教育行政的发展趋势是（）A客观化B科学化C民主化D相对集权化E效率化

题目
教育行政的发展趋势是（）

A客观化

B科学化

C民主化

D相对集权化

E效率化

相似考题

1.教育行政机关是依__________________、__________________的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。

2.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）A从教育行政的机关而言B从教育行政的范围而言C从教育行政的层次而言D从教育行政的对象而言

3.教育行政的核心内容是（）A教育行政管理B教育行政机构C教育行政机关D教育人事行政

4.教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。

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  • 第1题：

    教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是（）

    A教育行政信息的来源

    B教育行政信息的范围

    C教育行政信息的内容

    D教育行政信息的方式


    B
    略

  • 第2题：

    俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）

    • A、联邦教育行政
    • B、国家教育行政
    • C、共和国教育行政
    • D、地区教育行政
    • E、州教育行政

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    构成教育行政活动的要素有：（）

    • A、教育行政主体
    • B、教育行政客体
    • C、教育行政手段与职能
    • D、教育行政目标

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    我们讲的教育行政组织是指教育行政的主体。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。

    • A、乡级教育行政部门
    • B、县级教育行政部门
    • C、市级教育行政部门
    • D、省级教育行政部门

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育行政复议的申请人只能是（）。

    • A、教育行政管理相对人
    • B、教育行政机关
    • C、学校
    • D、教师

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    构成教育行政活动的要素有：（）
    A

    教育行政主体

    B

    教育行政客体

    C

    教育行政手段与职能

    D

    教育行政目标


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教育行政的核心内容是（）
    A

    教育行政管理

    B

    教育行政机构

    C

    教育行政机关

    D

    教育人事行政


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教育行政机关是依（）、（）的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。

    正确答案： 宪法,组织法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）
    A

    联邦教育行政

    B

    国家教育行政

    C

    共和国教育行政

    D

    地区教育行政

    E

    州教育行政


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国现行的教育行政体制是（）
    A

    中央集权制的教育行政体制

    B

    地方分权制的教育行政体制

    C

    “政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制

    D

    “分级办学、分级管理”的教育行政体制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）
    A

    从教育行政的机关而言

    B

    从教育行政的范围而言

    C

    从教育行政的层次而言

    D

    从教育行政的对象而言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教育行政的发展趋势。
    教育行政的发展趋势：
    （1）民主化
    （2）相对集权化
    （3）科学化
    （4）效率化
    略

  • 第14题：

    广义的教育行政组织，包括（）。

    • A、国家政权的教育行政组织
    • B、企事业的教育行政组织
    • C、学校教育行政组织
    • D、社会的教育行政组织

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    当代教育行政学的发展趋势是什么？


    正确答案: （1）教育行政研究理论基础的发展趋势
    当代教育行政学表现出受德国行政学和美国行政学理论融合共同影响教育行政研究的趋势。当代美国教育行政的研究不仅受古典管理理论、人际关系理论和行为科学理论、决策理论等的影响，使当代教育行政研究处于以多元理论为支撑的状态。
    （2）教育行政研究内容的发展趋势
    当代教育行政学注重对教育行政的全方位多元化研究，表现在：一是注重教育行政的历史研究，从对教育行政的历史回顾中分析其方法论的异同；二是注重教育行政学的理论研究，有学者从哲学的角度探讨了教育行政哲学的问题；三是注重研究教育研究与教育决策的关系，探讨两者互动模式；四是注重研究教育政策，探讨教育政策的价值观，对发达国家之间的教育政策进行比较；五是注重学校效能的研究，如校本管理和校长研究；六是注重研究后现代主义、建构主义、女权主义对教育管理的影响。
    （3）教育行政研究思潮的发展趋势
    教育行政研究由于开始注重运用泰勒的科学管理理论，体现出一种理性主义或科学主义思潮，后由于人际关系理论和行为科学理论的出现，教育行政研究注重人的问题，体现出人本主义或反理性主义思潮。
    （4）教育行政研究方法和手段的发展趋势
    从方法看，在教育行政学产生初期，信奉思辨哲学，注重用演绎的方法研究教育管理问题。20世纪初，受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育行政研究又颇看重归纳的方法。
    20世纪60年代，维也纳学派把旧实证主义和符号逻辑结合起来，兴起了逻辑实证主义，把数理逻辑作为一种工具，教育行政研究更具演绎性，更看重论，更强调数量，概念更为结构化和标准化。从20世纪60年代到80年代末，逻辑实证主义遭到批判，库恩提出了“范式”的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而主张借助历史材料来构建理论。“范式”的概念开始出现在教育管理的文献中。至此，教育行政研究方法中多元观点盛行。
    从研究手段看，由于近现代科学技术的发展，教育行政研究的手段愈来愈先进。信息通讯技术，使得教育行政研究的空间和时间发生了很大变化；人一机系统的出现，不仅会对教育行政研究对象发生影响，而且对教育行政本身的研究也将会发生影响。
    （5）教育行政研究理论层次的发展趋势
    从横向来看，教育行政的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。
    从纵向来看，教育行政理论将由只注重现象学层次，向注重元学和方法学层次发展。随着行政研究的深入，教育行政理论层次将会同时在现象学、元学和方法学三个层次上扩大和加深，形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育行政学学科体系。

