1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。

题目
1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。
相似考题

1.语文课程的基础性体现在()。A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言

2.语文课程资源包括____和____。

3.语文课程的特点:()A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

4.语文教材是语文学科课程设置的必要说明,也是语文课程实施的工作指南。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
中国文字；中国文学
略
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  • 第1题：

    语文课程的综合性体现在:()

    A.语文课程教学的综合性。

    B.语文教学方法的综合性。

    C.语文课程内容的综合性。

    D.语文课程目标的综合性。

    E.语文课程资源的综合性。


    参考答案：BCDE

  • 第2题：

    语文课程与教学论的根本任务是揭示语文课程与教学的规律和指导语文课程与教学的实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    1904年1月13日，清政府颁布《（）》，标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“癸卯学制”。
    奏定学堂章程
    略

  • 第4题：

    1904年1月13日，清政府颁布《（）》，标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“（）”。
    奏定学堂章程；癸卯学制
    略

  • 第5题：

    下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。

    A语文课程标准

    B语文课程评价

    C语文课程实施

    D语文教师与学生关系


    A
    略

  • 第6题：

    语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。


    正确答案:认识语文课程与教学现象

  • 第7题：

    下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

    • A、九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养
    • B、语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力
    • C、学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式
    • D、语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。

    正确答案： 人本语文课程资源
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据功能，可将语文课程资源分为（）。
    A

    校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B

    素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C

    物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D

    显性资源和隐性资源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）。
    A

    语言和文学

    B

    中国文字和中国文学

    C

    汉语和文学

    D

    国语和国文


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
    A

    语文素质

    B

    语文素养

    C

    语文能力

    D

    语文知识和能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。
    A

    语文课程标准

    B

    语文课程评价

    C

    语文课程实施

    D

    语文教师与学生关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。

    A.语文素质

    B.语文素养

    C.语文能力

    D.语文知识和能力


    正确答案：C

  • 第14题：

    语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（ ）

    A、学科知识的单一性
    B、学科学习基融上的知识融通
    C、学科能力的整体发展
    D、在综合中凸显鲜明的学科特点

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    根据功能，可将语文课程资源分为（）。

    A校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D显性资源和隐性资源


    B
    略

  • 第16题：

    1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）。

    A语言和文学

    B中国文字和中国文学

    C汉语和文学

    D国语和国文


    B
    略

  • 第17题：

    语文课程的综合性学习是（）

    • A、课程的综合结构
    • B、整合各学科的综合性课程
    • C、语文学习规律
    • D、语文学习方式

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是（）

    • A、应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要
    • B、语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟
    • C、应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用
    • D、应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制

    正确答案:D

  • 第19题：

    语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。


    正确答案:人本语文课程资源

  • 第20题：

    单选题
    语文课程的综合性学习是（）
    A

    课程的综合结构

    B

    整合各学科的综合性课程

    C

    语文学习规律

    D

    语文学习方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是（）
    A

    应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要

    B

    语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟

    C

    应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用

    D

    应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制


    正确答案： B
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“努力建设开放而有活力的语文课程”指出：语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染：同时应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。语文课程应该是开放而富有创新活力的。要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。故本题答案为D。

  • 第22题：

    填空题
    1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。

    正确答案： 中国文字,中国文学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    1904年1月13日，清政府颁布《（）》，标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“（）”。

    正确答案： 奏定学堂章程,癸卯学制
    解析： 暂无解析

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