运输在开拓市场过程中能创造出明显的（　　）。A．速度效用 B．时间效用 C．物质效用 D．空间效用 E．精神效用

题目
运输在开拓市场过程中能创造出明显的（　　）。
A．速度效用
B．时间效用
C．物质效用
D．空间效用
E．精神效用

相似考题

1.即使建立在全部公开信息基础上的基本分析也能创造出超额收益。 （ ）

2.劳动力使用价值的特殊性在于，它在使用过程中（ ）A．能转移和保存自身的价值B．能转移自身的价值C．能创造出比自身价值更大的价值D．随着使用价值的消失，其价值也就消失

3.运输在开拓市场过程中能创造出明显的( )。A.速度效用 B.时间效用 C.物质效用 D.空间效用 E.精神效用

4.在价值增殖过程中工人的具体劳动()。A.转移被消耗的生产资料价值B.转移了劳动力商品的价值C.创造出劳动力商品的价值D.创造出剩余价值

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  • 第1题：

    运输的作用具体表现为（ ）。

    A.有利于开拓市场
    B.创造出明显的“空间效用”，也具有明显的“时间效用”
    C.有利于鼓励市场竞争并降低市场价格
    D.有利于劳动的地区分工和市场专业化
    E.条件的改善可以使运输延伸到的地区地价减值

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    颜真卿为什么能创造出雄视千古的颜体书法？


    正确答案: 大致有五个方面的原因。
    （一）唐太宗李世民执政之后，实行了一系列的革新政策，有力地促进了生产力的发展和文化艺术的繁荣。产生了以欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷为代表的一大批书法家，完成了由南北朝书法到唐楷的伟大变革，为书法艺术的进一步发展，积累了丰富的理论上和技法上的经验，使颜真卿有可能在一个更高、更雄厚的书法艺术基础上得以发挥其充分的创造力。其四十六岁时书写的《多宝塔》，具有明显的初唐风范，即可为证。
    （二）初唐的贞观之治把中国封建社会推向了世界文明之峰巅。后又经武则天、唐玄宗的进一步发展，使当时的整个中华民族，逐渐具备了君临天下、雄视千古、雍容大度的宏阔气魄。改变了初唐书法贵瘦硬的审美观念，而以肥硕博大为美。为颜真卿特有的以正面示人，中松外紧，点画肥硕，棱角分明的书风的形成，开通了审美意识变革的坦途。
    （三）颜真卿是山东琅琊（今山东临沂）人，是名门望族颜氏的后裔，家学渊源深厚，其姻亲陈郡殷氏家族，在书学上亦颇有建树。其本人又异常勤奋刻苦，转移多师，曾不惜两次辞掉官职，跟随张旭学习书法，得张旭笔法真传。据史书记载，他还很注意锻炼臂力，腕力，经常进行举重、打拳等活动，故其书法“宏伟雄深，劲节直气”，使后人“才展鲁公帖，即不敢倾侧睥睨者”。
    （四）颜真卿学识高超，思想豁达，敢于大胆创新。能在初唐书法贵瘦硬的风气的笼罩下而不为其所囚，能冲破当时的审美意识和点画法度的樊篱。改变初唐书法横画倾斜、中宫收敛、点画粗细变化不大的面貌，而代之以端庄雄伟、气势开张、遒劲舒和、点画棱角分明、粗细对比强烈、精英四溢的书风。正如古人所评：“书之美者，莫若颜鲁公，然书法（书写法度）之坏者，自鲁公始”，这里肯定的正是其敢于冲破古法的束缚，坏旧规、树新风的大胆创新精神。
    （五）另外还应特别注意到的是，历代统治者和文人士大夫们对颜真卿书法的赞扬，还带有政治思想和封建的伦理道德观念的色彩。我国历代封建统治者所极力捧扬的都是忠、孝、节、义的治国安邦之臣。颜真卿就是忠臣的楷模。颜真卿于唐中宗景龙三年（公元七○九年）出生在京兆万年（今陕西西安市），字清臣。玄宗开元年间举进士及第，任监察御史，迁殿中侍御史。因直言敢谏，被奸臣杨国忠排挤出京城，到河北平原郡做太守。后逢安史之乱，河北地区大部分沦陷，颜真卿以其平原郡为中心，率领周围饶阳、济南等十七个郡的官兵奋起平叛，为李唐王朝立了大功。后来进京，官至吏部尚书、太子太师，并封鲁郡开国公，世称颜鲁公。德宗时（公元七八四年）李希烈在蔡州叛乱，宰相卢杞衔私愤借刀杀人，令颜真卿前往劝喻，为叛军羁留。颜忠贞不屈，终于在公元七八五年被缢杀，时年七十七岁。
    因此，后来的封建统治者及文人士大夫对此无不交口钦叹，论及其书法即论及其为人。如明末遗民付山就说：“予极不喜赵子昂（见后赵孟頫条），薄其人，遂恶其书。”而对颜真卿则屡屡赋诗颂赞：“平原气在胸，毛颖足吞虏。”把颜真卿用毛笔写字，同其平叛杀敌连起来评论。宋欧阳修在其《六一题跋》中也说：“颜鲁公书如忠臣烈士道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。”他还说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”

