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第1题：
试述园林雕塑的艺术构思手法。此题为判断题(对，错)。
参考答案：①形象再现的手法：最基本的构思手法，对那些内容比较具体，含义比较特定的纪念性雕塑是常用的。
②环境烘托的手法：将雕塑布局在特定的园林环境中，借以环境气氛的烘托，以表达雕塑的主题与内容，充分利用环境的美学特征来加强雕塑形式美的表现，以提高园林雕塑的表现力和感染力。
③含蓄影射的手法：实际是园林艺术布局中意境的创造，运用这种构思手法，可使园林雕塑产生“画外音”、“意不尽”，而富有诗情画意，使游人产生情思与联想，增强了雕塑的艺术魅力。
以上构思手法，不是教条第孤立地去运用，多数情况下是要灵活地、综合地运用。
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第2题：
语言艺术的美育作用有（）
A审美想象力的培养
B审美情感力与理解力的培养
C艺术表达力的培养
D综合能力的培养
E思维能力的培养
A,B,C
略 -
第3题：
讲述活动是以（）为基本目的。
- A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
- B、培养儿童对话交流的语言能力
- C、培养儿童阅读故事语言能力
- D、培养儿童注意倾听的语言能力
正确答案:A -
第4题：
试述刘勰认为应该培养艺术想像力。
正确答案: （1）艺术想像是作家创作才能的一种体现。对于艺术构思想象过程中有时思如泉涌，有时又灵感全无，刘勰认为，要提高艺术想象的能力，保持文思的畅通，关键在于一要有虚静的心态，二平时要在知识的积累、才干的培养上下功夫，三要在写作中体现“博而能一”的原则。且明确将“虚静”办公室为作者心调气畅、淡泊宁静，重点在于作者的主观精神状态的专一与超功利。与庄子讲究“心斋”的理论一脉相承。
（2）要求作家通过学习以积累知识，明辨事理以丰富自己的才能，参照生活经历以提高分辨事物的能力，并在长期的实践中磨炼、提高驾驭语言文字的能力，这些都关系到作家生活的积累、思想境界的提高、艺术素质的培养问题。尽管不属于艺术的构思想象阶段，刘勰却认为是保证文思畅通、创作成功的先决条件和根本方法。他在此为写作者指出一条培养文思的有效途径。
（3）他还强调：无论文思敏捷，为文神速，还是喜欢深思熟虑，作文迟缓，若要取得成功，都必须以广博的学识，杰出的才能为基础。这些都有赖于平时的积累和磨炼。也就是说，只要平时加强修养，刻苦磨炼，创作时保持虚静的心态，创作的灵感就会自然来临。
（4）他认为，增加见识，可以拓展思路；突出重点纠正内容贫乏和杂乱无章的弊病。又指出，平时有浓厚广博的常识素养与创作时中心明确、突出重点，对艺术构思想象是有益的。“博见”是“贯一”的基础和前提，“贯一”是写好作品的关键。刘勰为写作者深刻地阐明了平时的学识积累与艺术想象顺利进行、艺术创作获得成功之间辩证统一关系。这些论述都是十分深刻和精辟的。 -
第5题：
什么是艺术构思？艺术构思过程中想象会受到限制吗？
正确答案: （1）艺术构思是指创作主体以想象的方式，对创作素材进行选择、提炼、加工、改造，使之凝聚成一个体现了创作意图的艺术整体的思维过程。
（2）艺术构思就是展开想象。艺术构思中的想象活动看似天马行空，其实是有限制的。想象受制于创作首先体现在想象活动要受生活经验的限制。其次是艺术构思的想象活动还要受制于创作的意图或目的，想象和虚构的最终目的是完成艺术创造。再次，艺术想象还要受文化传统和创作成规的制约。 -
第6题：
艺术创作的过程：艺术积累，艺术构思，（）。
正确答案:艺术表现 -
第7题：
多选题以下关于“艺术传达”的表述，正确的是（ ）。A艺术传达仅仅是技巧问题
B艺术传达需要艺术家调动自己的多种心理功能
C艺术传达活动与艺术体验和艺术构思活动相互渗透、密不可分
D艺术构思中包含着传达，艺术传达也离不开艺术构思
E艺术构思与艺术传达在创作中不完全是统一的
正确答案： B,D解析：
艺术传达义不仅仅是一个技巧问题，艺术传达更需要艺术家调动自己的联想、想象、情感等多种心理功能，融入创作主体的生命和心灵，寻找到独特的艺术传达方式，才能创作出可以放置于世界艺术宝库的作品来。我国古代画论十分强调“以意运笔”“意在笔先”“以心运手”等，都精辟地阐明了这条道理。艺术传达活动固然离不开精湛熟练的技巧和手法，但它更离不开艺术家的主体情感和全部心灵。古今中外优秀的艺术家，都是在创作过程中经过艰苦地探索，为自己独创的审美意象找到新的形式、新的手法和新的技巧，创造出新颖独特的艺术形象。尤其需要指出的是，艺术传达活动与艺术体验和艺术构思活动相互渗透、密不可分。事实上，艺术构思中包含着传达，艺术传达更离不开构思，在艺术创作全部过程中，体验、构思和传达三者始终有机地融合在一起，它们在创作中完全是统一的。各门艺术的艺术体验和构思，都离不开特殊的传达方式。 -
