参考答案和解析
A,B,C,D,E
更多“语言变体的主要类型有()”相关问题
  • 第1题:

    在VBScript语言中,只有一种数据类型,即Variant,称为变体类型。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    语言变体的类型主要有()

    A情境变体

    B地域变体

    C社会变体

    D时间变体

    E功能变体


    A,B,C,D,E

  • 第3题:

    举例说明什么是语言变体。


    正确答案: 语言变体是具有类似社会分布的一组语言项目,是由具备相同社会特征的人在相同的社会环境中所普遍使用的某种语言表现形式。也就是说,如果一些语言项目(语音、词汇、语法规则)是一个特定的语言项目在类似的社会条件下出现的变异,那么这些语言项目就被称作那个特定的语言项目的语言变体。
    例如:北京话“井清星”读为jing、qing、xing,但有些年轻女性读成tsing、tshing、sing。我们把北京话中年轻女性口中的tsing、tshing、sing”这类读音称为“女性变体”。这种变体在成年男性中一般不存在。

  • 第4题:

    网络词语是语言的社会变体,是一种社会方言。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    语言变体是如何分类的?


    正确答案: 语言变体整体上可以分为地域变体、社会变体和功能变体三类。
    地域变体:语言的地域变体就是传统意义上的方言。
    如一般把汉语分为七个方言区:北方话(方言学界一般称官话)、吴语、湘语、粤语、赣语、闽语、客家话。
    社会变体:有些语言变异跟说话人的社会身份(年龄、性别、社会阶层等)有关,这些语言变体可以称为语言的社会变体。社会语言学的研究发现,与语言变异最明显相关的社会因素是性别、年龄、社会阶层、民族和种族。可以分别称为性别变体、年龄变体、阶层变体、民族(或种族)变体等。
    功能变体:跟语言使用的场合有关的变体称为功能变体。
    语言的功能变体包涵两个概念:语域和语体。
    语域(register):指一个人在不同的场合用不同的语言形式表达同一个意思。
    语体(stylE.:指根据交际环境的不同形成的不同的谈话风格,如谈话语体、政论语体、学术语体、事务语体等,总体来说可以用“正式语体”和“随便语体”来概括。)

  • 第6题:

    语言研究可以分为哪些主要类型?为什么说语言研究可有类型之分,但无高低之分?


    正确答案: 主要分为基础研究、应用研究和交叉研究。这三种研究的划分是相对的:
    第一,这三种研究并不存在一个绝对的界限。例如对语言和社会关系的研究,属于普通语言学问题,但也是社会语言学所关心的内容。一个研究内容是不同学科共同的研究对象。
    第二,某些语言学科可能是跨类的,例如专门研究语言运用的语用学,又是语言学和教育学的交叉学科。同时这三种研究,乃至语言学的每一分支学科,都是相辅相成的。
    例如,应用研究和交叉研究,离不开基础研究的成果,而基础研究也需要借鉴应用研究和交叉研究的成果,从而对语言有更深入、更全面的认识,甚至会形成普通语言学的理论。例如,心理语言学关心儿童语言发展的研究,对于研究人类语言的发生和发展、对于认识人类语言的共性,都有极为重要的价值。所以,语言学的各种研究虽有层次和类型的差别,但无高下之分。过分地夸大某种研究的重要性而轻视甚至排斥另一种研究,都不利于语言学的健康发展。

  • 第7题:

    问答题
    语言的社会变体

    正确答案:
    语言的社会变体是指社会方言。这种在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支和语言变体,就是社会方言。社会方言的特点主要表现在用词方面。社会中的人群由于年龄、性别、职业、阶层、阶级的不同而分化为不同的社团,在每个社团的内部人们之间的相互联系较为密切,交际频繁,而不同社团间的交际相对稀疏,从而不同言语社团内部形成了区别于其他社团的独特的语言特点。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    执行语句Dim X,Y As Integer后,(  )。
    A

    X、Y均被定义为整型变量

    B

    X、Y均被定义为变体类型变量

    C

    X被定义为整型变量,Y被定义为变体类型变量

    D

    X被定义为变体类型变量,Y被定义为整型变量


    正确答案: C
    解析:
    在定义变量时,如果没有事先指明其类型,那么它的类型就默认是Variant,而Y被显式定义为整型变量。

  • 第9题:

    多选题
    会话分析的主要流派有()。
    A

    民族方法学的会话分析方法

    B

    话语人类学

    C

    互动社会语言学

    D

    变体理论的社会语言学的会话分析方法


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    举例说明什么是语言变体。

    正确答案: 语言变体是具有类似社会分布的一组语言项目,是由具备相同社会特征的人在相同的社会环境中所普遍使用的某种语言表现形式。也就是说,如果一些语言项目(语音、词汇、语法规则)是一个特定的语言项目在类似的社会条件下出现的变异,那么这些语言项目就被称作那个特定的语言项目的语言变体。
    例如:北京话“井清星”读为jing、qing、xing,但有些年轻女性读成tsing、tshing、sing。我们把北京话中年轻女性口中的tsing、tshing、sing”这类读音称为“女性变体”。这种变体在成年男性中一般不存在。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的,对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的()。
    A

