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  • 第1题:

    实施心理测验需要注意的问题有( )。

    A.把心理测验作为主要工具

    B.对心理测验进行修订

    C.保持准确的记录

    D.聘用专业的心理人士

    E.保护测试者的隐私


    正确答案:BCDE
    解析:实施心理测验时,不要把测验当成惟一的人员选拔工作,而应该把它们当成是其他筛选技术的补充。

  • 第2题:

    选择心理测验时的注意事项,包括( )。
    (A)利用时机多做几种测验 (B)考虑实施心理测量的目的
    (C)符合心理测量学的要求 (D)针对受测者的需求和特点


    答案:B,C,D
    解析:
    选择心理测量要注意:所选测验必须适合测蛍的目的,所选测验必须符合心理测量学的要求,还应该针对受测者的需求和特点有针对性地选择。

  • 第3题:

    心理护理的实施应注意哪些问题?


    正确答案:心理护理的实施应注意:建立良好的护患关系,促进病人间的交往与沟通,争取家属和亲友的配合,调动病人的主动能动性,尊重病人的人格,对病人的隐私予以保密。

  • 第4题:

    心理测验技能包括()。

    • A、智力测验
    • B、人格测验
    • C、心理与行为问题评估
    • D、应激与相关问题评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    心理测验法使用过程中需要注意的问题是()

    • A、慎重选择心理测验
    • B、严格控制施测误差
    • C、正确评分、科学解释测验分数
    • D、注意测验的保密

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    心理测验中的注意事项有()

    • A、心理测验的文化差异
    • B、信度和效度
    • C、标准化
    • D、对实施测验人员进行培训
    • E、测验方法的选择

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    实施心理测验需要注意的问题包括( )。

    • A、保护测试者的隐私
    • B、聘用专业的心理学人士
    • C、对心理测验进行修订
    • D、把心理测验作为主要工具
    • E、保持准确的记录

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    单选题
    心理咨询中需要保密的内容不包括求助者的()。
    A

    姓名住址

    B

    心理测验结果

    C

    诊断结果

    D

    虐待儿童问题


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    实施心理测验需要注意的问题包括( )。
    A

    保护测试者的隐私

    B

    聘用专业的心理学人士

    C

    对心理测验进行修订

    D

    把心理测验作为主要工具

    E

    保持准确的记录


    正确答案: A,B,C,E
    解析: 本题考查实施心理测验需要注意的问题。应把心理测验作为补充工具,所以选项D不选。

  • 第10题:

    多选题
    心理学家经常使用心理测验来探讨隐匿的心理特质,但心理测验使用也有许多的注意事项,下列叙述何者正确?()
    A

    心理测验只能用问卷量表施测

    B

    心理测验必须针对特定特质实施特定的测量

    C

    心理测验是对于行为的客观测量工具

    D

    心理测验的编制过程要注意信度与效度

    E

    心理测验的结果经常有标准化的解释


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于实施心理测验需要注意的问题的陈述,正确的是()。
    A

    应当把测验作为唯一的人员选拔工具

    B

    应当对测验进行修订

    C

    应当保持准确的测验记录

    D

    应当聘用专业的心理学人士

    E

    应当公布测试主持者的姓名


    正确答案: E,B
    解析: 本题主要考查实施心理测验需要注意的问题。应当把心理测验作为补充工具,而不能当成唯一的人员选拔工作,所以选项A不选。选项E没有作出此点要求,所以也不选。

  • 第12题:

    问答题
    心理测验和测验在使用Z分数时应注意什么问题?

    正确答案: 因为基本心理特性的取值分布理论上应呈正态,所以标准化的心理测验一般都采用标准Z值或进一步线性变换后的标准分数上的成绩累加求和得出总成绩。为了使代表性样组上被试的原始分数真正呈正态分布,民理测验项目的难度就要力求恰当;如果测验项目过难或过易,实际测验的分数分布就有可能严惩偏离正态,导出的标准分数就不好直接比较和累加求和,至于在教育测验中,就一定要先考察多个测验原始分数的分布状态是否相同,如果彼此分布很不同,即使都转化成了标准分数,这些不同的测验上的Z值和Z`值就不好直接比较了。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理咨询中需要保密的内容不包括求助者的( )。单选

    A. 姓名住址
    B. 心理测验结果
    C. 诊断结果
    D. 虐待儿童问题

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /咨询理念
    心理咨询师应严格遵循其职业道德与规范,为来访者的隐私进行保密,但是有些情况时保密例外,比如,心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如虐待儿童、老人等。

