试述教育政策与教育法规的联系和区别。
题目
试述教育政策与教育法规的联系和区别。
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第1题：
简述教学与教育、智育、上课的区别和联系。答案：解析：教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校教育的重要组成部分，是学校进行教育，实现教育目的，促进学生全面发展的基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行教育。另外，教学工作是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外，还有德育工作、卫生工作和后勤工作。
教学与智育两者既有联系，又有区别。智育是向学生传授系统的科学文化知识和发展学生智力的教育，主要通过教学进行。一方面，教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；另一方面，智育虽然主要通过教学来实现，但也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍发挥教学的作用。
关于上课与教学，上课是教学的基本形式和主要途径，是整个教学工作的中心环节。教学除上课外，还有课外辅导等环节，上课对其他环节具有支配和决定作用。教学除了上课这种形式外，还有参观、活动等多种形式。
专家点评：这种题型侧重于考查学生对概念的理解和把握。学生对重点概念一定要把握准确。 -
第2题：
试论述教育行政与教育法规的区别与联系。
教育政策是由党中央、国务院制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法律程序制定的；
教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化；
教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现党的国家的教育政策；
教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作；教育法规的执行常有强制性，要求人人必须遵守；
教育政策比较原则，概括，有一定的灵活性；教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
教育政策通过法定程序可以转化为教育法规，但一旦形成法律，教育政策不能与教育法律相抵触。
在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。
略 -
第3题：
试述教育政策与教育法规的关系。
正确答案: （1）联系：①二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；②教育法规以教育政策为
指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；③教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策；④教育法规是实施教育政策的保证。
（2）区别：①制定主体和约束力不同；②基本属性和表现形式不同；③制定程序与实施方式不同；④稳定程度和调整范围不同；⑤公布的范围不同。 -
第4题：
试述职业教育与普通教育的联系与区别。
正确答案: 职业教育与普通教育均是我国国民教育体系中不可偏废的部分。二者即有联系也有区别。
其联系在于：二者都是为了培养和提高人的才能及文化技能水平，同属智力开发活动；普通教育是基础，职业教育是普通教育的延伸和专门化。
二者的区别主要有：
第一，教育目的不同。职业教育以直接培养和提高劳动者的职业技能为目的，具有很强的针对性和专业性；而普通教育是以提高受教育者的基础文化水平为目的，具有基础性和普及性。
第二，教育对象不同。职业教育是一种以劳动者为特定对象的人力资源开发活动，它的教育和培训对象是社会劳动者。而普通教育一特价是以处于学龄期的青少年为主要教育对象；
第三，教育内容不同。职业教育突出专业技术知识和实际操作技能的培养与提高，在教育内容上更侧重实践性和应用性；而普通教育突出基础知识和素质教育，在内容上比较注重基础和系统性。
第四，教育手段和方法不同。职业教育是特需教育，注重教育和实践相结合，一般可以根据劳动者自身的要求和条件，采取比较灵活的教育手段和方法，进行不同层次的教育和训练；而普通教育则采取比较固定的常规教育，一般是全日制教育。 -
第5题：
简述教学与教育的联系和区别？
正确答案:教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生教学教育。 -
第6题：
教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。
正确答案:指导思想；提高教育道德水平 -
第7题：
单选题下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（ ）A教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D教育政策是教育法规的保证
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述教育政策与教育法的联系与区别？正确答案： （1）联系
①教育法是以法律程序和手续确定下来的教育政策
②从内容上讲，教育政策是教育法的渊源。
③从教育法的形成过程来看，教育政策是制定教育法的指导思想和依据。
④从贯彻试试上来看，教育法有事教育政策得以贯彻的有效形式。
（2）区别
①教育政策是由党中央和中央政府所授权的部门或地方政府制定的，不经过立法程序，具有较多的灵活性和弹性。而教育法是经过立法程序指定的，有制约性。它体现为一种规范，这种规范由确定的质和量的界限，具有强制性和约束力。
