简述规划设计的三个模式，重点是格林模式，每个阶段主要的工作和社区评估。
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第1题：
数据库设计过程中形成数据库的各级模式,大致可以总结为().
A、概念设计阶段形成概念模式
B、逻辑设计阶段形成逻辑模式和外模式
C、物理设计阶段形成内模式
D、概念设计阶段形成子模式
参考答案：ABC
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第2题：
简述战略变革模式的三个阶段。
参考答案：战略变革的模式，通常包括三个阶段：解冻、转变、再次冷冻。
(1)解冻在此阶段，高层管理人员认识到了现在的情况已经不能再适应公司的发展，必须以全新的做法打破(解冻)现有的模式。解冻措施，常常是公司对自己针对现存环境的调整及其适应未来的能力的评估结果。如果管理者认为公司不能适应现有的或预期的未来环境，那变革就是必需的了。
(2)转变实施变革，首先就是要建立起有关公司发展方向的远景，这种远景可以通过战略的、结构的、文化的以及个人的变化而实现。战略思想应贯穿于变革的始终。
(3)再次冷冻这是指对支撑起这一变革的新行为的强化。变革必须在全公司内得到传播并达到稳定状态，再次冷冻涉及建立支持该变革的控制体系，必要时采取更正措施，以及强化变革日程中所支持的行为和表现。
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第3题：
社区社会工作的主要工作模式有:社区发展模式、( )。
A．社区计划模式
B．社区繁荣模式
C．居民自治模式
D．睦邻运动模式
E．社区行动模式
正确答案：AE
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第4题：
简述规划设计的模式。
（一）评估—分析—行动模式（“3A”模式）
1）评估：
①信息收集
②确定当前发展水平
③找出存在问题
2）分析：
①直接原因
②潜在原因
③基础原因
3）行动：
①确定优先解决的问题
②制定具体目标
③选择实现具体目标的措施
④确定具体行动
⑤进行资源分析和作预算
⑥开展活动
⑦确定对具体活动进行监测与评估的指标
（二）格林模式（PRECEDDE-PROCEED模式）
1）特点：从“结果入手”的程序，用演绎的方式进行思考，即从最终的结果追溯到最初的起因。该模式的结构考虑了影响健康的多重因素。
2）该模式由两个阶段组成：
①诊断阶段（或称需求评估）：即PRECED阶段，指在教育、环境诊断和评价中应用倾向、促成及强化因素。
②执行阶段：即PEOCEED阶段：指执行教育、环境干预中应用政策、法规和组织的手段。
3）格林模式的程序：
略 -
第5题：
社区工作的主要模式有（ ）。
- A、地区发展模式
- B、社会策划模式
- C、社区参与模式
- D、社区监督模式
- E、社区照顾模式
正确答案:A,B,E -
第6题：
简述教学设计模式的发展的四个阶段？
正确答案: （1）在第一阶段，把教学设计视为应用科学，这个时期的教学设计是以行为主义心理学为基础的。在第一阶段中，从事教学设计的往往是心理学、教学论等方面的专家，而教学第一线的教师则往往是在教学实践活动中执行专家所作的教学设计，即主要起着具体操作的作用。
（2）教学设计者们侧重从美学的角度出发来进行教学设计，强调用美学效果来吸引学习者的学习兴趣，重视学习者的情感因素，教学设计不仅仅是专家的工作，而且也成为每个教学工作者的工作。
（3）在第三阶段，教学设计着重研究解决问题的过程和方法。
（4）在教学设计中起指导作用的学习理论最重要的是建构主义，第四阶段的教学设计还有一个重要特点，即：进一步强调教师成为教学设计的主题，而不知识教学设计的执行者。 -
第7题：
在环境设计过程中需要重新评估商业模式的组合，这样才能顺利进行下一阶段的商业模式执行阶段。
正确答案:错误 -
第8题：
简述国外社区管理主要模式。
正确答案:以新加坡为代表的政府主导模式：其特点主要表现为社区管理组织具有非常完善的体系，其次公众很少主动参加社区管理，社区居民民主观念淡薄；
以美国为代表的社区自治模式：具有以下特点，非营利性组织是美国城市社区发展的主力军，社区规划较为严格合理，依靠社团组织实行民主管理，强调法制功能，实施依法管理；
以日本为代表的混合模式：具有政府指导、支持和监督；城市社区管理趋于民主化、自治化；建立以人为本、为民服务以及居安思危的思想意识。 -
第9题：
填空题英国社区照顾的照顾管理模式强调三个核心过程分别是评估；服务包裹的设计；（）。正确答案： 执行和监视解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题社区工作的主要模式有（ ）。A地区发展模式
B社会策划模式
C社区参与模式
D社区监督模式
E社区照顾模式
正确答案： D,B解析： 社区工作的主要模式有地区发展、社会策划和社区照顾三个实施模式。 -
第11题：
问答题简述健康相关行为转变理论的三个常用模式，着重掌握健康信念模式，熟悉阶段模式，能分析行为执行者分别处于哪个阶段。正确答案： 健康相关行为转变的理论模式：知信行模式、健康信念模式、行为转变阶段模式
知信行模式：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。态度是转变行为的前奏，要转变行为必先转变态度。影响态度转变的因素有：
1）信息的权威性
2）传播的效能
3）“恐惧”因素
4）行为效果和效益。
健康信念模式：是基于信念可以改变行为的逻辑推理。健康信念的形成主要涉及以下几方面因素：
1）对疾病威胁的认知
2）对采取健康行为得益的认识和克服改变行为中困难的决心
3）提示因素
4）其他相关因素。
在信念模式中引入了“自我效能”的理论，自我效能是指个体对自己有能力执行某一特定行为并达到预期结果的自信心。
行为转变阶段模式理论最突出的特点是强调了根据个人或群体的需求来确：定行为干预的策略；不同阶段所采用的转发策略也不尽相同。把行为转变分为5个阶段：
