更多“下列说法中不符合综合实践活动特点的是()。”相关问题
  • 第1题:

    关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )

    A.小学低年级阶段不设综合实践活动课,五年级以上开设
    B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程
    C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力
    D.综合实践活动中,实施研究性学习对教师的要求较高

    答案:A
    解析:
    综合实践活动自小学3年级开始设置,每周平均3课时。

  • 第2题:

    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。

    A

    B



  • 第3题:

    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列说法中,不正确的是()

    • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
    • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
    • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
    • D、综合实践活动课程是校本课程

    正确答案:D

  • 第6题:

    综合实践活动课程的特点是什么?


    正确答案:实践性,开放性,自主性,生成性

  • 第7题:

    如何认识综合实践活动及其特点?


    正确答案: 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。与其他课程相比,综合实践活动具有如下特点:
    ①整体性。综合实践活动对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。综合实践活动必须立足于人的个性的整体性,立足于每一个学生的健全发展。
    ②实践性。综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在做考察实验探究等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
    ③开放性。综合实践活动面向学生的整个生活世界,它随着学生生活的变化而变化,其课程内容具有开放性。综合实践活动关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现,其评价标准具有多元性,因而其活动过程与结果具有开放性。
    ④生成性。综合实践活动的每一个活动都是一个有机整体,而非根据预定目标的机械装配过程。随着活动的不断展开,新的目标不断生成,新的主题不断生成,学生在这个过程中产生兴趣,认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这是综合实践活动生成性的集中表现。对综合实践活动的整体规划和周密设计不是为了限制其生成性,而是为了使其生成性发挥得更具有方向感、更富有成效。
    ⑤自主性。综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好,为学生的自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的工作。

  • 第8题:

    综合实践活动是课堂教学的必要补充,具有()、()、()、()、()的特点。


    正确答案:整体性;实践性;开放性;生成性;自主性

  • 第9题:

    论述我国综合实践活动的特点。


    正确答案: (1)整体性,综合实践活动要立足于人的个性的整体性,立足每一个学生的健全发展。
    (2)实践性,综合实践活动面向每一个同学的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源,以“做”、“调查”、“实验”、“研究”等一系列的活动为主要的开展形式,培养学生的实践能力和创新能力。
    (3)开放性,综合实践活动面向每一个同学的个性及每一个学生发展的特殊需要,面向整个生活世界,随社会的发展及学生的发展而变化。
    (4)生成性,综合实践活动不是盲目的,有整体规划,有一定目标,在活动开始前也会进行周密的设计。但是重要的是综合实践活动会不断生成新目标、新的主题,使学生的认识和体验不断加深,整体规划及设计只是为其活动规定方向使活动更富有成效。
    (5)自主性,综合实践活动尊重学生兴趣、爱好,由学生自己选择学习目标、内容、方式及指导教师,并自行决定活动过程及结果。但不能忽视教师的指导作用。

  • 第10题:

    单选题
    下列说法中不符合综合实践活动特点的是()。
    A

    综合性

    B

    知识性

    C

    开放性

    D

    生成性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列关于综合实践活动的说法,不正确的是(    )
    A

    综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态

    B

    综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程

    C

    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程

    D

    综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    (2015山东)关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。
    A

    小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上开设

    B

    综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

    C

    综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

    D

    高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D

  • 第14题:

    综合实践活动作为综合程度最高的课程,与其他课程相比,综合实践活动具有如下特点:综合性、()、自主性、()、开放性。


    正确答案:实践性;生成性

  • 第15题:

    综合实践活动课程中的社会实践有什么特点?


    正确答案:教育性和实践性。教育性指综合实践活动课的社会实践不同于一般的社会实践,是一种教育性的活动,使学生通过参与社会实践加深对社会的了解,同时深化课堂所学,增强解决实际问题的能力;实践性是指学生在参与社会实践的过程中,离不开对社会生活的亲身参与与体验。

  • 第16题:

    下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()

    • A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;
    • B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;
    • C、综合实践活动课程是其它课程的附属;
    • D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列哪种说法是错误的?()

    • A、综合实践活动课程包括认知层面的目标
    • B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标
    • C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标
    • D、以上说法都不对

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列哪种说法不是综合实践活动课程的特点?()

    • A、综合性
    • B、实践性
    • C、开放性
    • D、系统性

    正确答案:D

  • 第19题:

    综合实践活动的性质、特点是什么?


    正确答案: 1.整体性
    2.实践性
    3.开放性
    4.生成性
    5.自主性

  • 第20题:

    综合实践活动课程中的社区服务具有服务性和()的特点。


    正确答案:体验性

  • 第21题:

    判断题
    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。
    A

    综合实践活动课程是一种经验性课程

    B

    综合实践活动课程是一种实践性课程

    C

    综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D

    综合实践活动课程是二级管理的课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。
    A

    综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸

    B

    综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性

    C

    综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践

    D

    综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析