  • 第3题：

    在资本主义价值增殖过程中（）

    • A、具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出大于劳动力价值的新价值
    • B、具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出相当于劳动力价值的新价值
    • C、具体劳动创造出新价值，抽象劳动转移生产资料价值
    • D、具体劳动创造出新的价值，抽象劳动创造出新的使用价值

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）能创造出各种主题的植物景观。

    • A、主景
    • B、背景
    • C、后景

    正确答案:A

  • 第5题：

    在物流过程中，运输能产生“时间效用”，保管能产生“空间效用”。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    Agile生产系统的优势在于：一能（），二能（）。

    • A、敏捷制造产品能高效利用资源
    • B、敏捷开拓市场能优化配置资源
    • C、敏捷适应市场能充分利用资源
    • D、快速适应市场能节约利用资源

    正确答案:C

  • 第7题：

    劳动力商品使用价值的特殊性表现在，它在使用过程中（）。

    • A、能转移自身的价值
    • B、随着使用价值的消失，价值也消失
    • C、能转移和保持自身的价值
    • D、能创造出比自身价值更大的价值

    正确答案:D

  • 第8题：

    南曲在不段的发展过程中逐渐创造出“南北合套”和“（）”等新的表现形式。


    正确答案:集曲

  • 第9题：

    运输在开拓市场过程中能创造出明显的（）。

    • A、速度效用
    • B、时间效用
    • C、物质效用
    • D、空间效用
    • E、精神效用

    正确答案:B,D

  • 第10题：

    单选题
    （）能创造出各种主题的植物景观。
    A

    主景

    B

    背景

    C

    后景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    运输在开拓市场过程中能创造出明显的（）。
    A

    速度效用

    B

    时间效用

    C

    物质效用

    D

    空间效用

    E

    精神效用


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    运输有利于开拓市场，不仅能创造出明显的“空间效用”，同时也具有明显的（　）。
    A

    “价值效用”

    B

    “使用效用”

    C

    “时间效用”

    D

    “社会效用”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建筑能源消耗包括（）。

    • A、建筑材料生产与运输用能
    • B、房屋建造与维修过程中的用能
    • C、建筑使用过程中的建筑运行用能

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    预设性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在正常行驶过程中，道路运输车辆卫星定位系统车载终端通过（）供电。

    • A、太阳能电板
    • B、车辆电瓶
    • C、内置电池

    正确答案:B

  • 第16题：

    在主动运输过程中，细胞可以消耗代谢能对营养物质进行逆浓度运输，当被运输物质胞外浓度高于胞内浓度时，主动运输就不需要消耗代谢能（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    通过位置移动，运输对产品进行了（），创造出产品的（）。


    正确答案:增值；时间效用

  • 第18题：

    南曲在不段的发展过程中逐渐创造出“（）”和“集曲”等新的表现形式。


    正确答案:南北合套

  • 第19题：

    在资本主义生产过程中，劳动力的价值是借助于（）

    • A、具体劳动转移到新商品中
    • B、抽象劳动转移到商品中
    • C、具体劳动在创造出来而增殖
    • D、抽象劳动再创造出来而增殖

    正确答案:D

  • 第20题：

    运输有利于开拓市场，不仅能创造出明显的“空间效用”，同时也具有明显的（　）。

    • A、“价值效用”
    • B、“使用效用”
    • C、“时间效用”
    • D、“社会效用”