②教育法与教育政策相比，具有明显的稳定性和连续性。教育法一旦建立，就不能随意更改，教育法的修改、补充乃至解释，都必须依照法定的程序。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述教学与教育的联系和区别？正确答案： 教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生教学教育。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述财政政策与金融政策的区别与联系。正确答案： 两者有许多不同的方面：
其一，调节的主要领域不同。其二，调节的手段不同。其三，政策操作的难易程度不同。其四，政策时滞不同。其五，政策的效果不同。
财政政策和金融政策又有多方面的联系。
主要表现为：其一，财政与金融部门的业务联系使财政政策和金融政策相关联。其二，财政与金融部门的职能作用使财政政策和金融政策相关。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述职业教育与普通教育的联系与区别。正确答案： 职业教育与普通教育均是我国国民教育体系中不可偏废的部分。二者即有联系也有区别。
其联系在于：二者都是为了培养和提高人的才能及文化技能水平，同属智力开发活动；普通教育是基础，职业教育是普通教育的延伸和专门化。
二者的区别主要有：
第一，教育目的不同。职业教育以直接培养和提高劳动者的职业技能为目的，具有很强的针对性和专业性；而普通教育是以提高受教育者的基础文化水平为目的，具有基础性和普及性。
第二，教育对象不同。职业教育是一种以劳动者为特定对象的人力资源开发活动，它的教育和培训对象是社会劳动者。而普通教育一特价是以处于学龄期的青少年为主要教育对象；
第三，教育内容不同。职业教育突出专业技术知识和实际操作技能的培养与提高，在教育内容上更侧重实践性和应用性；而普通教育突出基础知识和素质教育，在内容上比较注重基础和系统性。
第四，教育手段和方法不同。职业教育是特需教育，注重教育和实践相结合，一般可以根据劳动者自身的要求和条件，采取比较灵活的教育手段和方法，进行不同层次的教育和训练；而普通教育则采取比较固定的常规教育，一般是全日制教育。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。正确答案： 指导思想,提高教育道德水平解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教育法学与教育学的联系与区别。
前者又称教育法律科学，是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
教育学与教育法学都以教育现象为研究对象，但侧重点却有所不同。教育法学是为保证教育活动的正常进行，而在教育法律关系、教育机构的管理、教师与学生的权利义务等方面对教育活动进行的研究。教育学是对各种形式、各种类型、各种模式的教育事实、教育活动、教育问题、教育理论等方面进行的研究。教育法学与教育学从不同的角度对相同客体的不同方面进行研究，两者有着必然的联系。教育学为教育法学的发展提供了理论基础，教育法学在对教育法律现象进行研究的过程中，又必须遵循教育方针、教育目的、教育规律等，比如教育法学在研究教育法的制定过程中，必须遵循符合教育规律的基本原则，才能制定出适应教育发展需要的、真正发挥作用的教育法。
略 -
第14题：
试述财政政策与金融政策的区别与联系。
正确答案: 两者有许多不同的方面：
其一，调节的主要领域不同。其二，调节的手段不同。其三，政策操作的难易程度不同。其四，政策时滞不同。其五，政策的效果不同。
财政政策和金融政策又有多方面的联系。
主要表现为：其一，财政与金融部门的业务联系使财政政策和金融政策相关联。其二，财政与金融部门的职能作用使财政政策和金融政策相关。 -
第15题：
教育政策与教育法规有哪些区别？
正确答案: （1）制定主体和约束力不同；
（2）基本属性和表现形式不同；
（3）制定程序与实施方式不同；
（4）稳定程度和调整范围不同；
（5）公布的范围不同。 -
第16题：
简述教育政策与教育法的联系与区别？
正确答案: （1）联系
①教育法是以法律程序和手续确定下来的教育政策
②从内容上讲，教育政策是教育法的渊源。
③从教育法的形成过程来看，教育政策是制定教育法的指导思想和依据。
④从贯彻试试上来看，教育法有事教育政策得以贯彻的有效形式。
（2）区别
①教育政策是由党中央和中央政府所授权的部门或地方政府制定的，不经过立法程序，具有较多的灵活性和弹性。而教育法是经过立法程序指定的，有制约性。它体现为一种规范，这种规范由确定的质和量的界限，具有强制性和约束力。
②教育法与教育政策相比，具有明显的稳定性和连续性。教育法一旦建立，就不能随意更改，教育法的修改、补充乃至解释，都必须依照法定的程序。 -
第17题：
下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）
- A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
- B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
- C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
- D、教育政策是教育法规的保证
正确答案:D -
第18题：
简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。
正确答案:教育目的首先是一定的教育价值取向的体现，不同的时代以及不同的阶段、社会阶层有不同的教育价值取向。但是教育目的的确定却并非只是一种主观性的过程，它必须反映社会发展的客观要求，考虑教育对象的身心实际，也必须对教育的实际功能有一个客观的估价做基础。教育的价值取向反映想要教育干什么的问题，而教育目的则是审视教育的若干客观条件基础上对想要教育干什么所做的具有现实性的回答。教育功能属于教育能够干什么的问题，实指教育能够发挥的客观作用。教育目的既要考虑教育本身的功能，又必须在此基础上考虑教育的价值取向或理想。 -