    母语系统的变体

    B

    目的语系统的变体

    C

    外语系统的变体


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    语言变体的类型主要有()
    A

    情境变体

    B

    地域变体

    C

    社会变体

    D

    时间变体

    E

    功能变体


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有关语言变异、变体、变化的关系,正确的论述是()。

    A、变化是语言要素的形式、意义、功能在整个语言社团中成系统的改变

    B、同一个语言项目在共时层面上同时存在不同的变异形式,这不同的形式就构成一个项目的不同变体

    C、语言变体可以是一种语言、一种方言或者一种语体

    D、语言变体不能是单个的语音、语法或者词汇项目


    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    下列关于“地域方言”的表述中,正确的有()。

    • A、地域方言随社群分化而形成
    • B、地域方言是语言内部的变体
    • C、地域方言有独立的结构系统
    • D、语音差异是方言分区的主要依据
    • E、地域方言间的差异一定小于语言

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题:

    VBScript只有一种数据类型,即()类型,也叫变体类型。


    正确答案:Variant

  • 第16题:

    语言变体


    正确答案:语言变体又称语言或言语变异、语言或言语异体。语言变体,是指语言在系统上和在条理上相互区分的各种形式。

  • 第17题:

    会话分析的主要流派有()。

    • A、民族方法学的会话分析方法
    • B、话语人类学
    • C、互动社会语言学
    • D、变体理论的社会语言学的会话分析方法

    正确答案:A,D

  • 第18题:

    多选题
    语言变体的主要类型有()
    A

    情境变体

    B

    地域变体

    C

    社会变体

    D

    时间变体

    E

    功能变体


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    名词解释题
    语言变体

    正确答案: 语言变体又称语言或言语变异、语言或言语异体。语言变体,是指语言在系统上和在条理上相互区分的各种形式。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    第二语言教学大纲制定的主要类型有几种?

    正确答案:
    第二语言教学法理论根据大纲对教学内容描述的侧重点的不同,把教学大纲分为结果式大纲和过程式大纲。
    (1)结果式大纲
    结果式大纲是对语言项目和言语技能的归纳,重点是描述学习者通过学习所应获得的知识和技能,侧重语言教学的最终结果。结果式大纲分为组合型大纲和分解型大纲两种。
    ①组合型大纲
    组合型大纲是把语言内容由易到难分成不同的组成部分,最后形成一个完整的语言内容体系。在教学中,大纲内容要分阶段教给学生,使教学呈一个逐渐积累的过程,直到语言的整个内容被完全掌握,传统的语法大纲就属于这个类型。
    ②分解型大纲
    分解型大纲是从语言运用的角度向学习者提供教学内容,这些内容由难度不同的语言要素组成,语言形式被分解在不同的教学材料中,不按照语法系统排列内容。
    (2)过程式大纲
    过程式大纲是对学习的任务和教学的程序的描述,重点在语言学习和语言活动本身,侧重语言教学的过程。过程式大纲分为任务型大纲和程序型大纲两种。任务型大纲侧重从学习的角度为大纲选择任务活动,程序型大纲侧重从教学的角度为大纲选择任务活动。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下列关于“地域方言”的表述中,正确的有()。
    A

    地域方言随社群分化而形成

    B

    地域方言是语言内部的变体

    C

    地域方言有独立的结构系统

    D

    语音差异是方言分区的主要依据

    E

    地域方言间的差异一定小于语言


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种(  )。
    A

    语言知识

    B

    语言技能

    C

    语言变体

    D

    语言表现


    正确答案: D
    解析:
    A项,语言知识指某一语言在语音、词汇、语法等方面的规则、定义、概念和用法等。B项,语言技能就是指听、说、读、写的技能,运用这些技能可以进行交际。C项,语言变体,又叫语言或言语变异,是一个内涵很宽泛的概念,大至一种语言,小至一种方言中某一项语音、词汇或句法特征,只要有一定的社会分布范围,就是一种语言变体。D项,语言一般有叙述、描述、议论、抒情、说明五种表现形式。

  • 第23题:

    问答题
    语言变体是如何分类的?

    正确答案: 语言变体整体上可以分为地域变体、社会变体和功能变体三类。
    地域变体:语言的地域变体就是传统意义上的方言。如一般把汉语分为七个方言区:北方话(方言学界一般称官话)、吴语、湘语、粤语、赣语、闽语、客家话。
    社会变体:有些语言变异跟说话人的社会身份(年龄、性别、社会阶层等)有关,这些语言变体可以称为语言的社会变体。社会语言学的研究发现,与语言变异最明显相关的社会因素是性别、年龄、社会阶层、民族和种族。可以分别称为性别变体、年龄变体、阶层变体、民族(或种族)变体等。
    功能变体:跟语言使用的场合有关的变体称为功能变体。语言的功能变体包涵两个概念:语域和语体。
    (语域(register):指一个人在不同的场合用不同的语言形式表达同一个意思。语体(stylE.:指根据交际环境的不同形成的不同的谈话风格,如谈话语体、政论语体、学术语体、事务语体等,总体来说可以用“正式语体”和“随便语体”来概括。)
    解析: 暂无解析