公共关系的特点不包括( )。A.注重长期效应 B.注重培植效益 C.注重双向沟通 D.注重间接促销

题目
公共关系的特点不包括( )。

A.注重长期效应
B.注重培植效益
C.注重双向沟通
D.注重间接促销

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  • 第1题:

    使用公共关系促销具有双向沟通的特点。()


    正确答案:对

  • 第2题:

    简述政府公共关系的特点。


    参考答案:(1)主体的权威性(2)客体的复杂性(3)目的的特殊性(4)传播条件的优越性

  • 第3题:

    学校公共关系的对象包括哪些群体?试概括你所在学校面对的公共关系群体的特点。


    答案:(1)学校公共关系的对象
    学校公共关系的对象可分为内部公众和外部公众,具体参见本章复习笔记。
    (2)试概括你所在学校面对的公共关系群体的特点
    略(请结合个人实际情况作答)

  • 第4题:

    公共关系工作的特点不包括()

    A.以公众为对象

    B.以长远为方针

    C.以公众为对象

    D.以惠己为原则


    参考答案:D

  • 第5题:

    在公共关系活动中,选择媒介时应把握的因素不包括()。

    • A、传播对象的特点和需求
    • B、所传播的信息内容
    • C、费用预算
    • D、与负责人的关系

    正确答案:D

  • 第6题:

    教育公共关系的特征和实质是什么?教育公共关系的构成要素都具有什么特点?


    正确答案: 教育公共关系的特征有:第一,教育公共关系以公众为对象;第二,教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标;第三,教育公共关系以互利为原则;第四,教育公共关系以长远发展为方针;第五,教育公共关系以真诚为信条;第六,教育公共关系以传播、沟通为手段。
    教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益,达到双赢或多赢。
    教育公共关系的构成要素具有的特点:教育公共关系的主体――教育组织,决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众,与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播,沟通教育组织与公众的,是一种信息交流的过程。

  • 第7题:

    公共关系进入成熟发展时期的特点是什么?


    正确答案: 1.公关职能部门渗透到各行各业。
    2.职业公关公司开始成熟发展。
    3.外资公关公司纷纷抢滩中国市场。
    4.公关教育立体化任重道远。

  • 第8题:

    简述公共关系公司在开展公共关系业务时表现出的特点?


    正确答案: 1、观察分析问题具有客观性
    2、提出的建议方案具有权威性
    3、信息来源的广泛和渠道的网络性
    4、公共关系活动整体规划的经济性

  • 第9题:

    组织内设公共关系部门有哪些特点?


    正确答案: 组织内设公共关系部门有以下特点:
    1、了解内情。组织内设的公关机构对本组织的业务和人事比较熟悉,因此开展工作能够有的放矢,切合实际,比较便利。
    2、便于协调。内设公关部直接受管理层的指导,直接与组织内部各个部门沟通,便于调整和协调工作。
    3、效率较高。公关部作为常设机构,能够召之即来,特别是应付突发事件时效率较高。
    4、成本较低。自设的公关部便于控制预算和投入。
    5、工作受到组织内部因素的制约,难以完全做到客观公正。自设公关机构处于本组织的目标压力和人事环境之中,难免受到本组织各种因素的约束,传播工作有时候就难以完全做到实事求是。

  • 第10题:

    公共关系管理的意义不包括()。

    • A、增强公共关系工作的系统性
    • B、加强公共关系工作的预测性
    • C、降低公共关系工作的可控性
    • D、促进公共关系工作的成熟性

    正确答案:C

  • 第11题:

    问答题
    简述旅游公共关系传播的特点

    正确答案: (1)旅游公共关系传播的主体是旅游业组织;
    (2)旅游公共关系传播的对象是旅游业组织的目标公众;
    (3)旅游公共关系传播的渠道众多,媒介广泛;
    (4)旅游公共关系传播有明确的目标;
    (5)旅游公共关系传播是一种双向传播。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教育公共关系的特征和实质是什么?教育公共关系的构成要素都具有什么特点?

