有位学员把声母l发成了声母n，如，把“缕”发成“女”，把“干粮”发成了 “干娘”。下列几种训练对纠正他的这类发音问题相对比较有效的方法是（）。A．找准舌尖中音（d t n l）这组声母的发音部位；B．找准舌尖后音（zh ch sh r）这组声母的发音部位；C．多体会边音（l）及lalelailei音节的发音；D．多训练鼻音（m n ng）及nannennangneng音节的发音。

第1题：

第2题：

第3题：

“字正腔圆”一词中“字正”意指把声母发准确，“腔圆”意指把韵母发全、发响亮。

正确答案:正确

第4题：

对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以（）

• A、先矫治韵母后矫治声母
• B、同时矫治韵母和声母
• C、先矫治声母后矫治韵母
• D、检查发音器官是否受损

正确答案:C

第5题：

以ü开头的音节，前面没有声母时，一律把ü换成yü。

正确答案:错误

第6题：

中国古代把声母分为清浊两大类，又细分为（）。

正确答案:全清、次清、全浊、次浊

第7题：

资本的逻辑是把人当成了工具，把对财富和金钱的追求当成了目的。

正确答案:正确

第8题：

分析声母，应从哪几个方面人手？（）

• A、发音部位
• B、发音的响亮程度
• C、发音方法
• D、气流是否受阻
• E、声母的长短

正确答案:A,C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。

A对

B错

对
略

第15题：

把下列汉字按声母发音部位进行归类。

正确答案: 散、曾、跑、闹、六、字、是、学、日、黄、接、起、顿、派、目、福、腿、出、个、哭、床
双唇音声母字：跑、派、目
唇齿音声母字：福
舌尖前音声母字：散、曾、字
舌尖中音声母字：顿、腿、闹、六
舌尖后音声母字：床、出、是、日
舌面音声母字：学、接、起
舌根音声母字：黄、个、哭

第16题：

声母根据发音部位分类属于舌尖音的有（）。

• A、d/；
• B、t/；
• C、n/；
• D、l/；
• E、g/。

正确答案:A,B,C,D

第17题：

从发音部位看是双唇音，从发音方法看是鼻音的声母是（）。

正确答案:m

第18题：

分析声母，应以（）方面入手。

• A、发音部位
• B、发音的响亮程度
• C、发音方法
• D、气流是否受阻
• E、声母的长短

正确答案:A,C

第19题：

下列普通话声母中，发音方法完全相同的一组是（）

• A、m——n——l
• B、zh——ch——sh
• C、b——d——g
• D、j——q——x

正确答案:C

第20题：

发音部位为“舌根”，发音方法为“不送气、清、塞音”的声母是（）。

正确答案:g

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：