1）没有准备阶段
2）犹豫不决阶段
3）准备阶段
4）行动阶段
5）维持阶段。
行为的干预首先要确定靶人群所处的阶段，然后用相应的干预措施才能收到事半功倍的效果。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述国外社区管理主要模式。正确答案： 以新加坡为代表的政府主导模式：其特点主要表现为社区管理组织具有非常完善的体系，其次公众很少主动参加社区管理，社区居民民主观念淡薄；
以美国为代表的社区自治模式：具有以下特点，非营利性组织是美国城市社区发展的主力军，社区规划较为严格合理，依靠社团组织实行民主管理，强调法制功能，实施依法管理；
以日本为代表的混合模式：具有政府指导、支持和监督；城市社区管理趋于民主化、自治化；建立以人为本、为民服务以及居安思危的思想意识。解析： 暂无解析 -
第13题：
英国社区照顾的照顾管理模式强调三个核心过程分别是()A.信息处理
B.执行和监视
C.服务包裹的设计
D.评估
参考答案：BCD
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第14题：
社区工作的主要模式有( )。
A．社区行动模式
B．社区发展模式
C．社区计划模式
D．社区诊断模式
E．社区分析模式
正确答案：ABC
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第15题：
史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。
分析；策略；评价
略 -
第16题：
英国社区照顾的照顾管理模式强调三个核心过程分别是评估；服务包裹的设计；（）。
正确答案:执行和监视 -
第17题：
信息集成的过程通常可以归纳为四个阶段，它们分别是（）。
- A、选题立意、收集素材、设计规划和评估测试阶段
- B、选题立意、设计规划、开发制作和评估测试阶段
- C、收集素材、设计规划、开发制作和评估测试阶段
- D、选题立意、收集素材、设计规划和开发制作阶段
正确答案:B -
第18题：
简述健康相关行为转变理论的三个常用模式，着重掌握健康信念模式，熟悉阶段模式，能分析行为执行者分别处于哪个阶段。
正确答案: 健康相关行为转变的理论模式：知信行模式、健康信念模式、行为转变阶段模式
知信行模式：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。态度是转变行为的前奏，要转变行为必先转变态度。影响态度转变的因素有：
1）信息的权威性
2）传播的效能
3）“恐惧”因素
4）行为效果和效益。
健康信念模式：是基于信念可以改变行为的逻辑推理。健康信念的形成主要涉及以下几方面因素：
1）对疾病威胁的认知
2）对采取健康行为得益的认识和克服改变行为中困难的决心
3）提示因素
4）其他相关因素。
在信念模式中引入了“自我效能”的理论，自我效能是指个体对自己有能力执行某一特定行为并达到预期结果的自信心。
行为转变阶段模式理论最突出的特点是强调了根据个人或群体的需求来确：定行为干预的策略；不同阶段所采用的转发策略也不尽相同。把行为转变分为5个阶段：
1）没有准备阶段
2）犹豫不决阶段
3）准备阶段
4）行动阶段
5）维持阶段。
行为的干预首先要确定靶人群所处的阶段，然后用相应的干预措施才能收到事半功倍的效果。 -
第19题：
简述江汉社区建设模式的特点和主要做法。
正确答案: 江汉模式的最大特点是，通过政府主动转变职能，调整政府与社区的关系，促使公共权力重心下移，将社区建设中所依赖的社区公共权力置于社区成员的监督之下，实现社区社会事务的自我管理。
江汉模式的主要做法是：
一是理顺关系。
二是明确职责。
三是政府部门面各社区，实现工作重心下移。
四是权随责走，费随事转。
五是建立社区评议考核监督机制。 -
第20题：
社区社会工作模式有很多，比较有影响力的三个模式主要包括：（）。
- A、地方发展
- B、社会计划
- C、社区发展
- D、社会行动
正确答案:A,B,D -
第21题：
填空题史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。正确答案： 分析,策略,评价解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述规划设计的三个模式，重点是格林模式，每个阶段主要的工作和社区评估。正确答案： 一、评估-分析-行动模式
即3A模式
评估（assessment）通过科学、完整的资料收集进行社区需求评估，确定当前发展水平，取得的成绩和存在地问题。
分析（analysis）根据上述的评估，分析原因所在和需求。
行动（action）按程序决定规划内容并执行。
二、归元-赋权-控制模式
归元：把健康促进各项目的各项工作具体分解，将各项工作“回归”到相关单位。
赋权：依据项目多元分工，把项目工作责、权、利赋予有关部门，由有关部门按照该部门运行规律统筹该部门的健康教育工作。
控制：对健康促进项目实施单极化管理，对各个部门进行协调、组织、监督、培训等。
三、格林模式：
1、诊断阶段（和需求评估）即PRECEDE阶段
2、执行阶段即PROCEED阶段
步骤：
1）社会学诊断
2）流行病学诊断
3）行为与环境诊断
4）教育与组织诊断
5）管理与政策诊断
6）为评价阶段
社区诊断又称社区评估：通过客观的科学的方法对社区人群认可的该社区主要健康问题及其影响因素，以及与这些问题有关的该社区内的组织机构、政策和资源现状进行确定的过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题信息集成的过程通常可以归纳为四个阶段，它们分别是（）。A选题立意、收集素材、设计规划和评估测试阶段
B选题立意、设计规划、开发制作和评估测试阶段
C收集素材、设计规划、开发制作和评估测试阶段
D选题立意、收集素材、设计规划和开发制作阶段
正确答案： C解析： 暂无解析