    正确答案: 教育公共关系的特征有:第一,教育公共关系以公众为对象;第二,教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标;第三,教育公共关系以互利为原则;第四,教育公共关系以长远发展为方针;第五,教育公共关系以真诚为信条;第六,教育公共关系以传播、沟通为手段。
    教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益,达到双赢或多赢。
    教育公共关系的构成要素具有的特点:教育公共关系的主体――教育组织,决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众,与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播,沟通教育组织与公众的,是一种信息交流的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    公共关系的基本策略不包括( )。

    A.公共关系规划

    B.公共关系宣传

    C.公共关系意识

    D.公共关系活动


    正确答案:A
    A。解析:公共关系的基本策略包括:公共关系宣传、公共关系活动和公共关系意识。

  • 第14题:

    与其他类型的公共关系相比,政府公共关系有其自身的特色。政府公共关系的首要特点就是传播的优越性。()


    参考答案:错误

  • 第15题:

    政府公共关系评估的内容不包括()。

    A.政府公共关系工作程序评估

    B.政府公共关系活动评估

    C.目标效果评估

    D.确定公众、选择传播媒介


    正确答案:D

  • 第16题:

    强调公共关系是一门艺术,指的是()

    A.公共关系的理论特色

    B.公共关系的运作特点

    C.公共关系的本质特征

    D.公共关系的学科特性


    正确答案B

  • 第17题:

    公共关系危机的特点不包括()。

    • A、偶然性
    • B、突发性
    • C、必然性
    • D、急迫性

    正确答案:A

  • 第18题:

    具有灵活、沟通直接、亲切自然等特点的公共关系模式是()。

    • A、交际型公共关系模式
    • B、征询型公共关系模式
    • C、宣传型公共关系模式
    • D、服务形公共关系模式

    正确答案:A

  • 第19题:

    政府公共关系在目标上有哪些特点?


    正确答案: (1)主体的权威性;
    (2)目标的独特性;
    (3)客体的复杂性;
    (4)传播的优越性;
    (5)效益的社会性。

  • 第20题:

    说明公共关系的主体——社会组织的特点。


    正确答案: 社会组织一般具有以下特点:
    (1)群体性。社会组织是多数人的集合体,是一个团体、群体,而不是哪一个人。
    (2)导向性。社会组织这个多数人的集合体是靠共同目标来维系的,所有的组织成员、组织的所有活动都必须指向这一共同目标,其行为有较强的目标导向。
    (3)系统性。社会组织成员不是杂乱无章的“乌合之众”,必须是以系统的方式组织和构建起来,以一定的规章制度、责任分工相互约束的整体。
    (4)协作性。社会组织都有与实现其特定目标相适应的结构形式,通过这种结构纽带,把分散的、没有联系的人、财、物、时间、信息与环境等诸多因素,在一定的范围内联系起来。它要求社会组织成员之间相互协作、相互制约。
    (5)变动性。社会组织是社会发展的产物,它的存在受到社会环境的制约,因此,无论组织的形式还是目标,都不是一成不变的。
    (6)稳定性。尽管社会组织的成员及其领导者都是可变的,在数量和规模上有不断扩展的趋势,但作为一种活动结构,即将组织成员组合在一起的基本框架总是稳定的,不会轻易发生变化。

  • 第21题:

    公共关系调查研究的作用不包括()。

    • A、揭示公共关系发展趋势
    • B、提出公共关系改进措施
    • C、了解组织的公共关系状态
    • D、确定公共关系的客体

    正确答案:D

  • 第22题:

    在公共关系活动中,公关人员在制定整体的媒介策略时应注意的内容不包括()。

    • A、不同媒介的特点
    • B、媒介所面对的不同公众
    • C、不同媒介的报道特点
    • D、媒介制作的成本

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    公共关系的基本策略不包括(  )。
    A

    公共关系规划

    B

    公共关系宣传

    C

    公共关系意识

    D

    公共关系活动


    正确答案: A
    解析:
    公共关系的基本策略包括:①公共关系宣传,即通过各种传播媒体向社会公众进行宣传,以扩大企业的影响;②公共关系活动,即通过支持和组织各种类型的社会活动来树立企业在公众心目中的形象,以获得公众的好感;③公共关系意识,即营销人员在日常经营活动中所具有的树立和维护企业整体形象的意识。