拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？
题目
拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？
相似考题
更多“拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？”相关问题
-
第1题：
拉斯韦尔的传播模式也称为（）。
- A、7W模式
- B、5W模式
- C、SMCR模式
- D、二级模式
正确答案:B -
第2题：
提出传播过程的“5W”模式的是（）。
- A、拉斯韦尔
- B、拉扎斯菲尔德
- C、霍夫兰
- D、卢因
正确答案:A -
第3题：
教育传播的“5W”模式的提出者是（）
- A、拉斯韦尔
- B、香农—韦弗
- C、贝罗
正确答案:A -
第4题：
简述拉斯韦尔模式（即5W模式）。
正确答案: 把传播过程分解为传者、信息、传播途径、受者、效果
1.传者的职能：
①收集信息
②加工制作讯息
③发出信息
④收集与处理反馈的信息
2.健康信息的特点：
①符号通用
②科学性
③针对性
④适用性
⑤指导性
⑥通俗性
3.传播的渠道选择的原则：
①保证效果原则
②针对性原则
③速度快原则
④准确性原则
⑤经济性原则
4.受着对信息的选择性（选择、判断）
①选择性接触：受传者总是选择接受那些自觉有兴趣和需要，和自己固有观念相一致的信息，回避无关的、与自己观念相反的信息。
②选择性理解：人们在接受信息时，尽量按照自己固有的观念和兴趣去理解信息，并把与自己固有观念不一致的信息作出适合与自己的理解和解释，以求得心理上的平衡。
③选择性记忆：人们总是容易记忆那些与自己固有观念相一致，有自觉需要和兴趣的信息，而容易忘记自己不感兴趣，对自己不利或无利，特别是使心理受到创伤的事物。
5.健康传播的效果分为4个层次：
①知晓健康信息：是传播效果中的最低层次
②健康信念认同
③态度转变
④采纳健康的行为：是传播效果最高的层次 -
第5题：
1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的（）。
正确答案:理论构架 -
第6题：
拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）
正确答案: 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 -
第7题：
下列模式属线性模式的是（）。
- A、拉斯韦尔“5w”模式
- B、布雷多克“7w”模式
- C、德弗勒模式
- D、申农-韦弗模式
正确答案:A,B,D -
第8题：
申农—韦弗提出的传播模式注意到被拉斯韦尔“5W”传播模式所忽视的“（）”在传播过程中的存在和作用。
正确答案:噪音 -
第9题：
问答题拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？正确答案： “5W”模式的提出在传播学史上有重要意义。这个模式首次将传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。后来大众传播的五大领域：控制研究，内容分析，媒介分析，受众分析和效果分析，就是沿着拉斯韦尔模式的思路形成的。
但是，作为早期的过程模式，这个模式还不完全，这主要表现在它属于一个单向直线模式，没有提供反馈渠道，没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题拉斯韦尔的5W模式中throughwhatchan-nel的含义是（）A通过什么路经
B通过什么媒体
C通过什么载体
D通过什么渠道
E通过什么媒介
正确答案： A解析： 最符合英文原意的是D，其他都不符合。 -
第11题：
名词解释题拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）正确答案： 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列模式属线性模式的是（）。A拉斯韦尔“5w”模式
B布雷多克“7w”模式
C德弗勒模式
D申农-韦弗模式
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第13题：
5W模式界定了传播研究的范畴，其提出者是（）
- A、拉斯韦尔
- B、马克斯·韦伯
- C、伊斯顿
- D、罗伯特·李
正确答案:A -
第14题：
拉斯韦尔的5W模式中throughwhatchan-nel的含义是（）
- A、通过什么路经
- B、通过什么媒体
- C、通过什么载体
- D、通过什么渠道
- E、通过什么媒介
正确答案:D -
第15题：
沟通中的拉斯韦尔程式又被称为（）。
- A、5W模式
- B、7W模式
- C、5W2H模式
- D、4W模式
正确答案:A -
第16题：
拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）？拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）？
正确答案: 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 -
第17题：
拉斯维尔的5W模式
正确答案:1948年拉斯维尔提出该模式包括谁，说什么，通过何种渠道，对谁，取得什么效果。第一次较详细科学的分解传播的过程，第一次对传播学体系/研究领域进行了科学的划分/界定，虽存在忽视反馈因素和传播的双向性等线性传播的弊端，但该模式的重大意义在于它为人们理解传播过程的结构和特征提供了具体的出发点，沿着该思路，形成了后来大众传播学研究的五大领域。 -
第18题：
拉斯韦尔的5W模式中through what chan-nel的含义是（）
- A、通过什么路经
- B、通过什么媒体
- C、通过什么载体
- D、通过什么渠道
- E、通过什么媒介
正确答案:D -
第19题：
拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是（）。
- A、谁
- B、取得什么效果
- C、对谁
- D、通过什么渠道
正确答案:D -
第20题：
拉斯韦尔“五W”模式的意义与不足。
正确答案:意义：这个模式第一次将人们每天从事却又阐述不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。实际上，后来大众传播学研究的五大领域即“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”和效果分析，就是沿着“5W”这条思路形成的。
不足：当然，作为早期的传播过程模式，这个模式还是不完全的，这主要表现在它属于一个单向直线模式。拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应（效果），却没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。（高估了传播效果，忽视了反馈要素。） -
第21题：
问答题简述拉斯韦尔模式（即5W模式）。正确答案： 把传播过程分解为传者、信息、传播途径、受者、效果
1.传者的职能：
①收集信息
②加工制作讯息
③发出信息
④收集与处理反馈的信息
2.健康信息的特点：
①符号通用
②科学性
③针对性
④适用性
⑤指导性
⑥通俗性
3.传播的渠道选择的原则：
①保证效果原则
②针对性原则
③速度快原则
④准确性原则
⑤经济性原则
4.受着对信息的选择性（选择、判断）
①选择性接触：受传者总是选择接受那些自觉有兴趣和需要，和自己固有观念相一致的信息，回避无关的、与自己观念相反的信息。
②选择性理解：人们在接受信息时，尽量按照自己固有的观念和兴趣去理解信息，并把与自己固有观念不一致的信息作出适合与自己的理解和解释，以求得心理上的平衡。
③选择性记忆：人们总是容易记忆那些与自己固有观念相一致，有自觉需要和兴趣的信息，而容易忘记自己不感兴趣，对自己不利或无利，特别是使心理受到创伤的事物。
5.健康传播的效果分为4个层次：
①知晓健康信息：是传播效果中的最低层次
②健康信念认同
③态度转变
④采纳健康的行为：是传播效果最高的层次解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题拉斯韦尔的5W模式中through what chan-nel的含义是（）A通过什么路经
B通过什么媒体
C通过什么载体
D通过什么渠道
E通过什么媒介
正确答案： A解析： 最符合英文原意的是D，其他都不符合。 -
第23题：
单选题教育传播的“5W”模式的提出者是（）A拉斯韦尔
B香农—韦弗
C贝罗
正确答案： B解析： 暂无解析