  • 第14题:

    选择心理测验时的注意事项,包括( )。多选

    A. 利用时机多做几种测验
    B. 考虑实施心理测量的目的
    C. 符合心理测量学的要求
    D. 针对受测者的需求和特点

    答案:B,C
    解析:
    知识点: 心理测量学 /编制使用
    选择心理测验要注意:测验必须适合测量的目的,所选测验必须符合心理测量学的要求。

  • 第15题:

    心理测验的标准化不包括()

    • A、测验实施
    • B、测验编制
    • C、测验计分
    • D、指导语

    正确答案:B

  • 第16题:

    心理咨询中需要保密的内容不包括求助者的()。

    • A、姓名住址
    • B、心理测验结果
    • C、诊断结果
    • D、虐待儿童问题

    正确答案:D

  • 第17题:

    心理测验和测验在使用Z分数时应注意什么问题?


    正确答案:因为基本心理特性的取值分布理论上应呈正态,所以标准化的心理测验一般都采用标准Z值或进一步线性变换后的标准分数上的成绩累加求和得出总成绩。为了使代表性样组上被试的原始分数真正呈正态分布,民理测验项目的难度就要力求恰当;如果测验项目过难或过易,实际测验的分数分布就有可能严惩偏离正态,导出的标准分数就不好直接比较和累加求和,至于在教育测验中,就一定要先考察多个测验原始分数的分布状态是否相同,如果彼此分布很不同,即使都转化成了标准分数,这些不同的测验上的Z值和Z`值就不好直接比较了。

  • 第18题:

    使用心理测验时应注意的问题有那些?


    正确答案: (一)如何选择和评价测验
    在评价测验时,不仅应对测验的质量、技术标准进行评价;而且还要结合自己的实际,准备实施的对象进行综合评价,判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑:
    (1)充分了解测验的结构与功能
    (2)详细了解测验常模的情况和适用范围
    (3)熟练掌握实施和记分方法,严格遵循标准化程序实施
    (4)仔细研究测验的信度
    (二)熟悉和运用各种分析测验结果的方法
    任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本,因此抽样误差是不可避免的。测量标准误(SEm)反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时,应当考虑到这类误差的影响。
    (三)正确地看待心理测验和测验结果
    心理测验的产生和广泛应用,极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域,至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而,我们在肯定心理测验的积极作用的同时,也应当看到测验的局限性:
    (1)心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下,此次操作的情况,尽管这个结果有一定的预测性,但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
    (2)虽然一个人(特别是成年人)的心理特征具有相对的稳定性,但仍然会随着时间的迁移,特别是社会文化背景的变化而改变。

  • 第19题:

    问答题
    使用心理测验时应注意的问题有那些?

    正确答案: (一)如何选择和评价测验
    在评价测验时,不仅应对测验的质量、技术标准进行评价;而且还要结合自己的实际,准备实施的对象进行综合评价,判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑:
    (1)充分了解测验的结构与功能
    (2)详细了解测验常模的情况和适用范围
    (3)熟练掌握实施和记分方法,严格遵循标准化程序实施
    (4)仔细研究测验的信度
    (二)熟悉和运用各种分析测验结果的方法
    任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本,因此抽样误差是不可避免的。测量标准误(SEm)反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时,应当考虑到这类误差的影响。
    (三)正确地看待心理测验和测验结果
    心理测验的产生和广泛应用,极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域,至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而,我们在肯定心理测验的积极作用的同时,也应当看到测验的局限性:
    (1)心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下,此次操作的情况,尽管这个结果有一定的预测性,但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
    (2)虽然一个人(特别是成年人)的心理特征具有相对的稳定性,但仍然会随着时间的迁移,特别是社会文化背景的变化而改变。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    心理测验技能包括()。
    A

    智力测验

    B

    人格测验

    C

    心理与行为问题评估

    D

    应激与相关问题评估


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    心理测验中的注意事项有()
    A

    心理测验的文化差异

    B

    信度和效度

    C

    标准化

    D

    对实施测验人员进行培训

    E

    测验方法的选择


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    心理测验的正确使用要求()。
    A

    咨询师决定实施测验与否需要经过求助者的同意

    B

    必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测

    C

    针对不同的心理问题没有必要选择不同的测验题目

    D

    不必说明进行测验和选择某测量手段的原因


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    心理测验的标准化不包括()
    A

    测验实施

    B

    测验编制

    C

    测验计分

    D

    指导语


    正确答案: B
    解析: 暂无解析