（）是话语的半成品，积累多了，说话也会流利起来。

第1题：

人的仪表仪容不包括（）。

• A、容貌
• B、饰物
• C、个人卫生
• D、说话语气

第2题：

幼儿教师说话要得体，就是要求（）

• A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥
• B、说话要流利，标准，自然，亲切
• C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象
• D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感

第3题：

与客户交谈中，说话语气比内容更重要，恰当的说话语气应做到那些？

第4题：

一些人口才欠佳，说话拖沓冗长；还有一些人说话时省略某种成分或者话语残缺，这就需要训练学生听说时的（）能力。

• A、辨音识义
• B、记忆整合
• C、理解语义
• D、评判话语

第5题：

文学作为话语至少包括五个要素即说话人，受话人，（），（）和语境。

第6题：

虚化是在对说话人所说的话语全部听取的同时，对于其中某些旁支细节暂时不予过多的关注。

第7题：

婴幼儿不会说话前，也听不懂成人的话语，所以可以不用坚持跟宝宝对话。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

大声并用激烈的话语和孩子说话、激动的动作、摔东西等是身体讯号。

第14题：

阿拉伯游牧民说“某人变成一只母骆驼”，其实是在说这个人（）。

• A、说话语无伦次
• B、说话没有信用
• C、说话声音很大
• D、说话非常粗俗

第15题：

领导的话语专权是指把持话语权，剥夺别人说话的机会。（）

第16题：

穆旦《赞美》的诗眼是（）。

• A、我要以一切拥抱你
• B、一个民族已经起来
• C、我们无言的痛苦太多了
• D、我有太多的话语，太悠久的感情

第17题：

文学作为话语有五个要素说话人、（）、本文、沟通、语境。

第18题：

文学作为话语，至少包含五个要素：说话人、（）、本文、（）和语境。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：