ARogers
BBeck
CErikson
DFreud
EEllis
第1题:
功能失调性假设是支配人们行为的规则,可以影响人们( )。
(A)对生活事件做出评价
(B)给经验赋予特殊意义
(C)处理事件方式的基础
(D)行为序列形成的速度
《二级技能》P60-61
第2题:
贝克认为,人们形成的对自己和世界的假设即图式,有时具有()特点,就会表现为功能失调性态度。
A僵硬的
B极端的
C消极的
D灵活而不稳定的
第3题:
以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的认知;负性认知导致负性情绪及不良行为,而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列表述中不属于不良认知的是()
第4题:
信念是人们确信的对某种事物的看法和评价,它对人们的行为具有总体导向和很强的驱动与支持作用。
第5题:
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗()。
第6题:
下列选项中对自动想法的理解错误的是( )。
第7题:
人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”,这决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”,由此构成了情绪和行为障碍。这种心理治疗方法能最有效地治疗的心理障碍是()
第8题:
焦虑障碍
抑郁障碍
神经性厌食和贪食
性心理障碍
人格障碍和适应不良行为
第9题:
Rogers提出
Beck提出
Erikson提出
Freud提出
Ellis提出
第10题:
人们过多考虑想法的有效性
自动想法不可能是功能失调
人们很少考虑想法的真实性
自动想法有可能是不现实的
第11题:
僵硬的
极端的
消极的
灵活而不稳定的
第12题:
认知和情感、行为互为中介
认知和情感、行为互为联系
认知和情感、行为互相影响
认知和情感、行为互相制约
认知和情感、行为组成了一个有机整体
第13题:
第14题:
贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次,即( )。
第15题:
人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”,这决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”,由此构成了情绪和行为障碍。这是哪位学者的心理治疗的理论()
第16题:
下列对“逻辑”的含义描述错误的是:()
第17题:
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这是()。
第18题:
ABC理论认为是人们对事件的认知和信念困扰着人们的情绪和行为。()
第19题:
自我效能感的功能有()。
第20题:
行为主义学派的代表理论
认知主义学派的代表理论
精神分析学派的代表理论
人本主义学派的代表理论
文化社会学派的代表理论
第21题:
抑郁障碍
焦虑障碍
神经性厌食和贪食
性心理障碍
人格障碍和适应不良行为
第22题:
深层的负性自动想法
浅层功能失调性假设
浅层的负性自动想法
深层功能失调性假设
第23题:
对
错