10、化学课程与教学论主要研究课程论、教学论和学习论

题目

10、化学课程与教学论主要研究课程论、教学论和学习论

相似考题

1.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。

2.数学教育学的主要研究对象是()A、数学教学论B、数学课程论C、数学学习论D、一般法和特别法

3.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要的理论依据是()。A.建构学习论 B.认知结构学习论 C.认知学习论 D.联结学习论

4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )A．建构学习论B．结构学习论C．认识学习论D．联结学习论

参考答案和解析
正确
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  • 第1题：

    (2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
    A.建构主义理论
    B.结构学习论
    C.认识学习论
    D.联结学习论


    答案：A
    解析：
    答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。

  • 第2题：

    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
    A.建构主义理论
    B.结构学习论
    C.认识学习论
    D.联结学习论


    答案：A
    解析：
    答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。

  • 第3题：

    课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。


    正确答案:价值问题

  • 第4题：

    课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。


    正确答案:揭示规律；确立价值；优化技术

  • 第5题：

    （）就是专门研究关于教学各方面问题的科学

    • A、课程论
    • B、教学论
    • C、德育论
    • D、学习论

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述课程与教学论的研究对象。


    正确答案: （1）课程与教学论要研究教与学的关系。课程与教学活动是由教师、学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的有机整体。
    （2）课程与教学论要研究课程与教学的条件。课程与教学活动离不开基础条件的支持，这些条件包括课程与教学的宏观条件和微观条件。
    （3）课程与教学论要研究课程与教学的操作。课程与教学论要探讨课程实施与教学过程的程序、课程开发与教学设计的模式、课程内容与教学方法的选择、课程领导与教学管理等。

  • 第7题：

    关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。


    正确答案:教学论包含课程论；相互独立论；课程与教学整合论（或者大课程论）

  • 第8题：

    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

    • A、建构学习论
    • B、结构学习论
    • C、认知学习论
    • D、联结学习论

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
    A

    建构学习论

    B

    结构学习论

    C

    认识学习论

    D

    联结学习论


    正确答案： C
    解析： 建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。 （1）学习的主动建构性。建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。 （2）学习的社会互动性。学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。 （3）学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。

  • 第11题：

    填空题
    课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

    正确答案： 事实问题,价值问题,技术问题
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。
    A

    建构学习论

    B

    结构学习论

    C

    认识学习论

    D

    联结学习论


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。


    答案：教什么|
    解析：

  • 第14题：

    论述课程论与教学论的关系。


    正确答案: 一：我国的课程与教学论研究出现了四种不同的理论。
    （1）教学论包含课程论：1949年前后，学习苏联的教育学，只有教学论，没有课程论。改革开放以来，我国的课程论学科才逐步恢复起来，有些人就把课程论纳入教学论之中。这种理论又称“大教学论”。
    （2）课程论包含教学论：改革开放以来，吸收西方的课程论思想，又产生了课程论包含教学论的理论。认为教学的根本问题是课程问题，教学问题只是课程论的延伸，应该附属于课程论。这种理论又称作“大课程论”。
    （3）相互独立论：另一些学者提出，课程研究是一个独立的领域，课程论是独立于教学论的一门教育学的下位分支学科。在教育学这门应用知识领域中，教学理论，课程理论同属其下位的平行理论。
    （4）课程与教学整合论：课程与教学，课程论与教学论相互独立的主张，在促进课程与教学研究发展的同时，也在教学研究实践中加剧了课程研究和教学研究互相割裂的倾向。于是，人们冷静分析和探讨后，提出了课程与教学，课程论与教学论整合的新主张。
    二：现代课程论与教学论之间的关系，正通过整合，达到统一。1997年国务院学位办把课程论和教学论统一为“课程与教学论”，是把二者统一起来的标志，在课程论与教学论研究的历史上具有划时代的意义。

  • 第15题：

    课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。


    正确答案:事实问题；价值问题；技术问题

  • 第16题：

    把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述学习课程与教学论的意义。


    正确答案: （1）树立现代课程与教学观；
    （2）科学阐释课程与教学问题；
    （3）升华课程与教学经验；
    （4）提高课程与教学质量；
    （5）深化课程与教学改革。

  • 第18题：

    简述课程与教学论的常用研究方法。


    正确答案:文献研究法，观察法，调查研究法，实验研究法，行动研究法等。

  • 第19题：

    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

    • A、建构学习论
    • B、结构学习论
    • C、认识学习论
    • D、联结学习论

    正确答案:A

  • 第20题：

    课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。

    正确答案： 教学论包含课程论,相互独立论,课程与教学整合论（或者大课程论）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。

    正确答案： 揭示规律,确立价值,优化技术
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）就是专门研究关于教学各方面问题的科学
    A

    课程论

    B

    教学论

    C

    德育论

    D

    学习论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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