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    建筑能源消耗包括（）。
    A

    建筑材料生产与运输用能

    B

    房屋建造与维修过程中的用能

    C

    建筑使用过程中的建筑运行用能


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    通过位置移动，运输对产品进行了（），创造出产品的（）。

    正确答案： 增值,时间效用
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    颜真卿为什么能创造出雄视千古的颜体书法？

    正确答案： 大致有五个方面的原因。
    （一）唐太宗李世民执政之后，实行了一系列的革新政策，有力地促进了生产力的发展和文化艺术的繁荣。产生了以欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷为代表的一大批书法家，完成了由南北朝书法到唐楷的伟大变革，为书法艺术的进一步发展，积累了丰富的理论上和技法上的经验，使颜真卿有可能在一个更高、更雄厚的书法艺术基础上得以发挥其充分的创造力。其四十六岁时书写的《多宝塔》，具有明显的初唐风范，即可为证。
    （二）初唐的贞观之治把中国封建社会推向了世界文明之峰巅。后又经武则天、唐玄宗的进一步发展，使当时的整个中华民族，逐渐具备了君临天下、雄视千古、雍容大度的宏阔气魄。改变了初唐书法贵瘦硬的审美观念，而以肥硕博大为美。为颜真卿特有的以正面示人，中松外紧，点画肥硕，棱角分明的书风的形成，开通了审美意识变革的坦途。
    （三）颜真卿是山东琅琊（今山东临沂）人，是名门望族颜氏的后裔，家学渊源深厚，其姻亲陈郡殷氏家族，在书学上亦颇有建树。其本人又异常勤奋刻苦，转移多师，曾不惜两次辞掉官职，跟随张旭学习书法，得张旭笔法真传。据史书记载，他还很注意锻炼臂力，腕力，经常进行举重、打拳等活动，故其书法“宏伟雄深，劲节直气”，使后人“才展鲁公帖，即不敢倾侧睥睨者”。
    （四）颜真卿学识高超，思想豁达，敢于大胆创新。能在初唐书法贵瘦硬的风气的笼罩下而不为其所囚，能冲破当时的审美意识和点画法度的樊篱。改变初唐书法横画倾斜、中宫收敛、点画粗细变化不大的面貌，而代之以端庄雄伟、气势开张、遒劲舒和、点画棱角分明、粗细对比强烈、精英四溢的书风。正如古人所评：“书之美者，莫若颜鲁公，然书法（书写法度）之坏者，自鲁公始”，这里肯定的正是其敢于冲破古法的束缚，坏旧规、树新风的大胆创新精神。
    （五）另外还应特别注意到的是，历代统治者和文人士大夫们对颜真卿书法的赞扬，还带有政治思想和封建的伦理道德观念的色彩。我国历代封建统治者所极力捧扬的都是忠、孝、节、义的治国安邦之臣。颜真卿就是忠臣的楷模。颜真卿于唐中宗景龙三年（公元七○九年）出生在京兆万年（今陕西西安市），字清臣。玄宗开元年间举进士及第，任监察御史，迁殿中侍御史。因直言敢谏，被奸臣杨国忠排挤出京城，到河北平原郡做太守。后逢安史之乱，河北地区大部分沦陷，颜真卿以其平原郡为中心，率领周围饶阳、济南等十七个郡的官兵奋起平叛，为李唐王朝立了大功。后来进京，官至吏部尚书、太子太师，并封鲁郡开国公，世称颜鲁公。德宗时（公元七八四年）李希烈在蔡州叛乱，宰相卢杞衔私愤借刀杀人，令颜真卿前往劝喻，为叛军羁留。颜忠贞不屈，终于在公元七八五年被缢杀，时年七十七岁。
    因此，后来的封建统治者及文人士大夫对此无不交口钦叹，论及其书法即论及其为人。如明末遗民付山就说：“予极不喜赵子昂（见后赵孟頫条），薄其人，遂恶其书。”而对颜真卿则屡屡赋诗颂赞：“平原气在胸，毛颖足吞虏。”把颜真卿用毛笔写字，同其平叛杀敌连起来评论。宋欧阳修在其《六一题跋》中也说：“颜鲁公书如忠臣烈士道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。”他还说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在物流过程中，运输能产生“时间效用”，保管能产生“空间效用”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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