A批判性
B创新性
C逻辑性
D概括性
第1题:
第2题:
第3题:
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫()
第4题:
思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的()反映,而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。
第5题:
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫()。
第6题:
系统思维就是人们运用系统论观点,把对象作为多方面联系的,具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。()
第7题:
3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维,这种思维称作具体形象思维。
第8题:
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()
第9题:
形象思维
抽象思维
辐合思维
发散思维
第10题:
第11题:
批判性
创新性
逻辑性
概括性
第12题:
辐合思维
发散思维
求同思维
求异思维
第13题:
第14题:
横向思维是指()其他事物的功能、特性和性质的启发而产生新思想的思维方式。
接收和利用
略
第15题:
发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维。它是指对某一问题或事物的思考过程中,不拘泥于一点或一条线索,而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展,而不受已经确定的()等约束,并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。
第16题:
联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式?()
第17题:
思维的()是一种抽象的理论认识,思维过程并不是毫无目的的,而是有一定的形式、方法,并按照一定的规律进行。
第18题:
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是()。
第19题:
法治思维是指以()和()为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维方式。
第20题:
把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义
把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的
对某个概念进行划分时存在越级划分的错误
把没有经过证明的假设作为论证的充分前提
第21题:
连续渐变功能的逻辑思维形式
具有突变功能的非逻辑思维形式
具有突变功能的逻辑思维形式
第22题:
把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义
把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的
对某个概念进行划分时存在越级划分的错误
把没有经过证明的假设作为论证的充分前提
第23题:
对
错