第8题：
判断题作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段，艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述理智与情感在艺术构思中的作用。正确答案： 情感是动力因素而理智则是约束和规范动力的嚼勒。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下关于“艺术构思”的表述，正确的是（ ）。A艺术构思是一种简单的精神活动
B艺术构思建立在艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上
C艺术构思就是在艺术家头脑中形成一种主体统一的审美意象
D艺术构思不是感性与理性统一
正确答案： A解析：
艺术构思是一种十分复杂的精神活动，也是一项艰苦的脑力劳动，它是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，加以选择、加工、提炼、组合，并融会艺术家的想象、情感等多种心理因素，形成主体和客体统一、现象与本质统一、感性与理性统一的审美意象。如果用一句话来概括，艺术构思活动就是在艺术家头脑中形成上客体统一的审美意象。而以后的艺术传达活动则是把这种审美意象通过艺术媒介或艺术语言，物态化为可供其他人欣赏的艺术形象。 -
第11题：
问答题试述艺术构思能力的培养正确答案： 平时培养艺术创作的能力应注意以下四种基本训练：
①“积学以储宝”强调通过学习来积累文博的学识；
②“酌理以富才”，强调培养分析批判能力；
③“研阅以穷照”，强调观察和体验生活，扩大眼界；
④“驯致以怿辞”，强调掌握和提高艺术表现能力，不断培养和提高这种能力，文思就会开通。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述刘勰认为应该培养艺术想像力。正确答案： （1）艺术想像是作家创作才能的一种体现。对于艺术构思想象过程中有时思如泉涌，有时又灵感全无，刘勰认为，要提高艺术想象的能力，保持文思的畅通，关键在于一要有虚静的心态，二平时要在知识的积累、才干的培养上下功夫，三要在写作中体现“博而能一”的原则。且明确将“虚静”办公室为作者心调气畅、淡泊宁静，重点在于作者的主观精神状态的专一与超功利。与庄子讲究“心斋”的理论一脉相承。
（2）要求作家通过学习以积累知识，明辨事理以丰富自己的才能，参照生活经历以提高分辨事物的能力，并在长期的实践中磨炼、提高驾驭语言文字的能力，这些都关系到作家生活的积累、思想境界的提高、艺术素质的培养问题。尽管不属于艺术的构思想象阶段，刘勰却认为是保证文思畅通、创作成功的先决条件和根本方法。他在此为写作者指出一条培养文思的有效途径。
（3）他还强调：无论文思敏捷，为文神速，还是喜欢深思熟虑，作文迟缓，若要取得成功，都必须以广博的学识，杰出的才能为基础。这些都有赖于平时的积累和磨炼。也就是说，只要平时加强修养，刻苦磨炼，创作时保持虚静的心态，创作的灵感就会自然来临。
（4）他认为，增加见识，可以拓展思路；突出重点纠正内容贫乏和杂乱无章的弊病。又指出，平时有浓厚广博的常识素养与创作时中心明确、突出重点，对艺术构思想象是有益的。“博见”是“贯一”的基础和前提，“贯一”是写好作品的关键。刘勰为写作者深刻地阐明了平时的学识积累与艺术想象顺利进行、艺术创作获得成功之间辩证统一关系。这些论述都是十分深刻和精辟的。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述艺术家必须具备的审美创造能力。答案：解析：艺术家的审美创造能力既是指艺术创作中的发现能力，而且也是艺术家创造艺术形象（形式、意蕴）的能力。因此，作为艺术家来说，审美创造能力必须是高出一般人之上的，因为这是他的专长，他必须努力使自己具备下面几点独特的能力：（1）敏锐的感知能力
敏锐的感知能力是艺术家重要的素质，这是艺术创造的开始。艺术家应该具有特别敏锐的观察、体验与感知生活的能力，应当在现实生活中对各类事物感性的具体特征有特别浓厚的兴趣和敏锐的感受。
