《再别康桥》这首诗参差用韵，互相勾连，颇具音乐美。
题目
《再别康桥》这首诗参差用韵，互相勾连，颇具音乐美。
相似考题
参考答案和解析
诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
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第1题：
“从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这首诗。”这是《再别康桥》一课的“研讨与练习”，下列选项中，对其设计意图分析恰当的是（ ）。
A.引领学生鉴赏诗歌内容的图画美
B.引导学生深入理解诗人的思想情感
C.引导学生分析阐释诗歌的艺术手法
D.引领学生体会诗歌的音乐美与建筑美答案：D解析：知识点:教学设计中对诗歌阅读的把握，题干中此教学环节的设计意图在于理解《再别康桥》这首诗歌的音律美。题目中“从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这首诗”是题目线索，关键之处在于“体会音乐美”和节奏感。关于“三美”的解释：诗人闻一多20世纪20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。新月派倡导的三美是指：音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）。
A项：“引领学生鉴赏诗歌内容的图画美”，图画美与本题教学设计的意图无关，排除。
B项：“引导学生深入理解诗人的思想情感”，本题设计意图在于感受诗歌的节奏感，而不是深入理解感情色彩，排除。
C项：“引导学生分析阐释诗歌的艺术手法”，本题的设计意图和艺术手法无关，排除。
D项：“引领学生体会诗歌的音乐美与建筑美”，《再别康桥》四行一节，错落有致，可以体会其建筑美，通过划分节奏和反复诵读，可以体会其音乐美，当选。 -
第2题：
《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）
- A、建筑美
- B、音乐美
- C、意象美
- D、情感美
正确答案:A -
第3题：
徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）
- A、对称美
- B、绘画美
- C、音乐美
- D、建筑美
正确答案:C -
第4题：
简述《一句话》这首诗的结构及音节用韵特点。
正确答案: 这首诗结构整齐，全诗共十六句，分为两节，节与节，行与行，对仗工整。第一节和第二节的一至六行字数相等，者是九个字，两节的最后三句用词也大致相同，有民歌式的复沓效果。
就音节而言，两节中一至六句的音节结构大体相当，每句都大致分为三顿。全诗一韵到底，给人整齐统一的效果，使全诗富有节奏感，适于吟诵。 -
第5题：
《再别康桥》这首诗的诗性美感主要体现在哪几个方面？
正确答案: 本诗以悦目赏心的诗性美感著称。这诗性美主要体现在三个方面：
1）诗情画意的意象美。诗人的情感都是通过描写物象来渲染的，所以诗意含蓄而蕴藉。如“西天的云彩”、“河畔的金柳”、“波光里的艳影”、“软泥上的青荇”、“康河的柔波”、“星辉斑斓”、“别离的笙萧”等等，一个个画面动静交错，读后历历在目，而作者的情感也在这此景物中得以体现，整首诗意显得含蓄而蕴藉。
2）抒情手法的精彩多样。
如“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”、“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，这是自喻为物，托物寄情，贴切而易懂。抒发自己对康河即西方文明的深情眷恋。
如“河畔的金柳是夕阳中的新娘”将“金柳”比喻成“新娘”，通过美化对象来表现心中喜爱之情，显得新鲜动人而又真实。
如“西天的云彩”、“彩虹似的梦”是借象征来抒情，“西天的云彩”象征西方的文明，“彩虹似的梦”象征美好理想
3）诗歌体式的建筑美、音乐美。
建筑美主要体现在结构的完善、章节的整齐、句式的匀称；
音乐美主要体面在节奏的流畅、音节节律，与诗情的轻柔基调、诗人的幽微心态十分吻合。 -
第6题：
分析徐志摩的《再别康桥》体现的建筑美和音乐美。
正确答案: 《再别康桥》结构严谨整齐，错落有致。全诗7节，每节4行，1、3行稍短，2、4行稍长，诗人把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。
《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。体现音乐美。答：建筑美——诗的结构严谨整齐、错落有致。全诗7节，每节4行，1、3行稍短，2、4行稍长，诗人把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。
音乐美——语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。《再别康桥》一诗的韵脚分别是：来，彩；娘，漾；摇草；虹，梦；溯，歌；箫，桥。韵脚严整，且随着情感的变化逐节换韵。节奏上，全诗基本上是单行两个音节，双行三个音节（5、6、7节稍有变化），形成音节的波动状态。再加上“轻轻”、“油油”、“软软”等叠音词的反复使用，使得诗的节奏明快而又平稳。 -
第7题：
简要说明《洗衣歌》这首诗所体现的建筑美、音乐美。
正确答案:①关于建筑美。从诗的整体外行上看，节与节、行与行之间匀称均齐，正符合建筑美要求。
②关于音乐美。本诗体现出音节和韵脚的和谐，中间六节诗的末行都是叠句，诗句较短促，与洗衣服的辛苦和劳作的节奏很相配。另外韵脚和语句都很协调。 -
第8题：
问答题分析徐志摩的《再别康桥》体现的建筑美和音乐美。正确答案： 《再别康桥》结构严谨整齐，错落有致。全诗7节，每节4行，1、3行稍短，2、4行稍长，诗人把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。
《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。体现音乐美。答：建筑美——诗的结构严谨整齐、错落有致。全诗7节，每节4行，1、3行稍短，2、4行稍长，诗人把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。
