自己学的是冷门专业,更需要自己拓宽学习领域,加倍努力
    • D、专业“冷”“热”是相对的,关键是自己要努力

    正确答案:A

  • 第7题:

    如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么()。

    • A、不能换的前提下要把当前专业学好
    • B、就不用把时间都用在学习
    • C、要主动做目标领域的实践
    • D、也没有其它办法,只能转专业

    正确答案:A,C

  • 第8题:

    判断题
    如果不喜欢当前的专业,需要避免因为路径依赖而继续读研究生。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    专业发展是一个主动发展,终身学习、不断更新的自我追求的动态过程。(对131、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完成的事务。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣,最好的办法是转专业。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?()
    A

    没有改变的情况下把当前专业先学好

    B

    找到喜欢的专业,努力转专业

    C

    大学专业基本没用下,无所谓

    D

    努力学习就可以培养兴趣


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时,不应选择()。
    A

    培养对该专业的爱好

    B

    了解是否有换专业的政策

    C

    考虑专业辅修

    D

    消极对待本专业的学习


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时,不应选择()。

    • A、培养对该专业的爱好
    • B、了解是否有换专业的政策
    • C、考虑专业辅修
    • D、消极对待本专业的学习

    正确答案:D

  • 第14题:

    如果不喜欢自己的当前专业,以下哪些行为是症状解?()

    • A、分析不喜欢的内容,有针对弥补
    • B、逃避难题,开始多多参加社团
    • C、重新思考自己专业学习的目标
    • D、重新投入学习,坚信长远的回报

    正确答案:B

  • 第15题:

    如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的()?

    • A、了解“不喜欢”的根源,以应对
    • B、引导其培训对专业的兴趣
    • C、去主动学习感兴趣的专业
    • D、从细化的能力提升入手去应对

    正确答案:C

  • 第16题:

    许多时候感觉自己不喜欢本专业,可能是因为并没有深入了解。了解专业需要了解哪些信息?()

    • A、本专业适合的未来职业
    • B、专业学习可能掌握的能力
    • C、专业的拓展领域
    • D、与领域内的专业人员密切接触

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    专业发展是一个主动发展,终身学习、不断更新的自我追求的动态过程。(对131、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完成的事务。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?() 

    • A、没有改变的情况下把当前专业先学好
    • B、找到喜欢的专业,努力转专业
    • C、大学专业基本没用下,无所谓
    • D、努力学习就可以培养兴趣

    正确答案:A,B

  • 第19题:

    如果不喜欢当前的专业,需要避免因为路径依赖而继续读研究生。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    多选题
    如果明确不喜欢自己所学的专业,重新规划的做法是()。
    A

    积累未来喜欢领域的求职素材

    B

    主动参与喜欢的领域的实践

    C

    根据自己的V、I、P特征定位适合的领域

    D

    由本专业向心仪的领域拓展


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    如果不喜欢自己的当前专业,以下哪些行为是症状解?()
    A

    分析不喜欢的内容,有针对弥补

    B

    逃避难题,开始多多参加社团

    C

    重新思考自己专业学习的目标

    D

    重新投入学习,坚信长远的回报


    正确答案: A
    解析: 症状解是指直接去解决这种现象。B选项符合;而A、C、D选项是属于借助方法去解决或者说直接去解决这个事情本身,属于杠杆解。

  • 第22题:

    单选题
    女:这次联系合作办学的事儿您准备让谁去?男:我看小汤和小李都可以去,他们都有专业背景,办事也细心。女:我看应该找一个有经验的人去。男:那就让小汤去吧。问:没有让小李去的原因是:
    A

    小李没有经验

    B

    小李有专业知识

    C

    小李办事不细心

    D

    他们不喜欢小李


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的()?
    A

    了解“不喜欢”的根源,以应对

    B

    引导其培训对专业的兴趣

    C

    去主动学习感兴趣的专业

    D

    从细化的能力提升入手去应对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么()。
    A

    不能换的前提下要把当前专业学好

    B

    就不用把时间都用在学习

    C

    要主动做目标领域的实践

    D

    也没有其它办法,只能转专业


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析