（2）丰富的想象能力
艺术创作绝对不能离开想象，想象是人的创造活动的一个必要因素。想象必须伴随深思熟虑。听觉、视觉记忆中的音响和图形需要理性的思考给以整理、组合，以形成秩序。轻浮的想象绝不能推动真正创造性的活动，绝不能产生价值的作品。只有经过深思熟虑，艺术家才能把他集聚在身心之内的东西迁移到意识领域里来，达到所谓“迁想妙得”的境界。
（3）精湛的艺术技能
艺术技能是指掌握和运用某一具体艺术种类的专业技术和技法的能力。专业技术包括对工具材料的性能、用途和使用方法的掌握，专业技法创作一件艺术作品所必需的具体技巧和方法。
以上所谈的艺术家修养的几个方面，是艺术家进行独创性的艺术创作所必须具备的条件，也是艺术家应毕其一生进行修养的三大方面内容。它们是相互促进、相互提高和相互完善化的，因而也是有机地浑然一体地结合在一起的，表现出艺术家特有的艺术创作才能和水平。 -
第14题：
试述园林雕塑的艺术构思手法。
正确答案: ①形象再现的手法：最基本的构思手法，对那些内容比较具体，含义比较特定的纪念性雕塑是常用的。
②环境烘托的手法：将雕塑布局在特定的园林环境中，借以环境气氛的烘托，以表达雕塑的主题与内容，充分利用环境的美学特征来加强雕塑形式美的表现，以提高园林雕塑的表现力和感染力。
③含蓄影射的手法：实际是园林艺术布局中意境的创造，运用这种构思手法，可使园林雕塑产生“画外音”、“意不尽”，而富有诗情画意，使游人产生情思与联想，增强了雕塑的艺术魅力。
以上构思手法，不是教条第孤立地去运用，多数情况下是要灵活地、综合地运用。 -
第15题：
作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段，艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。
正确答案:错误 -
第16题：
构思方式指作家在艺术构思中（）或（）的方式。
正确答案:塑造形象；构造作品 -
第17题：
简述艺术构思及其基本构思方式有哪几种？
正确答案:（1）艺术构思是文学创作活动的中心环节，在这一环节中，作家采取怎样的构思方式，直接影响着作品本身的面貌。
（2）构思方式是指作家在构思中塑造意象序列、创造形象的具体方法。最为基本的构思方式有五种：综合、突出、简化、变形、陌生化。 -
第18题：
艺术构思
正确答案:是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。 -
第19题：
填空题构思方式指作家在艺术构思中（）或（）的方式。正确答案： 塑造形象,构造作品解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是艺术构思？艺术构思过程中想象会受到限制吗？正确答案： （1）艺术构思是指创作主体以想象的方式，对创作素材进行选择、提炼、加工、改造，使之凝聚成一个体现了创作意图的艺术整体的思维过程。
（2）艺术构思就是展开想象。艺术构思中的想象活动看似天马行空，其实是有限制的。想象受制于创作首先体现在想象活动要受生活经验的限制。其次是艺术构思的想象活动还要受制于创作的意图或目的，想象和虚构的最终目的是完成艺术创造。再次，艺术想象还要受文化传统和创作成规的制约。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述园林雕塑的艺术构思手法。正确答案： ①形象再现的手法：最基本的构思手法，对那些内容比较具体，含义比较特定的纪念性雕塑是常用的。
②环境烘托的手法：将雕塑布局在特定的园林环境中，借以环境气氛的烘托，以表达雕塑的主题与内容，充分利用环境的美学特征来加强雕塑形式美的表现，以提高园林雕塑的表现力和感染力。
③含蓄影射的手法：实际是园林艺术布局中意境的创造，运用这种构思手法，可使园林雕塑产生“画外音”、“意不尽”，而富有诗情画意，使游人产生情思与联想，增强了雕塑的艺术魅力。
以上构思手法，不是教条第孤立地去运用，多数情况下是要灵活地、综合地运用。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题语言艺术的美育作用有（）A审美想象力的培养
B审美情感力与理解力的培养
C艺术表达力的培养
D综合能力的培养
E思维能力的培养
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题艺术创作的过程：艺术积累，艺术构思，（）。正确答案： 艺术表现解析： 暂无解析