  • 第16题：

    下列不属于教育行政组织的主要特征的有（）。

    • A、教育行政组织是国家性质的社会组织
    • B、教育行政组织为国家权力所支持
    • C、教育行政组织具有严密的体系性
    • D、教育行政组织上下阶层脱离
    • E、教育行政组织代表着极少数人的利益

    正确答案:D,E

  • 第17题：

    教育行政执法的主体是教育行政机关。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    问答题
    当代教育行政学的发展趋势是什么？

    正确答案： （1）教育行政研究理论基础的发展趋势
    当代教育行政学表现出受德国行政学和美国行政学理论融合共同影响教育行政研究的趋势。当代美国教育行政的研究不仅受古典管理理论、人际关系理论和行为科学理论、决策理论等的影响，使当代教育行政研究处于以多元理论为支撑的状态。
    （2）教育行政研究内容的发展趋势
    当代教育行政学注重对教育行政的全方位多元化研究，表现在：一是注重教育行政的历史研究，从对教育行政的历史回顾中分析其方法论的异同；二是注重教育行政学的理论研究，有学者从哲学的角度探讨了教育行政哲学的问题；三是注重研究教育研究与教育决策的关系，探讨两者互动模式；四是注重研究教育政策，探讨教育政策的价值观，对发达国家之间的教育政策进行比较；五是注重学校效能的研究，如校本管理和校长研究；六是注重研究后现代主义、建构主义、女权主义对教育管理的影响。
    （3）教育行政研究思潮的发展趋势
    教育行政研究由于开始注重运用泰勒的科学管理理论，体现出一种理性主义或科学主义思潮，后由于人际关系理论和行为科学理论的出现，教育行政研究注重人的问题，体现出人本主义或反理性主义思潮。
    （4）教育行政研究方法和手段的发展趋势
    从方法看，在教育行政学产生初期，信奉思辨哲学，注重用演绎的方法研究教育管理问题。20世纪初，受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育行政研究又颇看重归纳的方法。
    20世纪60年代，维也纳学派把旧实证主义和符号逻辑结合起来，兴起了逻辑实证主义，把数理逻辑作为一种工具，教育行政研究更具演绎性，更看重论，更强调数量，概念更为结构化和标准化。从20世纪60年代到80年代末，逻辑实证主义遭到批判，库恩提出了“范式”的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而主张借助历史材料来构建理论。“范式”的概念开始出现在教育管理的文献中。至此，教育行政研究方法中多元观点盛行。
    从研究手段看，由于近现代科学技术的发展，教育行政研究的手段愈来愈先进。信息通讯技术，使得教育行政研究的空间和时间发生了很大变化；人一机系统的出现，不仅会对教育行政研究对象发生影响，而且对教育行政本身的研究也将会发生影响。
    （5）教育行政研究理论层次的发展趋势
    从横向来看，教育行政的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。
    从纵向来看，教育行政理论将由只注重现象学层次，向注重元学和方法学层次发展。随着行政研究的深入，教育行政理论层次将会同时在现象学、元学和方法学三个层次上扩大和加深，形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育行政学学科体系。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    教育行政的（）是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。

    正确答案： 中央集权制
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    教育行政的发展趋势是（）
    A

    客观化

    B

    科学化

    C

    民主化

    D

    相对集权化

    E

    效率化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是（）
    A

    教育行政信息的来源

    B

    教育行政信息的范围

    C

    教育行政信息的内容

    D

    教育行政信息的方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。
    A

    乡级教育行政部门

    B

    县级教育行政部门

    C

    市级教育行政部门

    D

    省级教育行政部门


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教育行政的发展趋势。

    正确答案： 教育行政的发展趋势：
    （1）民主化
    （2）相对集权化
    （3）科学化
    （4）效率化
    解析： 暂无解析

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