第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
关于企业员工培训规划,下列选项描述错误的是()。
第6题:
外部培训与开发可以扩大员工的视野
外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况
外部培训与开发能够让员工接触到其他公司的管理规划和方案
外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机结合
第7题:
只有B-S>C,培训与开发才会提高组织的收益
B>C,S=0,组织愿意支付培训开发费用,员工则不愿为其支付任何费用
B>C,S>0,S=B,组织不愿意对员工进行培训与开发,员工则愿意支付部分或全部费用
如果B<C,S=B,组织愿意支付培训开发费用
第8题:
从规划的内容看,分为员工培训开发的战略规划和员工培训开发管理规划和其他规划
员工培训开发的战略规划,即全局性规划
员工培训开发管理规划,即全局性规划
员工培训开发管理规划的作用是在明确“谁最需要培训,培训什么”
第9题:
它是培训与开发计划的具体化
它包括培训与开发时间和地点的选定
它包括培训与开发效果评估
它包括培训与开发的控制
第10题:
需求分析是确定培训与开发目标的前提
需求分析是设计培训与开发计划的前提
需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
需求分析方法中不包括面谈法
需求分析是培训与开发的首要环节
第11题:
从企业的战略目标出发
以人力资源规划为指导
满足培训需求单一化、专业化的要求
培训效果的评价反馈是承上启下的关键环节
第12题:
它是培训与开发计划的具体化
它包括培训与开发时间和地点的选定
它包括培训与开发效果评估
它包括培训与开发的控制
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列关于培训与开发的说法中,错误的是()
第17题:
关于外部培训与开发优点的说法,错误的是( )。
第18题:
培训与开发教师是培训开发活动的控制人员
培训与开发教师最好兼具专业理论水平和一定的实践经验
大企业可以采用专职和兼职相结合的培训与开发教师队伍
培训与开发教师的素质和能力对培训开发能否取得成功至关重要.
第19题:
培训是组织着眼于未来的变化和长远目标
培训与开发有助于提高组织或个人的绩效
培训与开发可增强组织或个人的适应能力
培训与开发可增强员工对组织的归属感
第20题:
职位分析是实施培训与开发活动的重要基础之一
人力资源规划是培训与开发得以顺利实施的重要保证
培训与开发同绩效管理的关系相对不是很紧密
良好的员工关系对培训与开发有着巨大的推动作用
第21题:
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
第22题:
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定了培训与开发的成功与否
第23题:
培训与开发不是一项无回报的开支,是对人力资源的投资
对人力资源投资的回报比其他类型的投资回报容易量化
培训与开发效果评估具有滞后性
培训与开发预算经常落后于经营战略计划