第19题：
问答题试述教育法规与教育政策的联系与区别。正确答案：
教育法规是指调整教育活动中发生的各种关系的规范性文件的总和。教育政策是指执政党、政府等各种政治实体在一定历史时期,为实现一定的教育目的任务而协调内外关系所制定的行动准则。二者的联系和区别具体分析如下:
(1)教育法规与教育政策的联系
教育政策与教育法规在本质上是一致的,教育政策是制订教育法规的依据,教育法规是教育政策得到实施的保证,成熟的教育政策可以转化为教育法律、法规。就我国而言,两者相同之处在于:①都属于社会主义的上层建筑;②经济基础都是社会主义公有制经济;③都是最广大人民群众共同意志的体现;④都以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导;⑤都是国家管理教育的重要手段。
(2)教育法规与教育政策的区别
①制定的机关不同。国家的教育法规是由国家机关制定的,而教育政策可以由政党制定。
②约束力不同。教育法规具有国家的强制性,对全社会成员都有约束力,而教育政策不具有国家强制性,只对某部分人有约束力。
③执行的机关不同。教育法规的执行机关只能是国家机关,而教育政策除了国家机关,还有其他有关组织。
④发挥的作用不同。教育法规的作用主要表现为国家的强制性作用,而教育政策的作用主要是指导性作用。
⑤表现的形式不同。教育法规的表现形式有宪法中的教育条款、教育法规、教育行政法规、地方性教育法规和教育行政规章等;而教育政策主要以决定、指示、决议、纲要、通知、意见等形式出现,内容比较广泛、原则和概括。
⑥执行的方式不同。教育法规的执行方式是以国家强制力为后盾,要求社会成员必须遵照执行;而教育政策则主要靠组织与宣传,启发人们自觉遵循。
⑦稳定的程度不同。教育法规的稳定程度高,而教育政策的灵活性高。
⑧公布的范围不同。教育法规必须向全社会公布,而教育政策只在一定范围内公布。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试论述教育行政与教育法规的区别与联系。正确答案： 教育政策是由党中央、国务院制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法律程序制定的；
教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化；
教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现党的国家的教育政策；
教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作；教育法规的执行常有强制性，要求人人必须遵守；
教育政策比较原则，概括，有一定的灵活性；教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
教育政策通过法定程序可以转化为教育法规，但一旦形成法律，教育政策不能与教育法律相抵触。
在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题教育政策与教育法规有哪些区别？正确答案： （1）制定主体和约束力不同；
（2）基本属性和表现形式不同；
（3）制定程序与实施方式不同；
（4）稳定程度和调整范围不同；
（5）公布的范围不同。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述教育政策与教育法规的联系和区别。正确答案： 教育政策与教育法规关系密切，但又有区别。
1）教育政策是由党中央、国务院制定的，教育法规是由国家权利机关和国家行政机关按法律程序制定的。
2）教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化。
3）教育政策决定着教育法规的性质，教育法规的内容体现党和国家的教育政策。
4）教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现；教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
5）教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作；教育法规的执行常有强制性，要求人人必须遵守。
6）教育政策比较原则、概括，有一定的灵活性；教育法规则比较明确、具体，有稳定性和连续性，以防止人在政举、人去政息，因人设政。
7）在实践中证明是行之有效的、成熟了的教育政策，通过法定程序转化为教育法规；但一旦形成法律之后，教育政策不能与教育法律相抵触。
8）在教育管理的实践中，有法可依、无法依政策。
从以上分析可以看出，教育政策与教育法规有密切联系，又有明显的区别。教育行政人员既要有政策观念，又要有法制观念。既不要用政策代替法规，又不要忽视政策的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述教育政策与教育法规的关系。正确答案： （1）联系：①二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；②教育法规以教育政策为
指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；③教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策；④教育法规是实施教育政策的保证。
（2）区别：①制定主体和约束力不同；②基本属性和表现形式不同；③制定程序与实施方式不同；④稳定程度和调整范围不同；⑤公布的范围不同。解析： 暂无解析