A二级重听
B一级重听
C二级聋
D一级聋
第1题:
患者知觉体验中表现为错觉的是
A、看见面前的高楼变矮了
B、将输液管看成是一条蛇
C、感觉周围的事物变得不真实了
D、听见汽车喇叭声音里有骂他的声音
E、感觉自己的双手不属于自己的了
第2题:
3~4个月大的婴儿可以
A.确定声源,区别语言的意义
B.头可转向声源,听到悦耳声时会微笑
C.听懂自己的名字,对声音的反应可以控制
D.区别不同的声音如犬吠声与汽车喇叭声
E.区分较精细的声音,如揉纸声与流水声
第3题:
第4题:
简述听觉障碍的分类。
(1)持生理学观点的人强调听力损失的可测程度,听力受损达到无法听见某一强度或强度更高的声音称为聋,其他听力受损则为重听。常用来表示声音强度的单位是分贝(dB.。
根据我国通行的判断标准,听觉障碍可分为由轻到重四种情况:
①二级重听:指人对日常语言有听觉困难,与别人交谈时感到模糊不清。
②一级重听:是对较大的谈话声音、汽车声感觉模糊。
③二级聋:患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应。
④一级聋:患者通常极难感觉声音的存在,依靠助听器辅助,才能感受声音的震动力。
(2)持教育观点的人往往关注听觉障碍对儿童语言能力发展产生影响的程度,关心听力损失发生的年龄。经常使用学语前耳聋和学语后耳聋的概念。前者指儿童出生后到4岁前发生的听觉障碍,即在儿童学会说话之前就出现的耳聋;后者是儿童在4岁后发生的听觉障碍,即在自然学会说话之后出现的耳聋。
略
第5题:
请问从环境保护角度看,以下不属于噪声的是()
第6题:
人们过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避,这属于()。
第7题:
派前车辆检查,如发现()则必须在解决问题之后才能出车。
第8题:
患者知觉体验中表现为错觉的是()。
第9题:
A/P断开警告声音是()
第10题:
车窗不能摇下
喇叭声音不大
车门无法关牢
汽车雨刷不太好用
第11题:
颜色失认的检查
体像失认的检查
听觉失认的检查
触觉失认的检查
结构性失用的检查
第12题:
二级重听
一级重听
二级聋患者
一级聋患者
第13题:
患者每当听到汽车喇叭声时,就同时听到有骂他的声音()
A.全面性痴呆
B.部分性痴呆
C.童样痴呆
D.心因性假性痴呆
E.抑郁性假性痴呆
第14题:
患者知觉体验中表现为错觉的是
A.看见面前的高楼变矮了
B.将输液管看成是一条蛇
C.感觉周围的事物变得不真实了
D.听见汽车喇叭声音里有骂他的声音
E.感觉自己的双手不属于自己了
第15题:
第16题:
B7L 双音喇叭声音失真甚至不响中的故障现象,原因及解决方法()
第17题:
从听觉障碍的分类来看,极难感觉声音的存在,需要借助助听器的辅助才能感受声音的震动力,这属于()。
第18题:
市话线路的接地装置从分类及目前使用情况来看,基本属于保护接地的性质。。
第19题:
3~4个月大的小儿可以()
第20题:
汽车噪声主要来源于()、()、轮胎、车体振动、车身干扰空气及喇叭声。
第21题:
正强化
观察学习
逃避条件作用
回避条件作用
第22题:
二级重听
一级重听
二级聋
一级聋
第23题:
图书阅览室内的侃侃而谈上数学课时,听到外面马路上的汽车喇叭声
夜晚,人们正要入睡,忽然传来机器轰鸣的声音
吸引着人们的雄辩有利的演讲声