某女士相貌平凡，工作非常努力，力求通过工作成绩得到领导和同事的重视和尊重。这是采用了哪种心理防御方式（）A升华B补偿C退行D转移

题目
某女士相貌平凡，工作非常努力，力求通过工作成绩得到领导和同事的重视和尊重。这是采用了哪种心理防御方式（）

A升华

B补偿

C退行

D转移

相似考题

1.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移

2.《银行业从业人员职业操守》中“尊重同事”原则要求从业人员( )。A．任何情况下均不得引用同事的工作成果B．和同事分享专业知识和工作经验C．尊重同事的个人隐私D．尊重同事的工作方式和工作成果E．和其他部门同事分享和交流客户信息

3.下列做法符合《银行业从业人员职业操守》中“尊重同事”原则的有( )。A．任何情况下均不得引用同事的工作成果B．和同事分享专业知识和工作经验C．尊重同事的个人隐私D．尊重同事的工作方式和工作成果E．与同事分享和交流客户信息

4.某学生其貌不扬，但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式A、升华B、转移C、补偿D、否认E、投射

参考答案和解析
B
略
更多“某女士相貌平凡，工作非常努力，力求通过工作成绩得到领导和同事的重视和尊重。这是采用了哪种心理防御方式（）”相关问题

  • 第1题：

    “领导四分图理论”中,领导方式以工作任务为中心,最关心的是工作,对组织的效率,工作任务和目标的完成非常重视,但忽视人的情感和需要,这是属于高关心人和低关心组织的领导类型。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    《银行业从业人员职业操守》中“尊重同事”原则要求从业人员（ ）。

    A.任何情况下均不得引用同事的工作成果

    B.和同事分享专业知识和工作经验

    C.尊重同事的个人隐私

    D.尊重同事的工作方式和工作成果

    E.和其他部门的同事分享和交流客户信息


    正确答案：CD

  • 第3题：

    在日常生活和工作中，人们遭受挫折后有时会找理由自我安慰，以降低挫折感，恢复心理平衡，这是心理防御机制中心的“合理化”方法，下列不属于采用这种方法进行心理防御的是（ ）

    A．小朱上班途中发现包裹被盗，笑着说破财免灾
    B．小邢的请求被同事拒绝，认为同事肯定有自己的难处
    C．小范竞争上岗未能如愿，心想这个辛苦的岗位不干也罢
    D．小马因工作失误受到批评，感觉领导在利用职权公报私仇

    答案：D
    解析：
    A、B、C三项均属于遭受挫折后找理由降低自身挫折感，符合定义。D项，小马感觉领导利用职权公报私仇并没有降低自身挫败感，也无法恢复心理平衡，不属于“合理化”方法，不符合定义，当选。

  • 第4题：

    从以下（）方面，努力去做一名让领导、同事称赞的辅警人员

    • A、对领导要尊重、对同事要团结
    • B、对工作要追求
    • C、对本职要投入
    • D、对团队要负责

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    领导者通过双向沟通和悉心倾听的方式，和下属互相交流信息，讨论问题，支持下属努力发展他所具有的能力，但是领导者对工作很少指导。这是哪种领导风格？（）

    • A、指示型
    • B、推销型
    • C、参与型
    • D、授权型

    正确答案:C

  • 第6题：

    小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的（）需要。

    • A、发展的需要
    • B、归属与爱的需要
    • C、尊重的需要
    • D、安全需要

    正确答案:C

  • 第7题：

    《银行业从业人员职业操守》中有关同事关系规定，哪些是正确的？（）

    • A、银行业从业人员应当尊重同事，不得因同事的国籍、肤色、民族、年龄、性别、宗教信仰、婚姻状况或身体健康或残障而进行任何形式的骚扰和侵害
    • B、尊重同事的个人隐私，工作中接触到同事个人隐私的，不得擅自向他人透露
    • C、尊重同事的工作方式和工作成果，不得不当引用、剽窃同事的工作成果，不得以任何方式予以贬低、攻击、诋毁
    • D、因同事的生活方式干扰自己，对同事进行检举告发