音乐美——语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。《再别康桥》一诗的韵脚分别是：来，彩；娘，漾；摇草；虹，梦；溯，歌；箫，桥。韵脚严整，且随着情感的变化逐节换韵。节奏上，全诗基本上是单行两个音节，双行三个音节（5、6、7节稍有变化），形成音节的波动状态。再加上“轻轻”、“油油”、“软软”等叠音词的反复使用，使得诗的节奏明快而又平稳。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要说明《洗衣歌》这首诗所体现的建筑美、音乐美。正确答案： ①关于建筑美。从诗的整体外行上看，节与节、行与行之间匀称均齐，正符合建筑美要求。
②关于音乐美。本诗体现出音节和韵脚的和谐，中间六节诗的末行都是叠句，诗句较短促，与洗衣服的辛苦和劳作的节奏很相配。另外韵脚和语句都很协调。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点（）A反复出现西天云彩
B反复使用叠音词
C全诗的基调是流丽、柔和与绝望
D表现了绘画美、建筑美和音乐美
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有（）A音乐美
B建筑美
C绘画美
D人文美
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《再别康桥》这首诗的诗性美感主要体现在哪几个方面？正确答案： 本诗以悦目赏心的诗性美感著称。这诗性美主要体现在三个方面：
1）诗情画意的意象美。诗人的情感都是通过描写物象来渲染的，所以诗意含蓄而蕴藉。如“西天的云彩”、“河畔的金柳”、“波光里的艳影”、“软泥上的青荇”、“康河的柔波”、“星辉斑斓”、“别离的笙萧”等等，一个个画面动静交错，读后历历在目，而作者的情感也在这此景物中得以体现，整首诗意显得含蓄而蕴藉。
2）抒情手法的精彩多样。
如“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”、“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，这是自喻为物，托物寄情，贴切而易懂。抒发自己对康河即西方文明的深情眷恋。
如“河畔的金柳是夕阳中的新娘”将“金柳”比喻成“新娘”，通过美化对象来表现心中喜爱之情，显得新鲜动人而又真实。
如“西天的云彩”、“彩虹似的梦”是借象征来抒情，“西天的云彩”象征西方的文明，“彩虹似的梦”象征美好理想
3）诗歌体式的建筑美、音乐美。
建筑美主要体现在结构的完善、章节的整齐、句式的匀称；
音乐美主要体面在节奏的流畅、音节节律，与诗情的轻柔基调、诗人的幽微心态十分吻合。解析： 暂无解析 -
第13题：
徐志摩是我国现代诗人，他的《再别康桥》脍炙人口，作品创作上体现了新歌律诗的（）。
A音乐美、内容美、形式美
B绘画美、建筑美、音乐美
C格律美、绘画美、心灵美
D语言美、道德美、情歌美
B
略 -
第14题：
《雨巷》这首诗的音乐美主要体现在哪些方面？
正确答案: （1）总体节奏——舒缓悠扬
（2）诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。在音节上运用上又是灵动，变化而富有生命力的。 -
第15题：
《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有（）
- A、音乐美
- B、建筑美
- C、绘画美
- D、人文美
正确答案:A,B,C -
第16题：
被卞之琳称为徐志摩诗歌在形式上最为完美的诗是（）。
- A、《偶然》
- B、《海韵》
- C、《再别康桥》
- D、《雪花的快乐》
正确答案:A -
第17题：
徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点（）
- A、反复出现西天云彩
- B、反复使用叠音词
- C、全诗的基调是流丽、柔和与绝望
- D、表现了绘画美、建筑美和音乐美
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
简要说明《再别康桥》在“音乐美”方面有什么突出的特点。
正确答案: （1）全部采用当时的白话口语，自然和谐，爽快流畅；
（2）节奏整齐，用韵讲究，既每节押韵，又逐节换韵；
（3）首尾呼应，旋律优美，用三个“轻轻的”开头，用两个“悄悄的”结尾。 -
第19题：
单选题徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A对称美
B绘画美
C音乐美
D建筑美
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题徐志摩的《再别康桥》一诗充分体现了诗歌的（）。A建筑美
B戏剧化
C音乐美
D词藻美
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）A建筑美
B音乐美
C意象美
D情感美
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述《一句话》这首诗的结构及音节用韵特点。正确答案： 这首诗结构整齐，全诗共十六句，分为两节，节与节，行与行，对仗工整。第一节和第二节的一至六行字数相等，者是九个字，两节的最后三句用词也大致相同，有民歌式的复沓效果。
就音节而言，两节中一至六句的音节结构大体相当，每句都大致分为三顿。全诗一韵到底，给人整齐统一的效果，使全诗富有节奏感，适于吟诵。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在学生学习《再别康桥》这首诗歌时，教师提出新月诗派的“三美”诗歌理论，以下不属于“三美”理论的是（ ）。A建筑美
B音乐美
C韵律美
D绘画美
正确答案： C解析：
新月派诗人闻一多提出的诗歌“三美”理论是指建筑美、音乐美和绘画美。 -
第24题：
问答题《雨巷》这首诗的音乐美主要体现在哪些方面？正确答案： （1）总体节奏——舒缓悠扬
（2）诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。在音节上运用上又是灵动，变化而富有生命力的。解析： 暂无解析