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足。这是采用了哪种心理防御方式（）
    A

    升华

    B

    补偿

    C

    退行

    D

    转移

    E

    否认


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。
    A

    升华

    B

    补偿

    C

    退行

    D

    转移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的什么需要（）。
    A

    发展的需要

    B

    归属与爱的需要

    C

    尊重的需要

    D

    安全需要


    正确答案： C
    解析： 马斯洛需要层次理论。

  • 第11题：

    单选题
    某女士相貌平凡，工作非常努力，力求通过工作成绩得到领导和同事的重视和尊重。这是采用了哪种心理防御方式（）
    A

    升华

    B

    补偿

    C

    退行

    D

    转移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    美国心理学家赫茨伯格20世纪60年代提出了激励保健理论，下列因素的改善能激发员工的热情和积极性，称为激励因素：（）。
    A

    工作成绩得到领导和同事的认可

    B

    工作本身具有挑战性

    C

    工资提高

    D

    工作安全

    E

    工作责任感

    F

    工作富有成就感

    G

    个人发展的可能性


    正确答案： B,G
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列做法符合《银行业从业人员职业操守》中“尊重同事”原则的有( )。

    A．任何情况下均不得引用同事的工作成果

    B．和同事分享专业知识和工作经验

    C．尊重同事的个人隐私

    D．尊重同事的工作方式和工作成果

    E．和同事分享和交流客户信息


    正确答案：CD

    [解析]尊重同事包括尊重同事的个人隐私、尊重同事的工作方式和工作成果，对于商业银行的从业人员，工作内容属于商业秘密是不能够随便分享的，对于同事先进的工作成果可以借鉴。

  • 第14题：

    某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是x x级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。
    A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移


    答案：B
    解析：
    补偿是用一方面的优势来弥补另外一方面的不足所导致的心理失衡。题目中的这个学生的行为是典型的采用补偿来进行心理防御的表现。

  • 第15题：

    教师争取得到领导支持的途径是（）。

    • A、尊重领导，相信领导
    • B、与领导聚会，建立私人关系
    • C、主动汇报，积极建议
    • D、努力工作，作出成绩
    • E、忠于领导，言听计从

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。

    • A、尊重同一学科的同事
    • B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事
    • C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
    • D、尊重不同学科的教师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足。这是采用了哪种心理防御方式（）

    • A、升华
    • B、补偿
    • C、退行
    • D、转移
    • E、否认

    正确答案:B

  • 第18题：

    某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。

    • A、升华
    • B、补偿
    • C、退行
    • D、转移

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    小林在工作中总是兢兢业业、充满信心地完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的尊重和肯定。这体现了马斯洛需要层次中的()。
    A

    发展的需要

    B

    归属与爱的需要

    C

    尊重的需要

    D

    安全需要


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    (2015.4，单选6)一大学女生，勤奋刻苦.用优秀的学习成绩来弥补相貌方面的平凡。这种心理防御机制称为 【 】
    A

    代偿

    B

    转移

    C

    升华

    D

    合理化


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    某学生其貌不扬，但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式（）
    A

    升华

    B

    转移

    C

    补偿

    D

    否认

    E

    投射


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    领导者通过双向沟通和悉心倾听的方式，和下属互相交流信息，讨论问题，支持下属努力发展他所具有的能力，但是领导者对工作很少指导。这是哪种领导风格？（）
    A

    指示型

    B

    推销型

    C

    参与型

    D

    授权型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师争取得到领导支持的途径是（）。
    A

    尊重领导，相信领导

    B

    与领导聚会，建立私人关系

    C

    主动汇报，积极建议

    D

    努力工作，作出成绩

    E

    忠于领导，言听计从


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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